"Диалог"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

- Сформулируйте цели урока, дополнив предложения: Сегодня на уроке я узнаю… Сегодня на уроке я научусь…

Слайд 3

Цели урока : - Сегодня на уроке я узнаю, что такое диалог, в чём его особенности, отличия от прямой речи. - Сегодня на уроке я научусь правильно расставлять знаки препинания.

Слайд 4

Словарная разминка - уд..лить из зала; - объед .. ниться в борьбе; - разд.. ваться в тишине; - б.. гряный оттенок; - проп ..дать в горах; - ув .. зать в трясине; - про.. снить обстановку; - сотр .. сти землю; - прил.. тели с лугов

Слайд 5

Проверь себя - уд а лить из зала; - объед и ниться в борьбе; - разд а ваться в тишине; - б а гряный оттенок; - проп а дать в горах; - ув я зать в трясине; - про я снить обстановку; - сотр я сти землю; - прил е тели с лугов

Слайд 6

Синтаксическая пятиминутка - Выполнить синтаксический разбор предложения, начертить схему, объяснить знаки препинания. Вершина дерева качнулась, сосна начала медленно клониться к дороге.

Слайд 7

-Прочитайте текст: -Хорошо на юге! Теперь там тепло! Там есть такие славные, тёплые болота! Какие там червяки! -А много ли там мошек и комаров? - О! Целые тучи! – отвечали утки. Ква ! – сказала лягушка. – Возьмите меняя с собой.

Слайд 8

Словарная работа ДИАЛОГ ( от греч. dialogos 'разговор, беседа'; букв. 'речь через'), процесс общения, обычно языкового, между двумя или более лицами. Диалог - Пролог - Монолог - лог Полилог - Эпилог -

Слайд 9

Запишем в словарь трудных слов: Диалог - разговор, беседа двух или нескольких лиц Пролог - вступительная часть произведения Монолог - речь одного Полилог - разговор многих Эпилог - заключительная часть произведения

Слайд 10

Знаки препинания при диалоге Прямая речь Диалог «Скажи, пожалуйста, ты ученица?» - ласково поинтересовался Давыдов. «Да», - тихо ответила девочка. «Где тут живёт ваш заведующий?» - спросил Давыдов. «Его нет дома, они с женой за речкой», - сказала девочка. - Скажи, пожалуйста, ты ученица? – ласково поинтересовался Давыдов. - Да, - тихо ответила девочка. - Где тут живёт ваш заведующий? - Его нет дома, они с женой за речкой.

Слайд 11

Вывод: - Слова каждого из участников диалога называются репликой . - Каждая новая реплика пишется с красной строки . Перед ней ставится тире . - Этот знак помогает увидеть границу между высказываниями разных участников диалога.

Слайд 12

Работа с учебником Упражнение № 247. - Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову. Павел прислушался. - Это кулички летят, посвистывают. - Куда же они летят? - А туда, где, говорят, зимы не бывает, - объяснил Павел. - А разве есть такая земля? - Есть. - Далеко? - Далеко, далеко, за тёплыми морями.

Слайд 13

Упражнение № 247 - П? – а. А. - П. - П? - П, - а. - П? - П. - П? - П.

Слайд 14

Стилистическая работа В квартире Голиковых зазвонил телефон. - Але! Мишк , это ты? Не? Позовите мне Мишку. Быстрей! - Что стряслось? -Хочу узнать: у него задачка с ответом сошлась? - А кто это говорит? - Санька. - Скажи, Саня, - шёпотом спросила бабушка Голиковых, - в этой задачке спрашивается, удобно ли телефонным звонком поднимать с постели людей в час ночи? Не, - опешил Саня, но сейчас же нашёлся: - А чё тут такого?

Слайд 15

Итог урока - Что такое ДИАЛОГ? - Какие знаки препинания ставятся при ДИАЛОГЕ? - В какой речи чаще всего употребляется ДИАЛОГ? - Как вы понимаете, что такое культура общения?

Слайд 16

Рефлексия Закончите предложения: - Сегодня на уроке я узнал… - Сегодня на уроке я научился… - Самым сложным было…

Слайд 17

Спасибо за внимание!