Презентация "Правописание приставок ПРЕ и ПРИ"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Урок русского языка в 6 класс Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно!

Слайд 2

Пр…красным вечером Василисе Пр…мудрой пр…снился пр… чудливый сон. Пр…забавные и пр…хорошенькие зайчата скакали впр …прыжку по поляне. Вдруг солнце закрыла пр…огромная туча. Это пр…летел злой-пр …злой Змей Горыныч. Пр… землился он, пр…сел на травку и пр…задумался. Пр…казал ему Кощей Василису Пр…мудрую найти, пр…пугнуть, к нему пр…вести. Но возникли на пути Змея Горыныча непр … одолимые пр… пятствия .

Слайд 3

ПР Е красным вечером Василисе ПР Е мудрой ПРИснился ПР И чудливый сон. ПР Е забавные и ПР Е хорошенькие зайчата скакали вПР И прыжку по поляне. Вдруг солнце закрыла ПР Е огромная туча. Это ПР И летел злой-ПР Е злой Змей Горыныч. ПР И землился он, ПР И сел на травку и ПР И задумался . ПР И казал ему Кощей Василису ПР Е мудрую найти, ПР И пугнуть , к нему ПР И вести . Но возникли на пути Змея Горыныча неПР Е одолимые ПР Е пятствия .

Слайд 4

Тема урока "Правописание приставок - пре - и -при-"

Слайд 5

Двенадцатое декабря Классная работа "Правописание приставок - пре - и -при-"

Слайд 6

Цель урока: правильно писать слова с приставками пре /при). научиться

Слайд 7

Повнимательней смотри. Мы приставки пре - и при-. Научись нас различать, Друг от друга отличать. Запомни сначала четыре значенья: Неполное действие и приближенье , Близость чего-то к чему-нибудь, Присоединенье ещё не забудь. Наши руки всё сумеют, Гвоздь ПРИбьют , ПРИшьют , ПРИклеят , Всё ПРИделают как нужно Знакомство с орфограммой "Гласные в приставках пре - и при-" Быстро, весело и дружно. Заяц ПРИскакал к соседу, Закричал: «Я к вам ПРИеду ! На ПРИшкольном огороде Есть уже морковка вроде». ПРИоткрой скорей окошко – В дом попасть не может кошка. Ах, котлеты ПРИгорели ! Не беда, уже их съели. ПРЕ – отличная приставка. Ей во всём нужна добавка. Словом «ОЧЕНЬ» проверяем Или ПЕРЕ- заменяем.

Слайд 8

Пр..остановить – в этом слове есть приставка, в ней гласная безударная. Приостановить, значит остановить на короткое время, произвести неполное действие . С таким значением бывает приставка при-, следовательно в слове надо писать букву и. Пр..открыть - Пр..плыть- Чтобы определить, какую букву писать в приставке, рассуждайте так:

Слайд 9

превозносить, превосходить, приземлиться, преумножить; привинтить, пристроить, притягивать, прекратить; прилечь, прикоснуться, преогромный, прищуриться; преодолеть, прицепиться, прекратить, преломить. Найди "Четвертое лишнее»

Слайд 16

Замените словосочетание одним словом с приставкой ПРИ- или ПРЕ- Расположенный у берега. Задуматься на некоторое время. Участок около школы. Пересилить боль. Слегка задеть что-либо. Вызывающий восхищение, красивый. Немного открыть окно. Расположенный у дороги Спуститься с неба на землю. Очень длинный.

Слайд 17

Работа в группах

Слайд 18

при пре приближение присоединение близость неполнота действия очень пере-

Слайд 19

при пре приближение присоединение близость неполнота действия очень пере- приехать на автомобиле пришить пуговицу привокзальная гостиница придерживаться за край стола преинтересный рассказ неожиданная преграда примчаться сломя голову приклеить на картон пришкольный участок приподнять тяжелый шкаф премиленький ребенок преодолевать препятствия

Слайд 20

Окончательный вариант. В зоопарк из-за границы прибыли два преогромных удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась приоткрытой : её плохо прибили . Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы – следы беглецов. Нашли их приблизительно метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. Принесли в помещение – никаких признаков жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. Прибавили тёплой воды – удавы преобразились , ожили.

Слайд 21

Цель урока: правильно писать слова с приставками пре /при). научиться

Слайд 22

Рефлексия № задания баллы Пользовались ли вы подсказкой (поставьте + или - ) примечания Задание №1 Продолжи фразу: Сегодня на уроке я понял(а) …….. 1.правило Задание №2 1. 2. 3. Задание №3 Запиши цвет карточки

Слайд 23

Спасибо за урок