Анализ текста.
тест по русскому языку (5 класс) на тему

1 вариант

Прочитайте текст и выполните задания.

Я бродил подолгу и видел много примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда виднелись пузырьки воздуха. Иногда в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы. Я разбивал лёд, доставал замёрзшие листья и приносил их домой.

1.Определите стиль речи.

1. художественный
2. научный
3. официально-деловой
4. разговорный

2. Определите тип речи.

1. повествование
2. описание
3. рассуждение

3. Какое средство связи предложений не использовано в тексте?

1. слова одной тематической группы (ключевые слова)
2. глаголы одного вида
3. повтор одного и того же слова
4. синонимы

4.Какое средство выразительности языка использовано в тексте?

1. сравнение   (сопоставление   двух   явлений,   в   результате   чего   изображение   становится   ярче, выразительнее)
2. слова в переносном значении
3. олицетворение (наделение неодушевлённых предметов свойствами, характерными для человека)
4. эпитеты (определения, которые не только подчёркивают свойство предмета, но образно рисуют его, придают ему особую выразительность)

5.Найдите  ошибку   в  синтаксическом  разборе   второго предложения.

1. грамматическая основа предложения — пузырьки виднелись
2. (видел) по утрам — обстоятельство времени
3. (видел) под коркой — дополнение
4. под стеклянной (коркой) — определение

6.Выпишите из текста 2 существительных, образованных суффиксальным способом.

2 вариант

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Вторые сутки мы были в море. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу. Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, расползлись по пароходу.

1.Определите стиль речи.

1. художественный
2. научный
3. официально-деловой
4. разговорный

2.Определите тип речи.

1. повествование
2. описание
3. рассуждение

3.Какое средство связи предложений не использовано в тексте?

1. местоименная связь (замена местоимениями существительных)
2. повтор одного и того же слова
3. лексический повтор (слова одной тематической группы)
4. синонимы

4.Какое средство выразительности языка не использовано в тексте?

1. сравнение (сопоставление двух явлений, в результате чего изображение становится ярче, выразительнее)
2. градация (однородные члены предложения, близкие по смыслу, расположены в порядке усиления или ослабления действия, явления)
3. эпитеты (определения, которые не только подчёркивают свойство предмета, но и образно рисуют его, придают ему особую выразительность)
4. слова с переносным значением

5.Найдите ошибку в характеристике третьего предложения.

1. повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено двумя однородными сказуемыми
2. он – подлежащее
3. (закрыл) горизонт – прямое дополнение
4. (рос) медленно — обстоятельство образа действия

6.Выпишите из текста слово, образованное сложением основ.