Речевая разминка "Корректор"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)
Разминка может использоваться при изучении темы "Лексика" в 5 классе. Содержит в себе задание и разбор лексических ошибок.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 134.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задание : п исьменно исправьте слова, которые употреблены неправильно. Устно объясните свой выбор. Я сегодня ушиб колено ноги. Вчера я первый раз побывал в метро и проехал на экскаваторе. А не написать ли мне свою автобиографию? Учительница мне постоянно говорит, что я неодинарный мальчик. Здорово мы сегодня с мамой поиграли. Я был индейцем, а мама индейкой. Скоро буду ходить в бассейн по абоненту. В школу я бегу сломив голову Скрепив сердце, я отпустил маму в круиз. Большое значение играют в жизни человека друзья. Двойки меня всегда выбивают из нормы. Слово не воробей, не вырубишь и топром .
Я сегодня ушиб колено. Вчера я первый раз побывал в метро и проехал на эска л аторе. А не написать ли мне автобиографию? Учительница мне постоянно говорит, что я нео р динарный мальчик. Здорово мы сегодня с мамой поиграли. Я был индейцем, а мама инд иан кой. Скоро буду ходить в бассейн по абоне мен ту. В школу я бегу слом я голову. Скреп я сердце, я отпустил маму в круиз. Большую роль играют в жизни человека друзья. Двойки меня всегда выбивают из колеи. Проверяем!
Употребляй слова правильно! Употребляй слова правильно! Плеоназм - использовании близких по значению слов, создающих смысловую избыточность, или слов, в которых значение одного уже входит в состав другого: « Колено ноги». Колено может быть только на ноге. « Своя автобиография». Автобиография- это описание кем-либо событий собственной жизни. Употребление слова в несвойственном ему значении, смешение слов близких по звучанию(паронимов) : Э к ска в атор- землеройная машина. Э с ка л атор- механическое устройство в виде лестницы для перемещения в метро.
Употребляй слова правильно! Неодинарный - состоящий из одной части, не двойной. Нео р динарный- незаурядный, выдающийся, оригинальный. Индейка- крупная домашняя птица отряда куриных. Инд иан ка- жительница Индии, коренная обитательница Америки. Абонент- тот , кто обладает правом пользования чем-либо, имея абонемент. Абоне м ент – документ, удостоверяющий пользование чем-либо, в течении определённого срока.
Употребляй слова правильно! Фразеологические ошибки Искажение грамматической формы фразеологизма: В школу я бегу сломив голову. Запомни: слом я голову. Скрепив сердце, я отпустил маму в круиз. Запомни: скреп я сердце. Изменение лексического состава фразеологизма: Двойки меня всегда выбивают из нормы. Запомни : из колеи. Колея – углубление, след от колёс на дороге.
Употребляй слова правильно! Нарушение лексической сочетаемости слов: Большую роль играют в жизни человека друзья. Слово «роль» сочетается с глаголом «играть», а глагол «иметь» сочетается со словом «значение ».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/01/picture-21931.jpg)
СИСТЕМА ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ И ОТ-СЛЕЖИВАНИЯ ДИНАМИКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, 1999 г. Диплом II ст. на республиканском конкурсе
В данном докладе подробно описывается система диагностики и отслеживания динамики в речевом и познавательном развитии детей с ОНР. Указываются основные организационные принципы, описываются диагностич...
Урок-проект "Речевая культура и речевая агрессия"-9 класс
Этот урок - итог проектной деятельности с учащимися 9-го класса по изучении словарного запаса школьников и взрослого населения, разговор о бережном использова...
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/15/picture-33617.jpg)
Инновационный проект "Определение механизма и формы речевой симптоматики, уровня речевого развития, составления профиля индивидуального маршрута ребёнка, через реализацию авторизованной, иллюстративной методики обследования дошкольников 4-7 лет"
Методика предполагает выявление нарушений по разработанным диагностическим заданиям по 10-ти разделам и включение нарушенных звеньев в индивидуальный коррекционный план....
Логопедам о детском аутизме (F84.0). Дифференциальная диагностика речевых расстройств при детском аутизме от специфических речевых нарушений и других сходных состояний.
Выполнено логопедом Проскуриной М.А. для логопедов окружного методического объединения детской логопедии системы здравоохранения ВАО г. Москвы. Составлено по пособию для медицинских ВУЗов Самохв...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/14/picture-109024.jpg)
Творческая группа "Речевичок" Профилактика речевых нарушений у дошкольников массовых групп ДОУ 2010-2011 уч. год
Руководители:Училеля-логопеды: Рогалева Наталья Александровна, Бацаева Наталия АлександровнаВ последние годы значительно возросло количество жалоб родителей на речевое недоразвитие детей в возрасте 2-...
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/27/picture-94360.jpg)
РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО УМЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ-КОНСПЕКТОВ РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО УМЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ-КОНСПЕКТОВ.АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
Говорение на иностранном языке, особенно в монологической форме, представляет большую трудность для учащихся.Обучение с помощыо метода опорных сигналов открывает большие возможности в развитии речи уч...
Формирование речевой компетенции учащихся на уроках английского языка через речевые клише.
Формирование коммуникативной компетенции-цель изучения ИЯ. Как можно сделать это проще и интереснее? Через джазовые чанты...