Кейс "Знаки препинания в предложениях с обособленными членами"
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс)

Актуальной проблемой остаётся в наше время практическая пунктуационная безграмотность обучающихся в письменной речи. А также трудности, которые испытывают выпускники при сдаче ЕГЭ, выполняя задания, проверяющие уровень усвоения пунктуационных норм современного русского литературного языка. В связи с этим разработан педагогический проект для 11 класса  « Кейс по теме « Знаки препинания в предложениях с обособленными членами» как средство совершенствования пунктуационной компетентности обучающихся» (« Учимся писать грамотно»). Современная русская пунктуация основывается на трех взаимодействующих принципах: грамматическом, смысловом и интонационном. Поэтому выполнение заданий ЕГЭ, связанных с пунктуацией,  требует не только знания правил пунктуации, но и понимания структуры предложения, умения устанавливать смысловые отношения в простом и сложном предложениях, что является условием корректного применения правил. Большой объём школьного материала по русскому языку необходимо не только освоить, но и применять его на практике. Учащиеся должны научиться выделять обособленные члены предложения, выраженные причастными и деепричастными оборотами, находить их опознавательные признаки и в соответствии с этим применять то или иное пунктуационное правило. Данный проект  призван помочь будущим выпускникам улучшить пунктуационную компетентность и  успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку: повторить материал, изученный ранее, углубить и расширить спектр имеющихся знаний.

         Проект « Кейс  по теме « Знаки препинания в предложениях с обособленными членами» как средство совершенствования пунктуационной компетентности обучающихся» (« Учимся писать грамотно») направлен на   учащихся 11 класса  и составлен на основе кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по русскому языку за 2020 год.