Мастер-класс в рамках конкурса "Учитель года г. Сочи 2015" на тему "Работа с текстом как средство формирования развития речи учащихся"
методическая разработка по русскому языку (5 класс) на тему

I группа

По новому шоссе неслась под гору легковая машина. Шофер с испуганным лицом давал непрерывные гудки и старался затормозить машину. Внизу, посреди неширокого моста, озорной мальчишка лет девяти, балуясь, удерживал на месте пятилетнего братишку и не давал ему убежать. Всем стало ясно, что мальчишка с братом не успеют увернуться. Мать с воем бежала к мосту. Гибель ребят была неминуема.

1. Как вы думаете, с какой жизненной ситуацией связан  текст?
2. Чем, по вашему мнению, можно  объяснить поступок мальчишек? Можно ли назвать их поступок бесстрашным?
3. Как вы думаете, что  могло произойти дальше?

II группа

Вдруг в последний момент шофер повернул руль — и машина вместе с шофером рухнула в овраг.  Сбежался народ.  Окровавленный шофер без чувств лежал в поломанной машине… Вызвали «скорую помощь». Люди в белых халатах выносили раненого на носилках из оврага.  Морщась и крепко закусив губы, чтобы не стонать, он смотрел на облака.

1. Почему так поступил шофёр?
2. Чем можно объяснить его поступок?
3. Мог ли он поступить по-другому?
4. Можно считать рассказ законченным?