Лингвистическая игра по русскому языку для учеников 5-6 классов
методическая разработка по русскому языку (5, 6 класс)

Лингвистическая игра

для  учеников

5-6 классов

Цель: закрепить знания, полученные учащимися по темам: «Лексика» и «Фразеология».

Задачи: отработать умение применять полученные знания на практике, получать радость от коллективного поиска правильного остроумного ответа, возможность для каждого проявить свои знания, сообразительность, юмор, артистизм.

Организационный момент.

Заранее разделить класс на 2 команды, назначит капитанов команд. Каждая команда выбирает название и придумывает девиз. Приготовить жетоны, музыкальное сопровождение (песня В. Шаинского).

К нам пришёл – не хмурь лица,

Будь весёлым до конца!

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся.

Звучит первый куплет песни В. Шаинского.

Мы начинаем КВН.

Для чего? Для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Пусть не решить нам всех проблем,

Не решить всех проблем.

Пусть станет радостнее всем,

Веселей станет всем.

Ведущий.  Сегодня мы с вами станем участниками увлекательного мероприятия  для знатоков и любителей русского языка и литературы. Для приветствия болельщиков и жюри приглашаются команды игроков.

Команды: «Лингвисты» и «Грамотеи».

Визитная карточка команд (эмблема, название, девиз).

1. Открывает  наш  «Клуб весёлых и находчивых» конкурс – разминка «Объясни значение». Я буду называть фразеологизмы, а вы объяснять их значение.

• Спустя рукава (делать что-либо небрежно, кое-как)
• Втирать очки (обманывать кого-либо)
• Толочь воду в стуле (бесполезная работа)
• Обводить вокруг пальца (хитро обманывать)
• Набрал в рот воды  (молчаливый)
• Как две капли воды (очень похожи)
• Кричать во всю ивановскую (кричать очень громко)
• Водой не разольешь (неразлучные друзья.)
• Как в воду глядел (угадал, предсказал.)

(Подсчет количества очков у каждой команды).

2.Конкурс команд «Кто больше?»

Образовать однокоренные слова от слов: лес, дерево, цветок, трава.

Каждой команде предлагается работа с одними и теми же словами. Количество баллов выставляется по количеству однокоренных слов.

3.Конкурс болельщиков.  Игра «Наш толковый словарь».

• Разговор между двумя или несколькими лицами (Диалог)
• Неучёный, малообразованный, безграмотный (Невежда)
• Грубый, неучтивый, резкий (Невежливый)
• Отзывчивость, душевное расположение к людям (Доброта)
• Сосуд особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания или нагревания ( Термос.).
• Начальный момент спортивного состязания по преодолению какого-либо расстояния на скорость (Старт.).
• Красная строка, отступ в начале строки (Абзац.).
• Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой (Акваланг.).
• Тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, Родине (Патриот.)
• Дословная выдержка из какого-либо текста (Цитата.).

4.Конкурс капитанов.  Капитанам задаются вопросы по очереди.

• Почему корень слова называется корнем? (Основа жизни и основа слова)
• Какие буквы не обозначают звуков? Для чего они нужны? (Ь  -разделительный и для смягчения согласных,  ъ –разделительный)
• Как глаголы 3-го лица  ахнут, вздохнут, вспыхнут, дрожат превратить в глаголы неопределённой формы? (+ ь)
• В каком числе столько же цифр, сколько букв в его наименовании? (100)
• Как глагольные формы жарь, стань, тронь превратить в существительные? (убрать ь)
• Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (Аз-бу-ка)
• Как каплю превратить в цаплю?
• Можно ли из ноля получить соль?

5.Конкурс команд . Игра «Бумеранг». Быстро извлечь из памяти нужное слово (устно).

Назови синонимы.

• Простой человек (бесхитростный); простая задача (легкая); простая истина (прописная);
• беспокойный человек (неугомонный); беспокойный взгляд (тревожный); крепкая дружба (надежная).

Назови антонимы.

• Близкий берег (далекий); близкий человек (чужой);
• веселая комедия (скучная); веселое настроение (грустное);
• глубокий колодец (мелкий); глубокие знания (поверхностные);
• мелкая рыба (крупная); мелкая река (глубокая).

6. «Перевертыши». (Каждый достает карточки с заданиями  из конверта). Заменить в словосочетании главное слово так, чтобы зависимое слово стало употребляться в переносном значении.

I.

Железный гвоздь; румяная девочка; сладкий пирог; колючий еж; золотые часы; черная шаль; кудрявый малыш.

II.

Загорелась дача; гаснет свеча; собака воет; девочки шепчутся; дети играют; отец спит; птица поет.

7.Конкурс болельщиков.    Шуточные вопросы

• Какой кистью нельзя рисовать?
• Какой иглой не сошьёшь рубашки?
• Какая стрелка не показывает время?
• Какую шляпку нельзя надеть на голову?
• Какой ручкой нельзя писать?
• Какой корень не находится в земле?

8.Конкурс команд.  Шарады.

Из писка птиц мой первый слог возьмите,

Второй – с бараньей головы.

Откройте печь и там найдите

То, что не раз едали вы.    (Пи – рог)

Нота – мой первый слог,

Поставь с ней рядом предлог

И, разгадав загадку до конца,

Получишь выражение лица.   (Ми – на)

9. Конкурс болельщиков.     Загадки-шутки

Как правильно сказать:

У рыбов нет зубов,

У рыбей нет зубей

Или – у рыб нет зуб?    (У рыб нет зубов)

Какое небесное тело имеет два названия: одно -  м. рода, другое – ж. рода?

                                                                          (Месяц и луна)

С буквой Ц я то, к чему стремятся люди.

А без Ц – хвойным деревом буду.    (Ель – цель)

10. «Найди лишнее слово» (Запись на доске).

• Петя ушиб колено ноги.
• Робинзоны ослабли от недоедания пищи.
• Собрание будет в декабре месяце.
• Многие города были превращены в руины и развалины.
• Путь кораблю преградил ледяной айсберг.
• Он написал свою автобиографию.

11.Конкурс болельщиков.  Загадки-смешинки. Отгадать, о каких словах-омонимах идёт речь.

- Смотри, по воде барашки бегут.

- Ну и люди… Ну, и лгут!

- Полно вам, далеко ль до беды?

- Барашки-то ведь тяжелее воды.

(Барашки: 1. Небольшие белые пенистые волны.

2. Молодой баран (мн. ч.)

- Ты что это к вагонному тормозу башмак приделал, приятель?  Неужто с ума спятил?

(1.Приспособление для торможения  железных   вагонов.  2.Ботинок)

- Смотри, какая кашка на лугу,

И здесь, и там, и всюду…

- Ой, рассмешил, ой, не могу,

Да кто же её варит без посуды?     (1.Клевер.  2.Кушанье)

Врач сказал: «Сейчас для вашего зуба подберут подходящий бор»

А я с кресла – бежать во весь опор.

Думаю, врач хитрит что-то…

Кому же целый лес в рот совать охота?

(1.Стальное сверло,  употребляемое в зубоврачебном деле.

2.Хвойный лес.)

Жюри подводит итоги.  Награждение  победителей.