О чем расскажет текст. Развитие речи учащихся
план-конспект занятия по русскому языку (8 класс) по теме

                Методическая разработка факультативного занятия

                               по  русскому языку в 8 классе.

    Учитель высшей квалификационной категории

     МБОУ « ГришковскаяСОШ»

      Кащаева В.В.

                                                                                                                           24.10.2013г.

Тема занятия: «О чём расскажет текст». КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА.   8 класс

ЦЕЛИ УРОКА:

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

 работа с текстом, совершенствование аналитических  навыков уч-ся; обобщение и расширение сведений об особенностях текстов, относящихся к публицистическому стилю

2. РАЗВИВАЮЩИЕ:

 развивать речь учащихся, умение создавать собственный текст, развивать образное мышление, воображение, творческое мышление

3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

 воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за принадлежность к стране, в которой родился и живёшь.

Методы:

 объяснительно-иллюстративный, исследовательский, проблемно-поисковый

Дидактическое сопровождение:

 презентации по теме урока, компьютер с мультимедийным проектором, распечатка текста В.Пескова, экземпляры газеты «Комсомольская правда» c рубрикой «Окно в природу», которую вел В.Песков в течение нескольких десятилетий, для каждого уч-ся.                           

Тип занятия: занятие комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся.

Проблемный вопрос:  о чём может рассказать  текст талантливому читателю?

                                                 ХОД УРОКА

I.  Вступительное слово учителя.

- Ребята, прочитайте тему к занятию.  Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на занятии сегодня?

II. Целевая установка.

Тема нашего занятия « О чём расскажет текст».

- Как вы думаете, какова цель нашего урока? Чем  мы будем заниматься?

                        (учащиеся называют цели урока)

-Результаты анкетирования (см. презентацию)

Учитель:  А сейчас работа над текстом.                                                 

 III. Анализ текста.  Подробно см. в презентации.(Через видеопроектор) 

1. Прочитайте текст выразительно.

2 Беседа по тексту на основе вопросов, данных в презентации.

3. (У каждого ученика есть 1 экземпляр данного текста, по которому он работает на уроке.                       

5.  Работа по анализу предлагаемого текста В. Пескова о г.Ростове .

• Задание: 
• определить тему, основную мысль текста, доказать, определить микротемы.
• составить план текста. Придумать название текста.

Задание: определить стиль текста, доказать принадлежность к данному стилю. Назовите основные черты стиля. Определить тип речи и обосновать выбор.( Это текст публицистического стиля. Он актуален, общественно значим, эмоционален. Среди характерных для публицистики языковых и речевых средств можно назвать следующие:

-непосредственное обращение  к собеседнику;

-риторические вопросы и восклицания;

-неполные предложения;

- назывные предложения;

-ряды однородных членов с сопоставительным и противительным значением;

-отвлеченная лексика.

               ( Уч-ся поочерёдно отвечают)                                    

6. Словарная работа: проводится на основе лексики авторского текста. Определить по лексическому толкованию значение слова.

IV.  Итог занятия..