Презентация "Повторение стилей речи"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Повторение стилей речи 6 класс Подготовила учитель ГБОУ СОШ № 636 Гаврилова С.А.

Слайд 2

Цели урока: Повторить сведения о стилях речи. Научиться правильно и обоснованно определять стиль текста Развивать речь

Слайд 3

План урока 1.Повторение сведений о стилях речи 2.Проверка домашнего задания 3.Анализ текстов. Определение стилей речи. 4 .Творческая работа (сочинение-миниатюра )

Слайд 4

Слово стиль происходит от греческого stilos и означает «палочка». В древности и в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла. Один конец стержня был заострен, им и писали на сырых глиняных плитках, бересте, на вощеных дощечках; другой - в виде лопаточки, им , повернув стержень- «стиль », стирали написанное. Таким образом автор совершенствовал свое сочинение . Отсюда выражение «часто пере- вертывай стиль», т.е. исправляй, перерабатывай свое произведе - н ие . Это интересно

Слайд 5

Какие стили речи вы знаете? Чем они различаются?

Слайд 6

Стили речи разговорный книжные научный художественный публицистический о фициально-деловой

Слайд 7

РС Где говорим? С кем говорим ? С какой целью? 1) 2) 3) О / О Н / О 1-1 1- много Общение Сообщение В оздействие

Слайд 8

1 2 3 4 5

Слайд 9

Проверка домашнего задания Прочитайте стихи о цветах. К какому стилю речи вы отнесете стихи?

Слайд 10

Как писателю удается достичь цели воздействия на читателя? Назовите отличительные особенности художественного стиля

Слайд 11

Эпитет – образное определение предмета, вы- раженное прилагательными, наречиями. Метафора – перенос свойств одного предмета на другой на основе сходства. Олицетворение – наделение неживых предме - тов признаками и свойствами человека . Сравнение – сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного обра - за. Художественные средства

Слайд 12

Стиль Сфера использования Цель Особенности стиля

Слайд 13

Исследование текста О каком цветке идет речь в тексте ? Определите стиль текста №1

Слайд 14

Рано утром среди седых, вырезных листьев на мохнатом стеб- ле качается большой зеленый бутон. Тоже весь мохнатый, в ка- пельках росы. И вдруг ты видишь, что бутон лопнул. Сию минуту. Зеленые створки раздвигаются , проглянула между ними розовая полоска. Она делается шире, шире … Зеленые створки опали на землю. Все это происходит на твоих глазах. И уже не зеленый бутон кача - ется на стебле, а будто комочек розовой папиросной бумаги. Смятый комочек . Но вот комочек начинает оживать, пухнуть , начинают расправ- ляться складки. Разглаживаются лепестки, выгибаются … Крас - неют . Наливаются жаром. И вот уже огненная чаша раскры - лась на стебле. Внутри ее лежит черный уголек. Сияет огнен - ная чаша. Боимся ее тронуть – пальцы обожжет!

Слайд 15

Определите стиль текста. О каком же цветке идет речь в тексте ?

Слайд 16

Ответ

Слайд 17

Докажите принадлежность текста к художественному стилю Запишите речевую ситуацию

Слайд 18

РС: КЛЮЧ 1) О / О 2) 1 - много 3) воздействие

Слайд 19

Рано утром среди седых, вырезных листьев на мохнатом стеб- ле качается большой зеленый бутон. Тоже весь мохнатый , в ка- пельках росы. И вдруг ты видишь, что бутон лопнул. Сию минуту. Зеленые створки раздвигаются , проглянула между ними розовая полоска. Она делается шире, шире … Зеленые створки опали на землю. Все это происходит на твоих глазах. И уже не зеленый бутон кача - ется на стебле, а будто комочек розовой папиросной бумаги . Смятый комочек . Но вот комочек начинает оживать , пухнуть , начинают расправ- ляться складки. Разглаживаются лепестки , выгибаются … Крас - неют . Наливаются жаром . И вот уже огненная чаша раскры - лась на стебле. Внутри ее лежит черный уголек . Сияет огнен - ная чаша. Боимся ее тронуть – пальцы обожжет!

Слайд 20

Какие выводы запишем о художественном стиле речи?

Слайд 21

Стиль Сфера использования Цель Особенности стиля Художест - венный художественная литература воздействие образность, эмоциональность, художеств. средства выразительности

Слайд 22

Исследование текста Определите стиль текста №2 Запишите речевую ситуацию

Слайд 23

Мак – растение от 45 до 120 см высотой (в зависимости от вида и сорта). Окраска цветков мака может быть различная: белая, розовая, красная, желтая, фиолетовая с переходом от бледных тонов до почти черно-пурпуровых. Листья расположены в очередном порядке, реже – супротивно, перисто-рассеченные либо цельные, чаще опушенные. Плод – коробочка. Цветет в июне – июле. В ландшафтном дизайне используют несколько видов и большое количество сортов с махровыми и немахровыми цветками.

Слайд 24

РС: КЛЮЧ 1) О / О 2) 1 - много 3) сообщение информации

Слайд 25

Какие особенности характерны для текста (подчеркните в тексте)? Что запишем в таблицу?

Слайд 26

Мак – растение от 45 до 120 см высотой ( в зависимости от вида и сорта ). Окраска цветков мака может быть различная: белая, розовая, красная, желтая, фиолетовая с переходом от бледных тонов до почти черно-пурпуровых. Листья расположены в очередном порядке, реже – супротивно , перисто-рассеченные либо цельные , чаще опушенные . Плод – коробочка . Цветет в июне – июле. В ландшафтном дизайне используют несколько видов и большое количество сортов с махровыми и немахровыми цветками.

Слайд 27

Стиль Сфера использования Цель Особенности стиля Художест - венный художественная литература воздействие образность, эмоциональность, художественные средства выразительности Научный научная сфера (лекции, учебники, словари, справочники) передача точной информации точность, логичность, термины, слова в прямом значении

Слайд 28

Творческое задание: Рассмотри репродукцию русского художника П. Кончаловского (1876- 1956) «Сирень в корзине» Напиши миниатюру из 4-5 предложений или используй текст с пропусками .

Слайд 30

Материал для справок На полотне изображен __ букет сирени, помещенный в __ корзину. На __ соцветьях__ , __ , __ и __ оттенков играют лучи солнца, __ гроздья выглядят особенно вы- разительно на __ фоне, они как будто стараются вы- рваться из окружившей их тени. Букет на картине создает ощущение __ летнего утра, когда растения еще не полностью расстались с ночной прохладой, но уже ловят на себе __ лучи солнца. __ на- лет утренней влаги окутывает каждый лепесток, и нет никаких сомнений, что еще минуту назад веточки сирени качались среди __ зелени и __ птиц.

Слайд 31

Составьте или найдите текст научного стиля о вашем цветке. Докажите стилистическую принадлежность текста. Домашнее задание :

Слайд 32

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!сс