Входная диагностическая работа по русскому языку 9 класс
методическая разработка по русскому языку (9 класс)

Входной контроль. Русский язык. 9 класс

Цель входного контроля – определить  степени устойчивости знаний учащихся за предыдущий учебный год.

Задачи входного контроля:

- определить  уровень  готовности девятиклассников  к дальнейшему обучению;

- выявить  типичные пробелов в знаниях учащихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов.

 В качестве материала для входного контроля  девятиклассникам  предлагается диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант

   Левитан спустился по Оке до Нижнего и там пересел на пароход до Рыбинска. Все дни он с Кувшинниковой просиживал на палубе и смотрел на берега, искал места для этюдов. Но хороших мест не было. Левитан все чаще хмурился и жаловался на усталость. Берега наплывали медленно, однообразно, не радуя глаз ни живописными селами, ни задумчивыми и плавными поворотами. Наконец в Плесе Левитан увидел с палубы маленькую церковь, рубленную из сосновых бревен. Она чернела на зеленом небе, и первая звезда горела над ней, переливаясь и блистая. В этой церкви в тишине вечера, в певучих голосах баб, продававших на пристани молоко, Левитану почувствовалось столько покоя, что он тут же решил остаться в Плесе.

    Маленький городок был беззвучен и безлюден. Тишину нарушали только колокольный звон и мычание стада, а по ночам доносились колотушки сторожей. В домах за прозрачными занавесками висел сушеный липовый цвет.                                                                                                    (140 слов)

Грамматическое задание

1.Выполнить морфологический разбор:

1-й вариант: рубленную (из бревен);

2-й вариант: продававших

2. Выполнить синтаксический разбор предложений:

1-й вариант: Все дни он с Кувшинниковой просиживал на палубе и смотрел на берега, искал места для этюдов.

2-й вариант: Наконец в Плесе Левитан увидел с палубы маленькую церковь, рубленную из сосновых бревен.

3. Выписать словосочетания:

 Выписать из текста диктанта по одному словосочетанию со связью управление, согласование, примыкание. Графически обозначить главное и зависимое слово.