Урок 37
презентация к уроку по русскому языку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Название презентации знать : что такое обособление второстепенных членов предложения, как они выделяются при письме и устной речи, понимать : какую роль играют в тексте обособленные члены предложения , уметь : интонационно грамотно произносить обособленные члены предложения, находить в тексте и выделять на письме эти смысловые отрезки; строить графические схемы предложений с обособленными членами. Цель урока:
Название презентации . Из «Толкового словаря» С.И.Ожегова : обособить , - блю , -бишь; - бленный ; сов. 1. кого-что . Выделить из общего, создав особое от других положение. 2. что . В грамматике: интонационно (на письме - запятыми или тире) выделить какой-н. смысловой отрезок внутри предложения. О. определение. // несов. обособлять, - яю , - яешь и обосабливать , - аю , - аешь . // сущ. обособление, -я, ср. обособиться , - блюсь , - бишься ; сов. Выделиться из общего, занять особое, изолированное положение. О. от прежних друзей . // несов. обособляться,- яюсь , - яе-шься и обосабливаться, - аюсь , - аешься . // сущ обособление, -я, ср.
Название презентации . О бособление – это выделение 1.Цветок , показавшийся из-под снега, разбудил самые глубокие и тайные чувства моей души. 2.Мы шли, утопая в песке.
Название презентации Обособленные члены предложения – это такие члены предложения , которые выделяются по смыслу (придают добавочное значение ) и интонационно. На письме выделяются запятыми. В устной речи – паузами .) Что называется обособлением ? Какие члены предложения называются обособленными?
Название презентации . Термин « обособленные члены предложения » ввёл в науку известный учёный-лингвист Александр Матвеевич Пешковский
Название презентации . Первичное закрепление нового материала. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения, вставьте пропущенные безударные гласные в корне слова. По пыльной дороге в.. дущей к с..дам т.. нулись скр .. пучие арбы наполненные чёрным виноградом. ( Л.Н.Толстой ) Порой она ск .. льзила меж к.. мней см.. ясь неловкости своей. ( М.Лермонтов ) В воздухе ст ..ял прозрачный морозный блеск захватывающий при дыхании горло . ( А.Куприн ) Щурясь от ветра я гл .. жу в эту тёмную даль. ( И.Бунин )
Название презентации . Самостоятельная работа Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, найдите предложения с обособленными членами предложения, расставьте запятые, подчеркните как члены предложения обособленные члены предложения . (Этот слайд жду на проверку) Настоящий любитель природы замечает малейшие изм …нения происходящие в лесу весной летом осенью. Равн …душный к природе шагает по лесной дороге ни на что (не) обращая внимания. Любитель природы обязательно замет…т тонкий голубоватый туман висящий над дорогой и над полянами заметит капельки росы на траве и кустах многообразие красок утре(н, нн ) ей и вечерней зори и многое из того, чего (не) увидят равн …душные к природе. И запахи осе(н, нн ) его леса почувствует человек близкий к природе .
Тема урока Понятие об обособлении Для чего используется Для смыслового и интонационного выделения второстепенных членов предложения, увеличивают их смысловую нагрузку. Выделяется Запятыми, тире Роль в предложении Второстепенные члены предложения Синтаксическая роль определение обстоятельство дополнение Обозначают признаки, качества, свойства признак предмета, признака или действия предмет вопрос Вопросы прилагательных Вопросы обстоятельств Вопросы косвенных падежей выражено Одиночными или распространенными прилагательными (стоящими после зависимого слова), причастными оборотами (стоящими после зависимого слова) Деепричастными оборотами или одиночными деепричастиями, существительными с предлогами (уточняющие) Именами существительными с предлогами или предложными сочетаниями Подведение итогов:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....
Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина»(11 класс). Тема урока - «Голубая Русь» Сергея Есенина. Тип урока –урок-исследование.
Знакомство со стихотворениями С.Есенина, посвящёнными теме родины, с творческим методом поэта....
Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...
Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка
Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы: рисование по представлениюТип урока: комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами изобразительного языка ...
Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.
Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...
Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.
Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...
Сходства и различия уроков с метапредметным подходом с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе) Метапредметный подход на уроке русского языка в 8 классе
Сходства и различия уроков с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе)...