СПП (изъяснительные)
материал по русскому языку (9 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Словарные слова МОЗАИКА (из франц.) Изображение или орнамент, выполненные из отдельных разноцветных кусочков стекла. Вид искусства, состоящий в составлении таких картин. Пёстрая смесь разнородных частей. Вирусная болезнь растений.

Слайд 3

Словарные слова Фарфор ( перс.) Искусственно изготовленная минеральная масса из высокосортной глины с различными примесями: кварцем, полевым шпатом и т.д. Изделия из такой массы, дважды обожжённые и покрытые глазурью.

Слайд 4

Словарные слова РЕЗУЛЬТАТ, ЭФФЕКТ Результат = эффект (лат.) (в значении «действие, результат») Другие значения: Впечатление , производимое на кого-либо. Средство, приём для создания определённого впечатления (световые, шумовые эффекты) ЭФФЕКТНЫЙ –производящий впечатление Эффективный –дающий определённый эффект, действенный

Слайд 5

Словарные слова Референдум (лат.) - всенародное голосование по какому-либо важному вопросу государственной жизни. Презентация - представление

Слайд 6

Повторим

Слайд 7

Повторим, вспомним… Расскажите о видах СПП по схемам СПП с придаточными …………… ………………. Средства связи Сущ. Средства связи местоим Средства связи

Слайд 8

Работа с предложением Улицы где мы провели детство и юность навсегда останутся в памяти. Надо закончить наконец то дело что мы начали на прошлой неделе. Все кто был в походе ещё больше сдружились за эти две недели. Ясно было кто стрелял. Будешь знать как с ружьём баловать! Я никак не мог определить откуда раздавался шорох.

Слайд 9

Проверим знаки и схемы Улицы, где мы провели детство и юность, навсегда останутся в памяти. […сущ.,(где...),...]. Надо закончить, наконец, то дело, что мы начали на прошлой неделе. […указ. сл.+ сущ.],(что…). Все, кто был в походе, ещё больше сдружились за эти две недели. [...мест.,(кто...),...]. Ясно было, кто стрелял. [...глаг],(кто...). Будешь знать, как с ружьём баловать! [...глаг],(как...)! Я никак не мог определить, откуда раздавался шорох. [...глаг],(откуда...).

Слайд 10

Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными 9 класс

Слайд 11

Разговор о главном… На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные? Какое положение в СПП могут занимать? К чему в главной части относятся? Чем присоединяются к главному? С помощью каких союзов выражаются косвенные сообщения?

Слайд 12

Сравните предложения Я вспомнил историю, что была мне рассказана давно . Я пообещал ему, что обязательно зайду в гости. сложные союзные СПП Состоит из 2 простых Придаточное – после главного Главное - двусоставное С придаточным Определительным С придаточным изъяснительным Что – союзное слово Что - союз Придаточное – двусоставное, полное Придаточное - двусоставное, неполное

Слайд 13

Замена прямой речи косвенной Прямая речь «Сколько времени осталось до прихода поезда?» – спросили мы у дежурного. «Что можно нам почитать о Лермонтове?»- спросили мы библиотекаря. Косвенная речь Мы спросили у дежурного, сколько времени осталось до прихода поезда. Мы спросили библиотекаря, что нам можно почитать о Лермонтове. Мы спросили библиотекаря о том, что нам можно почитать о Лермонтове. 3 . Ребята попросили учителя, чтобы он повторно объяснил им домашнее задание. 3 . Ребята попросили учителя: «Объясните нам, пожалуйста, ещё раз домашнее задание». «Объясните нам, пожалуйста, ещё раз домашнее задание», - попросили ребята учителя.

Слайд 14

Работа с синтаксическими синонимами По радио сообщили: «Такого засушливого лета не было тридцать лет». Собака словно просила: «Не прогоняйте меня!» Нас не спрашивают: «Вы хотите сдавать экзамены?» Суеверные люди уверяют: «Встреча с чёрной кошкой сулит несчастье». В косвенных предложениях вопросительная и восклицательная интонации исчезают , знаки вопроса и восклицания не ставятся.

Слайд 15

Придаточные изъяснительные Отвечают на вопросы Относятся к чем прикрепляются ПАДЕЖНЫЕ словам речи, мысли, чувства (чаще глаголы, существительные и прилагательные) Союзами : что, как, будто, чтобы и т.д. Союзными словами : кто, какой, где, куда, сколько и т.д. Частица ЛИ в значении союза

Слайд 16

Обобщим… Как определить вид придаточного? Задать от главной части вопрос. Определить, от какой части речи зависит. Выяснить средство связи. Установить смысловую связь между частями. Сделать вывод.

Слайд 17

Выберите номера сложноподчинённых предложений с придаточными изъяснительными Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.(А.Пушкин) Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. (А.Чехов) Напишите, когда вы приедете. (А.Чехов) Спой мне песню, как синица тихо за морем жила… (А.Пушкин) 5. За всё, что человек берёт, он платит собой. (М.Горький) 2, 3, 4

Слайд 18

Он спросил, долго ли художник работал над картиной и о чём хотел в ней рассказать. ЗАПОМНИ! Использование в одном предложении союза и частицы ЛИ недопустимо, потому что в косвенном вопросе частица ли употребляется в значении союза! Исправь грамматическую ошибку. Он спросил , что долго ли художник работал над картиной и о чём хотел в ней рассказать.

Слайд 19

Спишите, расставьте знаки препинания, определите тип придаточных Меня до сих пор волнует как соб … рает рассвет еще темные росы и сладко вздыхая бр …дет среди туманов. Люблю найти лесной р… дничок и гл…деть как вода колесом выкручивается из глубины. Люблю когда грибы обнявшись как братья соб … рают на свои шапки росу.

Слайд 20

Конструирование предложений (Не)возможно рассказать, какое … Им очень хотелось, что(бы)… Ей каже ( т,ть ) ся , будто… Было уд… вительно , как… Нехорошо , если вы … Нам пока неизвестно , кто… Мне было безразлично , где… Хорошо слышно , откуда … (Не) извес …но , будет ли… Невозможно понять, (от)куда

Слайд 21

1) Чайковский отмечал Вдохновение такая гостья которая не любит посещать ленивых. 2) Талант имеет то драгоценное свойство что он не может лгать. (И. Гончаров) 3) Я никак не мог определить откуда раздавался шорох. 4) Мы с нетерпением ожидали когда наступит рассвет. Меня до сих пор волнует как собирает рассвет еще темные росы и сладко вздыхая бредет среди туманов. Люблю найти лесной родничок и глядеть как вода колесом выкручивается из глубины. Люблю когда грибы обнявшись как братья собирают на свои шапки росу.

Слайд 22

В ясный день вы увидите в лесу как осенняя паутина блестит на солнце. 2. Трех сосен которые так любил Пушкин в Михайловском сейчас нет. 3. На месте где они когда-то росли посажены молодые сосенки. 4.Мы спросили когда нам прийти снова. 5. Известно что слоны в диковинку у нас. (И. Крылов.)

Слайд 23

6. Солнце еще не успело подняться и в саду было холодно. 7. В росистых лугах течет речонка что мне так мила. 8. В том месте где зашло солнце небо еще рдело багряными полосами. 9. Мы расположились на отдых у того дерева что растет у самой воды. 10. Какой измерить мерой тот путь что ты прошла?