Проверочная работа "Главные и второстепенные члены предложения"
тест по русскому языку (8 класс)

Проверочная работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения» 8 класс

Ф.И. __________________________________________

1. Выделите грамматическую основу. Определите вид сказуемого.

1. В колеях неезженой дороги росло много грибов._______________________

2.Мы могли впервые следить за бурным развитием урагана. ________________

3.Земля и крыша были покрыты шуршавшей под ногами лиственной шелухой.__________

4. Деревья по целым дням рвал и трепал ветер.___________________________

2. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым.

1. Цветы символ любви и воспоминаний.

2.  Воля как полёт, соединённый с восторгом.

3. Песни что птицы.

4. Бедность не порок.

5. Учиться хорошо долг каждого ученика.

6. Писать о лесах мое любимое занятие.

4. Подчеркните дополнения, укажите вид.

1.Ты когда- то учил меня Марс находить на небе звёзды._______________________

2. Я не помню утра более голубого и свежего!__________________________

3.В лесу сосны спорили с ветром._____________________________________

5. Подчеркните определения, укажите вид определения.

1. По сторонам дороги росли кудрявые дубы._____________________

2. Было утро с каплями росы.____________________________________

3.  И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных.____________

6. Подчеркните обстоятельства, укажите вид.

1.Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.___________________________

2.  Широкое пространство всегда владело сердцами русских.________________

3. Слегка накрапывал дождик._____________________

4.  Ветер постепенно стихает._______________________

________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения» 8 класс

Ф.И. __________________________________________

1. Выделите грамматическую основу. Определите вид сказуемого.

1. В колеях неезженой дороги росло много грибов._______________________

2.Мы могли впервые следить за бурным развитием урагана. ________________

3.Земля и крыша были покрыты шуршавшей под ногами лиственной шелухой.__________

4. Деревья по целым дням рвал и трепал ветер.___________________________

2. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым.

1. Цветы символ любви и воспоминаний.

2.  Воля как полёт, соединённый с восторгом.

3. Песни что птицы.

4. Бедность не порок.

5. Учиться хорошо долг каждого ученика.

6. Писать о лесах мое любимое занятие.

4. Подчеркните дополнения, укажите вид.

1.Ты когда- то учил меня Марс находить на небе звёзды._______________________

2. Я не помню утра более голубого и свежего!__________________________

3.В лесу сосны спорили с ветром._____________________________________

5. Подчеркните определения, укажите вид определения.

1. По сторонам дороги росли кудрявые дубы._____________________

2. Было утро с каплями росы.____________________________________

3.  И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных.____________

6. Подчеркните обстоятельства, укажите вид.

1.Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.___________________________

2.  Широкое пространство всегда владело сердцами русских.________________

3. Слегка накрапывал дождик._____________________

4.  Ветер постепенно стихает._______________________