Урок-практикум по теме "Основные способы словообразования в русском языке"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Урок-практикум по теме «Способы словообразования в русском языке » Ларикова Ирина Евгеньевна МБОУ « Л ицей «Школа менеджеров» Новомосковск 2016

Слайд 2

Проверяем домашнюю работу

Слайд 3

Какой ряд состоит только из однокоренных слов? 1) сон, сонный, сны; 2) бумага, бумаге, бумагой; 3) заяц, зайчиха, зайчонок; 4) скрепка, крепить, крепим.

Слайд 4

Повторим теорию! Как определить способ образования слов? Почему словообразовательный разбор часто трудно сделать без этимологического словаря? Что представляет собой словообразовательная цепочка? Что представляет собой словообразовательное гнездо?

Слайд 5

Восстановите недостающие звенья словообразовательной цепочки Снег … бес/ снеж / н / ый Видеть … … под/вид/ ов /ой Видеть … … не/вид/им/к/а Греть … … … обо/ гре / ва / тель / н / ый

Слайд 6

Распределите слова по способам их образования, выделите словообразовательные морфемы Подоконник, орешек, генерал-майор, изготовить, вездеходный, разыскать, гостиная, переводчик, расход, кресло-качалка, прошляпить, морковка, самолёт, кладовАя , подлёдный, нетрудный, поиск, Новгород, рядовой (о солдате)

Слайд 7

Проверим! 1) приставочный способ : раз ыскать, из готовить, не трудный 2) суффиксальный способ : ореш ек , вездеход н ый, перевод чик , морков к а 3) приставочно-суффиксальный : под окон ник , про шляп и ть, под лёд н ый 4) бессуффиксный : расход, поиск

Слайд 8

Проверим! 5) сложение - основ : самолёт, Новгород - слов : кресло-качалка, генерал-майор 6) переход из одной части речи в другую: гостиная, кладовая, рядовой

Слайд 9

Постройте словообразовательную цепочку Ис / полн / и/ тель / н / ость исполнитель/ н / ый исполни/ тель ис / полн / и/ ть полный