Урок русского языка "Тире между подлежащим и сказуемым"
презентация к уроку по русскому языку (8 класс)

Слайд 1

Цели урока : Познакомить учащихся с правилом постановки тире между подлежащим и сказуемым; закрепить умение выделять основу предложения; отработать навык расстановки тире между подлежащим и сказуемым в простом предложении; воспитывать уважение к людям труда, серьезное отношение к выбору будущей профессии.

Слайд 2

Урок русского языка 8 класс

Слайд 3

Если ты хочешь судьбу переспорить, Если ты ищешь отрады цветник, Если нуждаешься в твёрдой опоре – Выучи русский язык! Абдулла, узбекский поэт

Слайд 4

Домашнее задание Проверь себя Вставьте Н или НН в словосочетания: притале … ый пиджак, отутюже…ые брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый золотом, нетка…ые материалы, многочисле… ые детали, горловина обработа…а, крое… ый мастером, лакирова…ый пояс, удлине…ый силуэт, сотка…о мастером, накрахмале…ое бельё, пригна…о по фигуре, изделие продума…о до мелочей. нн н нн нн нн нн нн нн нн нн н н н н н н

Слайд 5

В данном упражнении представлено правописание: Н и НН в причастиях; Н и НН в прилагательных; все вместе.

Слайд 6

Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма : 1) оплатить за работу; 2) добиться успехов; 3) оденьте пальто; 4) заведующий пятого ателье

Слайд 7

Ударение правильно поставлено в словах: 1)каталог; 2)банты; 3)красивее; 4)созвонимся .

Слайд 8

Прекрасен, звучен наш язык, Но часто замечаю с болью: Не вижу я, что ученик К нему относится с любовью. «Короче», «типа» - сколько их, Совсем не нужных речи нашей, Слов некрасивых и чужих, Но кредо молодёжи ставших. Поток неграмотности всюду: Реклама, песни и кино… Что я смогу? Что делать буду? Что изменить мне суждено? Нам вместе прилагать усилия, Всех нас тревожит ученик. Конечно, трудно быть мессией, Но надо нам спасать язык . Берегите наш язык…

Слайд 9

Проанализируйте упражнение, составьте задание к нему Работать над собой- Грамота Ученье - Знание - путь к уменью. это сила. не болезнь, годы не уносит. совершенствовать себя в чём-либо.

Слайд 10

Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока Работать над собой - совершенствовать себя в чём-либо. Грамота не болезнь, годы не уносит. Ученье - путь к уменью. Знание - это сила.

Слайд 11

Тире между подлежащим и сказуемым

Слайд 12

Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире Я будущий портной. Быть портным – это не только шить, но и уметь общаться с людьми. Превосходная профессия – дарить людям радость. Готовое платье словно картина, написанная мастером .

Слайд 13

Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым ставится 1) 2) 3) 4) 5) не ставится 1) 2) 3) 4) 5) не , вводное слово , как словно будто личн . мест. прилагательное гл. н.ф. гл. н.ф. . существ. гл. н.ф. существ. существ. существ. числит. числит . числит. Слова – помощники: ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ

Слайд 14

Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений 1)Портной не профессия, а призвание. 2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи, из которых мама делала аппликации. 3)Рабочий день швеи в ателье восемь часов. 4)Юдашкин, Зайцев известные всему миру кутюрье. Они профессионалы. - - -

Слайд 15

Словарная работа КУТЮРЬЕ -значение: -этимология: -примеры употребления: / мастер шитья высшего класса, создатель высокой моды фр. дамский портной известный кутюрье Каких кутюрье вы знаете?

Слайд 16

Итоговый тест Моя м.чта стать ________. Сейчас наша задача учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких. Но творч.ская работа это изумительно радос.ный труд. Моя буду(?)щая профе.ия пр.красна .

Слайд 17

Подведём итог Продолжите фразы Главным для меня на уроке было то, … Теперь я буду знать, что … Мне больше всего понравилось, как …