Урок в 7 классе по теме: Род и число имен прилагательных
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) на тему

Тема  урока:  Род и число имен прилагательных.

Цель урока:

Цели:
1. Активизировать знания об изменениях имен прилагательных по родам и числам; развивать умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными; обогащать словарный запас учащихся.
2. Развивать память, внимание, логическое мышление.
3. Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: Презентация, памятки, приложение 1,2

Ход урока

1) Организационный момент

– Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, я бы хотела  Вас попросить, чтобы вы  мысленно подарили добрые слова друг другу, улыбнулись  и пожелали  доброго дня.

2) Сообщение темы и цели урока. Прочтите стихотворение-загадку

– Определите тему нашего урока.

Я имя ищу необычное, звучное, (Слайд 1)
Особое, сильное, самое лучшее,
Короткое, длинное, красное, синее,
Неброское, яркое, очень красивое,
Оно уменьшительное или ласкательное,
Его называют ещё ... (Прилагательное) (Слайд 2)

– Сегодня на уроке мы  с вами вспомним, как изменяются прилагательные.

(Слайд 3)

(Слайд 4) Запись числа, классной работы в тетради

3) Словарная работа

Работа с учебником.

Прочитайте словарные слова, закройте учебники и запишите 5 слов, которые запомнили. Поставьте ударение и подчеркните непроверяемые гласные. Сделайте взаимопроверку тетрадей. (Работа в  парах)

4) Работа по теме урока.

А) Распознавание частей речи.

Учитель: Что такое имя существительное? Что обозначает имя существительное? На какие вопросы отвечает?
Ученики: Существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? Что?

Учитель: Что такое имя прилагательное? Что обозначает имя прилагательное? На какие вопросы отвечает?
Ученики: Прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

Учитель: Я буду читать вам слова, а вы записывать их в два столбика: имена существительные и  имена прилагательные.
Цветок, цветочный, белый, веселая, дорога, поющие, лесок, светлое, собака. (Проверка). (Слайд 5)
Учитель: С какой частью речи связано по смыслу имя прилагательное?
Ученики: С именем существительным.(Слайд 6)

Б) Определение числа и рода у имен существительных и имен прилагательных. (Слайд 7)
Учитель: Прочитайте предложения на доске. Докажите, что это предложение.
Ученики: Слова связаны по смыслу, первое слово записано с большой буквы, в конце точка.
Учитель: Выпишите из предложений словосочетания существительного с прилагательным. (Комментирование).

 1 ученик у доски

Этот зверёк живёт в лесу. У него __________    уши   и __________  хвост.  Передние лапы _____________ ,   а задние ______________.

Шубка у зверя летом ____________ , а зимой _____________ .  По характеру это животное  очень __________ .

Учитель: Определите число и род имен существительных. (Комментирование). 1 ученик у доски

Для учеников 2го уровня обучения – памятки.

(Пешиков А, Быков А.)
Учитель: Как определяем род и число имен существительных? 
Как у имен прилагательных?
Учащиеся делают вывод об определении грамматических признаков у имен прилагательных. 

ВЫВОД: (Слайд 8)

• Чтобы определить род и число имени прилагательного, надо:
• 1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.
• 2. Определить род и число имени существительного.
• 3. По роду и числу имени существительного определить род и число имени прилагательного.
• Помни: Род имён прилагательных определяется только в единственном числе.

     5)Физкультминутка (Слайд 9,10,11)

     6) Закрепление:

          Работа с учебником

стр.110 упр.141

Сочинить несколько картинок, опираясь на текст упражнения, подбирая к данным предметам выдуманные признаки. Записать словосочетания. Указать число и род (в единственном числе).

7) Индивидуальная работа: 
I группа – приложение 1
II группа – приложение 2

8) Домашнее задание.
стр.110 упр.141

Запись домашнего задания. (Слайд 12)

V.Итог урока.
1.Выставление оценок.
2.Вопросы:
- Что обозначают имена прилагательные?
- На какие вопросы они отвечают?

- Как определить род, число и падеж имен прилагательных?
-С какой частью речи связаны имена прилагательные в предложении?

 В завершении я хочу подарить вам стихотворение. (Слайд 13)

Мир без прилагательных
Почти однообразный.
Ответишь на вопрос: какой?,
И вмиг он станет разным:
Весёлым, звонким. Озорным,
Богатым, добрым и цветным.
Вглядись, прислушайся: вокруг
Есть признаки предметов,
Они важны, и навсегда,
Мой друг, запомни это!
Ты стань художником на миг,
И мир раскрась словами,
Наполни речь свою скорей
Волшебными цветами.