Конспект урока русского языка в 5 В классе на тему "Тире между подлежащим и сказуемым".
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

 Конспект урока "Тире между подлежащим и сказуемым" (5-й класс)

Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым.

Цели урока:

• повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения;
• выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову.
• формирование умения и навыка правильной постановки тире между главными членами предложения; отработка навыка.

Оборудование: учебник для 5 кл./ Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова. М.: Просвещение, 2013; Презентация.

Ход урока

1. Организационный момент. 

 Запись в тетрадь темы урока. Постановка целей.

Орфографическая пятиминутка. Найдите ошибки в словах, объясните орфограммы.

2. Повторение изученного по синтаксису и пунктуации. . 

1) Разминка. Устный фронтальный опрос.

- Вспомните, что изучает синтаксис?

- Чем словосочетание отличается от предложения?

- Как грамматически связываются словосочетания?

- Как определить, сколько словосочетаний в предложении?

- Что такое грамматическая основа предложения?

- Является ли грамматическая основа предложения словосочетанием?

- Какие второстепенные члены предложения вам известны?

- Что такое пунктуация?

- Какие знаки препинания вам известны?

2) Работа в парах.

Выпишите все словосочетания из данного предложения.

Осенние тучи неожиданно заплакали прозрачными каплями.

Проверка выполненного задания.

3) Синтаксическая пятиминутка. (Подготовка к ВПР)

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения (на доске и в тетради).

Осенние листья кружатся в воздухе и медленно ложатся на землю.

3. Объяснение  новой темы.

1) -Дайте определение главным членам предложения.

Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает то, о чём или о ком идёт речь в предложении. Выражается именем существительным или местоимением в им. падеже и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

Сказуемое – это главный член предложения, который обозначает то, что мы узнали о подлежащем. Отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ? КАКОВ ИЛИ КАКОЙ ПРЕДМЕТ? ЧТО ТАКОЕ ПРЕДМЕТ? Чаще всего выражается глаголом, но может быть выражено также именем существительным и именем прилагательным.

2) Работа с предложениями. (Работа на доске и в тетради)

Подчеркните грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее и сказуемое.

1. Дуб сломал ураган.

2. Этот край очень скромен.

3. Первые листики зелёные.

4. Рысь – опасный хищник.

- Чем выражено подлежащее и сказуемое в последнем предложении?

-В форме какого падежа употреблено подлежащее? Сказуемое?

- Какой знак препинания стоит между подлежащим и сказуемым в последнем предложении?

3) Наблюдение над предложениями  на слайдах.

- Прочитайте данные предложения. Найдите грамматические основы. Чем выражены главные члены? В каком падеже они употреблены?

Знание – высшее богатство.

Книга – отличный подарок..

-Какой вывод можно сделать?

* Если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в форме именительного падежа, то между ними ставится тире.

Физкультминутка.

4. Закрепление нового материала.

1) Работа с учебником.

Чтение теоретического материала (учебник с. 79).

2) Работа со слайдов.

 Найдите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

3) Упр. 170, (один ученик работает у доски).

5. Подведение итогов урока.

6. Рефлексия.

7. Выставление оценок за урок. 

8. Домашнее задание. Параграф 34, упражнения 171, 172.

Вариант 1.

1. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Наш двор просторный и солнечный.

2) Море спокойно и величественно.

3) Я изредка заезжаю к тёте Оле.

4) Риск благородное дело.

2. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Молчалив и задумчив осенний лес.

2) В тёплых домиках под снежной шубой прячутся бобры.

3) Главное богатство сибирского кедра орехи.

4) Зима в этом году долгая и суровая.

3. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Чуткие уши зайца ловили каждый звук.

2) Характер у этой собаки уравновешенный и дружелюбный.

3) Амурская лайка прекрасный охотник.

4) Ива у берега тонка и изящна.

Вариант 2.

1. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Лес стоял во всём своём зелёном величии.

2) Изумруд камень зелёного или желтовато-зелёного цвета.

3) Мамина сумка прочна и удобна.

4) Шерсть у нашей кошки мягкая и пушистая.

2. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Растения удивительное творение природы.

2) Река Лена очень широкая и глубокая.

3) На высокой горе росла старая сосна.

4) Форма цветков ириса причудлива.

3. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните свой выбор.

1) Еловый лес тёмен и угрюм.

2) Весенний воздух чистый и свежий.

3) Всё говорило о приближении весны.

4) Чтение лучшее учение.