Тематическая линейка "Вредные привычки.Плохие слова"
методическая разработка по русскому языку на тему

Тематическая линейка.

"Вредные привычки. Плохие слова"

Цель:

Выяснить отношение учащихся к проблеме сквернословия

Способствовать просвещению учащихся, большей их информированности об истории возникновения сквернословия и пагубном его влиянии на духовное и физическое здоровье человека

Создавать тем самым условия для воспитания критического отношения к вредным привычкам окружающих, самосовершенствования, формирования активной жизненной позиции для противостояния вредному влиянию.

Подготовительная работа.

1Провести анкетирование в 5-9 классов и выяснить их отношение к плохим словам.

2.Выставка детских рисунков на тему "Нет "плохим" словам"

Анкета.

1.Как Вы относитесь к плохим словам?

Плохо

Хорошо

Нормально

2.Употребляете ли вы их в своей речи?

Часто

Иногда

Нет

3.Опасно ли сквернословие?

Да

Нет

4.Почему Вы говорите плохие слова?

Не знаю

Потому что злюсь

За компанию

Показать, какой я "крутой"

5.Нужно ли бороться со сквернословием?

Да

Нет

Учитель.  

   Мы приветствуем вас на тематической линейке.

1-ый ученик.

    Вредные привычки — это наши коварные враги, они доставляют нам удовольствие и потихоньку отравляют нам жизнь, наносят огромный вред нашему здоровью. Вредные привычки бывают в любом возрасте. Они растут и меняются вместе с нами. Постепенно они взрослеют . Теперь подростков интересуют сигареты, пиво, они не прочь «украсить» свою речь нецензурными словами.

Учитель.

Тема нашего разговора -плохие слова. Мы провели анкету среди учащихся 5-9 классов и выяснили отношение ребят к проблеме сквернословия.

2-ый ученик .

Выражаясь нецензурно, люди не замечают этого. Мат становится их повседневной  речью. С помощью этих слов человек выражает  свои негативные чувства, агрессию. Жаль, что сквернословие особенно "процветает" среди молодежи. Что же такое сквернословие? Сквернословие -это речь, наполненная неприличными выражениями, бранью.

3-ый ученик.

 В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие- это проявление независимости, то есть символ взрослости. Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство, оружие неуверенных в себе людей.

4-ый ученик .

 Заблуждением является общепринятое мнение насчет того, что мат -это славянская традиция. Сквернословие на Руси примерно до середины 19 века не только не было распространено даже в деревне, но и наказывалось законом. Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. За использование непотребных слов налагалось жестокое наказание вплоть до смертной казни.

5-ый ученик .

Интересный факт.

Однажды ученые поставили эксперимент. Они обругали воду отборным матом, после чего полили ею семена пшеницы. В результате, из тех зерен, которые были политы водой с матом, взошли только 48%, а семена, политые водой, на которую воздействовали добрыми словами,  проросли на 93%.

6-ый ученик.

 Давайте задумаемся о словах, которые мы произносим .

7-ый ученик .

Быть вежливым так просто!

Всего лишь – улыбнуться

И от души при встрече

Приветствовать людей.

Не хмуриться, не злиться,

Спешить всегда на помощь,

Забыть свои обиды…

И будет мир добрей!

Учитель.

Только красивые добрые слова делают мир чище, прекрасней.

1-ый ученик 

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай - не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.  

Оно то - жаворонком вьется,

 То медью траурной поет.

 Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полет.

 Им можно радости прибавить,

 И радость людям отравить.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздробить.  

 Оно одарит, иль ограбит.

Пусть ненароком, пусть шутя.

 Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.        

Учитель.

 Отказавшись от плохих слов, Вы обретете здоровье, везение и любовь окружающих вас людей