Формирующее оценивание -это не только развитие, но и воспитание школьника
консультация по русскому языку
Многие считают, что отметка и оценка – одно и то же. Но это не так. «Отметка – это результат процесса оценивания, условно-формальное (знаковое) выражение оценки учебных достижений учащихся…» . Следовательно, отметка – это один из этапов оценки достижений школьников. Но надо понимать: оценка и отметка должны способствовать формированию успешной личности. Постараемся разобраться, что и как необходимо оценивать, а также на каких этапах это должно происходить, чтобы достичь данных результатов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирующее оценивание как способ развития компетентности педагога в педагогическом оценивании.
В 2013 году был утвержден профессиональный стандарт педагогической деятельности, который представляет собой систему минимальных требований к знаниям, умениям, способностям и личностным качествам...
Развитие метапредметных результатов посредством формирующего оценивания на уроках русского языка и литературы
В статье представлен опыт работы по развитию метапредметных результатов посредством формирующего оценивания. Здесь описаны такие приемы, как «Недописанное предложение», «Оценка...
Развитие познавательной активности учащихся. Элементы формирующего оценивания на уроках математики
Системное, планомерное формирование оценочной самостоятельности учащихся дает свои результаты. Они отличаются активностью, стремлением к достижению успеха в учебной деятельности, максимальной са...
Использование листов продвижения для развития формирующего оценивания школьников
Одним из основных принципов обновленных ФГОС является системно-деятельностный подход к обучению, предполагающий формирующее оценивание. Формирующее оценивание – это педагогич...
Техники формирующего оценивания: инструменты развития и оценки ключевых компетенций
На пути к формирующему оцениванию важным шагом является формализация учебных целей, поскольку в процессе оценочной деятельности предстоит измерить, в какой степени они достигнуты. Надо выбрать именно ...
«Развитие нравственно — трудового воспитания школьников среднего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
Тема: «Развитие нравственно-трудового воспитания школьников с ОВЗ».Цель: подготовить учащихся к самостоятельной трудовой деятельности в социуме.Задачи:- формирование трудовых навыков и уме...
Мастер-класс Формирующее оценивание. Методы, техники, приемы формирующего оценивания как средства повышения качества образования
Проблема оценивания и его объективности остро стоит перед практикующим учителем и его учениками. Для учителя важно с помощью оценки не погасить интерес к предмету, открыть ребенку новые возможности на...