презентация к уроку русского языка в 8 классе "Обобщающие слова при однородных членах предложения"
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) на тему

Слайд 2

Развернул Сражение Поползли Догадался Разгадывать Предложить Касается сентябрь Заберет Тротуар Казалось подошли Инженер Загореть Деревянный полезный

Слайд 3

Прибой Приползти Прилепить Присесть Примолкнуть Пришкольный Пришить Прилежный Притащить Приставка Прикрыть Приморский Придать Приютить Привстать прибрежный

Слайд 4

Принесенный Письменный Величественный Неожиданный Ветреный Маринованный Смущенный пчелиный Безветренный Стеклянный Соломенный Проданный Нежданный Поставленный Побеленный заброшенный

Слайд 5

обозначают родовое понятие: стул, стол - мебель; стоят в той же форме, что и ОЧП; являются тем же членом предложения, что и ОЧП, могут иметь сопроводительные слова : все ,везде, всегда и т.п; имеют обобщенный смысл.

Слайд 6

1) [ ʘ: О, О, О…] 2) [О,О, О - ʘ ] 3) [ ʘ: О, О, О - ….] 4) [ ʘ: О,О, О - ʘ ] 5) [ ʘ, а именно: О, О, О - ….] например как то 6) [О,О, О - словом , ʘ ] одним словом короче говоря

Слайд 7

Дуб, ясень, береза; Дядя, тетя, племянник, сестра; Груши, яблоки, сливы; Саратов, Волгоград, Самара; Енисей. Лена, Иртыш; Сатурн, Юпитер, Марс, Нептун.

Слайд 8

Смех крики ропот шум и ржанье все дышит буйством и войной. Посаженые заботливым дедом деревья клен тополь акация зеленели приветливо и свежо. Лоси и медведи волки и лисы многие другие звери водятся в наших лесах.

Слайд 9

Цели: Знать, что такое ОЧП Что представляют собой обобщающие слова при ОЧП Знать правило о постановке знаков препинания при ОЧП О знаках препинания при обобщающих словах Отработать постановку запятых в предложениях.

Слайд 10

Работе законче…а Утро тума….о решение вынесе…о Поездка организова…а Прошли организова…о Купле…ый товар Маринова…ые овощи Варе…ый картофель Жаре…ый в масле Девочка воспита…а бабушкой. Девочка умна и воспита…а. Ветре…ый парень. На улице весело.

Слайд 11

1.Ни дерево ни вода ничто не шелохнется. 2.Он слышал все в этот час всякий шорох утра треск сучьев шелест птичий посвист. 3.На траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити паутины.

Слайд 12

4. Лиственные деревья осины ольха березы еще голы. 5. Куда ни глянешь всюду кругом мох и внизу под ногами и на деревьяхи на камнях. 6. И утесы и море и горы и берег все это приняло одну общую не то черную не то серую окраску.

Слайд 13

Река была неглубокая но широкая. Дождь перестал так же неожиданно как и начался. Работе мешала не столько непогода сколько неорганизованность. Тропа то поднималась в горы то опускалась вниз. Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.

Слайд 14

[ O , но O ]. [ так O , как и O ]. [ не столько O , сколько O ]. [ то O , то O ]. [ не то O , не то O ].

Слайд 15

Перестройте предложение, соединив ОЧП союзами, указывающими на чередование признаков моря Море бывает ласковое, капризное, сердитое, вкрадчивое.

Слайд 16

В саду росли яблони, груши, вишни , сливы. Подберите к ОЧП обобщающее слово и поставьте его перед ними: Осина,ольха,березки еще голы.

Слайд 17

Некоторые растения : багульник, бузина, горчица, петрушка – воздействуют на насекомых своими летучими веществами.

Слайд 18

П. 43,44, упр. 255 или 256 и 257( по выбору); Повторить написание НЕ с разл. частями речи