Рабочая программа по русскому языку 9 класс (элективный курс). Подготовка к ОГЭ-2016
рабочая программа по русскому языку (9 класс) на тему

№ урока

Дата проведения

Раздел учебной программы по предмету

Тема

Кол-во часов

Планируемый результат

Характеристика основных видов деятельности учащихся (на уровне учебных действий)

план

фактически

1

Структура экзаменационной работы по русскому языку в формате ОГЭ. Число и вид заданий

1

Знать структуру экзаменационной работы, вид заданий, критерии оценивания выполнения всех частей.

Учиться заполнять экзаменационные бланки.

Применять на практике полученные теоретические знания

Изучение инструкции по выполнению экзаменационной работы по русскому языку. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий. Работа с бланками ответов, демонстрационным вариантом ОГЭ. Работа с текстом, границы микротем исходного текста, определение темы, идеи, ключевых (опорных) слов. Знакомство со структурными особенностями сжатого изложения. Знакомство и  отработка основных приёмов компрессии исходного текста. Создание собственного текста изложения, оценивание работы.

2

Критерии оценивания. Заполнение экзаменационных бланков

1

3

Сжатое изложение  (часть 1)

Подготовка к написанию сжатого изложения (часть 1).

1

Знать признаки текста, средства связи предложений в тексте, основные приёмы сжатия текста для написания изложения. Уметь применять полученные знания на практике. Понимать критерии оценивания выполнения части 1 на ОГЭ и уметь им следовать при написании сжатого изложения. Изучить и уметь применять на практике теоретический материал «Овладеваем приёмами сжатия текста».

4

Овладеваем приёмами сжатия (компрессии) текста. Отработка приема исключение

1

5

Основные приёмы компрессии текста. Отработка приема обобщение

1

6

Основные приёмы компрессии текста. Отработка приема упрощение

1

7

Сжатое изложение. Выбор приемов сжатия

1

8

Контрольное изложение (в формате ОГЭ, часть 1)

1

Знать критерии проверки сжатого изложения и уметь им следовать; совершенствовать навыки написания сжатого изложения, соблюдая все нормы русского языка.

9

Сочинение (часть 3)

Виды сочинений. Структура сочинения. Критерии оценки части 3 ОГЭ (задания 15.1, 15.2, 15.3)

1

Знать критерии, которые предъявляют эксперты к работам по части 3, уметь применять знания на практике при написании пробных сочинений-рассуждений по заданиям 15.1, 15.2, 15.3. Совершенствовать навыки написания сочинений – рассуждений на предложенную тему.

Уметь верно аргументировать свои суждения.

Знакомство с алгоритмом написания сочинения на лингвистическую тему. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий. Подбор аргументов в сочинении на лингвистическую тему. Написание сочинения на лингвистическую тему. Практическое занятие. Знакомство с алгоритмом написания сочинения-рассуждения по тексту. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий.

Подбор аргументов в сочинении-рассуждении по тексту.

Написание сочинения-рассуждения по тексту.

10

Учимся формулировать тезис (15.1)

1

11

Учимся аргументировать (15.1)

1

12

Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему

1

13

Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста (15.2). Учимся формулировать тезис

1

14

Учимся аргументировать (15.2)

1

15

Учимся писать вывод сочинения-рассуждения(15.2)

1

16

Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста (15.3). Учимся формулировать тезис

1

17

Учимся аргументировать (15.3)

1

18

Учимся писать вывод сочинения-рассуждения(15.3)

1

19

Сочинение-рассуждение в формате ОГЭ – 2016

1

20

Задания с кратким открытым ответом (часть 2)

Понимание смысла текста (з.2)

1

Знать материал всех разделов темы «Фонетика», материал тем «Лексика» и «Фразеология», «Морфемика» и «Словообразование», «Грамматика» и «Морфология», «Грамматика» и «Синтаксис», «Орфография» и «Пунктуация» «Речь» и «Языковые нормы», материал темы «Выразительность русской речи».

Понимать, как строятся в КИМах ОГЭ задания по разделам и где могут проявиться недочёты при выполнении этого вида заданий; уметь разобраться в сложных примерах тестов. Понимать  смысл заданий по данным темам, представленным в Открытом банке заданий ОГЭ, на сайте ФИПИ.

Уметь графически верно и точно выделять орфограммы в словах; графически верно и точно выделять пунктограммы в предложениях; выполнять тесты разного уровня сложности по данным темам.

Учиться находить пробелы в знаниях по данным темам и ликвидировать их с помощью выполнения подробной работы над ошибками.

Совершенствовать навыки работы с тестовым материалом.

Практическая работа, работа с текстом, с таблицами, анализ предложений, тренировочные упражнения. Работа с обобщающими таблицами, выборочный и объяснительный диктанты, проверочная работа.

Выполнение и разбор заданий по темам, представленных на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ – 2016. Работа с тестами, заполнение бланков.

21

Средства выразительности речи (з.3)

1

22

Орфограммы в приставках и суффиксах (з.4)

1

23

Н – нн в различных частях речи (з.5)

1

24

Стилистическая принадлежность слов (з.6)

1

25

Словосочетание. Подчинительная связь слов в словосочетании. (з.7)

1

26

Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов (з.8)

1

27

Простое осложненное предложение

1

28

Пунктуационный анализ простого осложненного предложения

1

29

Вводные слова и обращения (з.10)

1

30

Типы сложных предложений

1

31

Знаки препинания в ССП, СПП, БСП

1

32

Знаки препинания в СПП  с несколькими придаточными

1

33

Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложных предложений (з.13)

1

34

Тренировочное выполнение заданий ОГЭ

1