Открытый урок для 6 класс «А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Стихотворение «И.И. Пущину»: "...И я судьбу благословил..."
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)
Открытый урок для 6 класс «А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Стихотворение «И.И. Пущину»: "...И я судьбу благословил..."
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otrytyy_urok-1.docx | 20.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок для 6 класс «А.С. Пушкин. Лицейская лирика. Стихотворение «И.И. Пущину»: "...И я судьбу благословил..."
Ход урока:
1) Организационный этап (1 минута)
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Кристина Сергеевна. «Унылая пора! Очей очарованье!» говорил… А.С.Пушкин. Известно, что осень была его любимым временем года. И в этот замечательный осенний день я очень рада вас видеть.
2) Мотивация учебной деятельности учащихся.
Ребята, обратите внимание на эпиграф нашего урока: «Друзья мои, прекрасен наш союз!» А. С. Пушкин. Какое слово в этой строчке главное? (Ответы детей: друзья). Конечно, молодцы. Каким качествами должен он обладать? Давайте сделаем с вами кластер. (У вас лежат на партах рабочий лист)
Кто такой друг?
Давайте обратимся к толковому словарю (на экране). Какое из двух лексических значений нам подходит? Кто из вас хочет, чтобы рядом был такой друг? А кто сам является таким другом?
Актуализация знаний.
В 1811 году А.С.Пушкин поступил в Царкосельский лицей. Ему было 12 лет, как и многим из вас. Именно в лицее поэт нашел своих настоящих друзей: (в презентации - портрет и фамилия: И. Пущин, В. Кюхельбекер, А. Дельвиг, И. Малиновский). А ведь мы, как и А.С. Пушкин, тоже лицеисты и 19 октября будем отмечать праздник… Всероссийский день лицеиста!
А какого из этих друзей Пушкин называл первым и бесценным? (Пущина)
На прошлом уроке вы уже познакомились со стихотворением А. С. Пушкина «И.И. Пущину».
Дома вы учили стихотворение «И.И. Пущину» наизусть. Кто готов нам его выразительно прочитать?
Выразительное чтение
3) Постановка цели и задач
Продолжите русскую народную пословицу: "Друг познается в... беде".
Вспомните историю создания стихотворения «И.И. Пущину» и ответьте, можно ли этой пословицей охарактеризовать взаимоотношения Пушкина и Пущина? Почему? (Ответы детей).
Почему Пушкин, находясь в одиночестве, в ссылке, все же "благословляет судьбу"?
Представьте, что вы перенеслись на 200 лет назад, в 1826 год, когда было написано это стихотворение. Какие бы вопросы, касающиеся дружбы и стихотворения "И.И.Пущину", вы бы задали Александру Сергеевичу? (варианты: каким должен быть настоящий друг? Почему Пущин - лучший друг? Что хотел сказать другу Пушкин в своем послании?)
4) Применение знаний и умений в новой ситуации (групповая работа)
Задание 1. Найдите в стихотворении «И.И.Пущину» эпитеты, метафоры, олицетворения. Какие чувства помогают выразить поэту эти средства художественной выразительности? (вывести на экране, потом, после ответов детей, вывести на экране правильные ответы
Задание 2. В стихотворении использованы слова высокого стиля. Соотнесите эти слова в соответствии с их синонимами
заточенье | успокоение |
провиденье | судьба |
утешенье | заключение |
Какое настроение создают слова высокого стиля в этом стихотворении? Как эти слова помогают Пушкину выразить чувства и переживания по отношению к Пущину?
Задание 3.
Раздать на парты
Прочитайте небольшой литературоведческий текст. Вставьте пропущенные слова. Подчеркните новое, что узнали.
Посланием называют лирическое стихотворение, написанное в форме_____________ (письма) к какому –либо лицу или лицам. В России жанр послания одним из первых начал развивать___________ (А.С.Пушкин). Часто в названии произведения поэт указывал адресата. Например,__________(«И.И.Пущину»). Признаки жанра послания: 1. Обращение к конкретному лицу_____________________(найдите слова в стихотворении) («Мой первый друг!» // Мой друг бесценный!»); 2.Упоминания о событиях из жизни (посещении Пущиным Пушкина, когда тот находился в ссылке в Михайловском)__________________ _____________________(найдите слова в стихотворении) «Когда мой двор уединенный, // Печальным снегом занесенный, // Твой колокольчик огласил»); 3. Наличие таких элементов, как пожелания, просьба, благодарность, утешение______________________________________________(найдите слова в стихотворении) («И я судьбу благословил…», «Да голос мой душе твоей дарует тоже утешенье») В прошлом году мы уже изучали стихотворение А. С. Пушкина, написанное в жанре послания. Оно называлось____________(«Няне»). |
заслушать ответы по цепочке
Обязательно спросить, что узнали нового!
Какой момент изобразил художник Н.Ге? (тут работа с картиной 1 минута)
Какой поступок, как настоящий друг, совершает Пущин? (приезжает к другу, когда тот находился в ссылке и к нему нельзя было приезжать)
Какой поступок, как настоящий друг, совершает Пушкин? (пишет послание, адресованное другу, чтобы поддержать того на каторге, напомнить о встрече в Михайловском и о лицейской дружбе)
5) Подведение итогов урока
Изменились ли качества друга в современном мире или остались неизменными? (Ответ: нет, не изменились)
Чем была дружба для А.С. Пушкина? (небольшой развернутый ответ 3-4 предложения) Заслушать 2-3 человек.
ДРУЖБА- БЕСЦЕННЫЙ ДАР
6) Рефлексия:
Ребята, вы очень хорошо поработали на сегодняшнем уроке. Я тоже хочу воскликнуть: «Друзья мои! Прекрасен наш союз!»
У вас на столе «термометр настроения» попрошу Вас закрасить столбик термометра до той шкалы, которая соответствует вашему настроению на уроке. (попросить поднять детей градусники, если увидели, что настроение плохое, спросить, почему так произошло).
7) Ребята, я желаю Вам среди тысячи знакомых лиц отыскать самого преданного и настоящего друга! Спасибо за урок!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок по литературе "Картины зимней природы в лирике Пушкина"
Интегрированный урок по литературе и русскому языку в 5 классе ставит своей целью лингвостилистический анализ стихотворения А.С. Пушкина "Зимний вечер". Применяются компетентностно-ориентированн...
«А.С.Пушкин: жизнь и творчество. А.С.Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве Пушкина» - 9 класс
Вступительный урок по изучению жизни и творчества А.С.Пушкина в 9 классе....
007. Лицейский день Открытый урок 5 класс Кроссворд Сказочные персонажи
Методический материал к проведению открытых уроков....
008. Лицейский день Открытый урок 5 класс Тест Определи мелодию
Методический материал к проведению открытых уроков....
Конспект открытого урока по творчеству А.С. Пушкина 5 класс по программе 2100 «Литература 5 класс» авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,.. А.С.Пушкин. Пролог к поэме «Руслан и Людмила»- собирательная картина образов.
Данный конспект предназначается для учащихся 5 класса. обучаюжихся по по программе 2100 «Литература 5 класс» авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,...
Урок на тему «А.С.Пушкин. Лицейские годы. Лицейская лирика»
Данную методическую разработку можно использовать преподавателям гуманитарных дисциплин и студентам, при изучении темы: «Жизнь и творчество А.С. Пушкина». В ней рассматривается биография п...