Игра "Лингвистический бой" для 5-6 классов
методическая разработка по русскому языку (5, 6 класс)

Методическая разработка интеллектуальной игры

для обучающихся 5-х  классов

«Лингвистический бой»

ЗАДАЧИ:

• Воспитывать любовь к предмету – русскому языку
• Создать условия для расширения кругозора подростков
• Создать условия для развития логического мышления, речи
• Создать условия для сплочения класса
• Выявить претендентов для участия в школьной олимпиаде по русскому языку
• Закрепить знания по предмету

1. Разминка.

За каждый правильный ответ – 1 б

Ведущий по очереди задаёт вопросы каждой команде.

1) В каком слове сорок гласных? (Ответ: сорока.)

2) В каком слове 100 раз повторяется «нет»? (Ответ: стонет)

3) За чем (зачем) во рту язык? (Ответ: за зубами)

4) За что ученика выгнали из класса? (Ответ: за дверь)

5) Может ли страус назвать себя птицей? (Ответ: нет, он не умеет говорить)

6) На каких полях трава не растет? (Ответ: на полях шляпы, тетради)

7) Назовите пять дней, не называя чисел и названий дней. (Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

8) В каких словах по сто согласных? (Ответ: стол, стог, стон, сток, стоп)

9) Кто ходит сидя? (Ответ: шахматист)

10) Что можно приготовить, а съесть нельзя? (Ответ: уроки)

11) Чем заканчивается лето и начинается осень? (Ответ: буквой «О»)

12) Чем оканчивается день и ночь? (Ответ: мягким знаком)

13)Как называется раздел науки изучающий значение слов? (лексика)

14)Слова гербарий и герб являются однокоренными? (нет)

15)Сколько гласных букв в русском языке? (10)

16)О большом количестве коров говорят стадо, а как сказать о большом количестве коней? (табун)

17)Что называется морфемой? (часть слова)

18)Чем кончается день и ночь? (Ь)

19)Как правильно сказать: трактором пашут, рубят, сеют? (пашут)

20)Сколько звуков в слове «поезд»? (6)

21)Какое слово состоит из 40 гласных? (сорока)

22)Слово «лентяй» принадлежит к разговорному стилю или официально-деловому?

23)Кого Пушкин называл «первым русским университетом»? (Ломоносов)

24)Какой морфемы в русском языке не существует: приставка, корень, основа, предлог, суффикс, окончание? (предлог – это часть речи)

25)Сколько звуков в слове «ягода»? (6)

26)Какое слово состоит из 100 согласных? (стол)

27)Большинство слов в русский язык пришли из английского, испанского, латинского? (латинского)

28)Какого стиля речи в русском языке не существует: публицистического, художественного, офисного, научного? (офисного, правильно – официально-деловой)

29)Как правильно сказать: овца воет, лает, блеет? (блеет)

30)Чем отличается банка от баньки? (Ь)

31)О большом количестве собак говорят свора, а как сказать о большом количестве волков? (стая)

32)Какие гласные обозначают 2 звука? (е, ё, ю, я)

Задание 2. Конкурс дикторов.

За безошибочно прочитанные слова – 13 баллов (за каждую ошибку команда теряет 1 балл).

Команды получают от ведущего листок со словами, которые нужно прочесть вслух, соблюдая орфоэпические нормы.

Торты, краны, кухонный, красивее, километр, звонит, позвонишь, алфавит, мельком, новорожденный, откупорить; горчичный, скворечник.

(Ответы: торты, краны, кухонный, красивее, километр, звонит, позвонишь, алфавит, мельком, новорождённый, откупорить; горчи[шн]ый, скворе[шн]ник).

Шарфы, банты, средства, свекла, красивейший, начал, столяр, баловать, звонят, созвонимся, черпать; яичница, прачечная.

(Ответы: шарфы, банты, средства, свёкла, красивейший, начал, столяр, баловать, звонят, созвонимся, черпать; яи[шн]ица, праче[шн]ая).

Задание 3. «Собери слова».

За каждое правильно «собранное» слово – 1 балл.

Команды получают задание и записывают ответы на листках.

ВЕДУЩИЙ: соберите слова, морфемы которых спрятались в других словах.
1) приставка – в слове подсказка, корень – в слове снежный, суффикс – в слове ученик, окончание – в слове утки (ответ: подснежники);

2) корень –  в слове молодой, суффикс – в слове пальцы, окончание – в слове коты (ответ: молодцы);

3) приставка в слове переход, корень – в слове городок, суффикс – в слове учить, окончание – в слове копать (ответ: перегородить);

4) корень – в слове ельник, суффикс – в слове багровый, окончание – в слове красный (ответ: еловый).

Графика.

Задание 4. За каждое угаданное слово 1 балл.

1, 9, 2, 21, 12, 1 – _________________________________

17, 33, 20, 7, 18, 12, 1 – _________________________________

18, 16, 19, 19, 10, 33 – _________________________________

Синтаксис. Орфография. Конкурс капитанов.

Задание 5. 17 баллов. Каждая ошибка, минус балл.

Чуде..ный, мес..ность, чу..ствовать, уча..твовать, гла..кий, об..явление, тр..пинка, к..ртофель, прекра..ный, трос..ник, сколь..кий, варе..ка, под..езд, сн..жинка, м..рковь, сем..я, б..родка.

Задание 6 – Лингвистическая задача. Обеим командам предлагается одна задача. На обдумывание дается 1 минута. Затем заслушиваются ответы команд. За верный ответ – 1 балл.

Женя, Саша, Шура, Маша и Валя были в гостях у Коли. Шура ушла рано, остальные засиделись допоздна. Саша остался ночевать у Коли, за Машей и Женей пришла старшая сестра и отвела обеих домой, а Валя вернулся домой сам, потому что жил в соседнем подъезде. Сколько девочек было в гостях у Коли? Ответ 3

Задание 7- Конкурс «Шарады»

1.Если 3 на К заменишь,
Смысл во мне совсем иной:
В первом классе лишь для счета
На уроке я твоем,
А в четвертом ты охотно
Подсчитаешь мой объем.
2.Если с 3, то вкусен очень,
И воздушен он, и легок.
3 на К заменим только —
Пей продукт из молока.
3.Читайте слева вы меня,
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот.

4.Всего две ноты и предлог
Построить я на даче смог.
5.С буквой Д впереди шагаю
От зари и до зари.
С П торчу, зачем — не знаю.
С Т я людям помогаю
Даже в самый сильный зной.
С Л всегда и всем мешаю,
Не дружите вы со мной.

6.Сперва назови ты за городом дом,
В котором лишь летом с семьей мы живем.
Две буквы к названью приставь заодно,
Получится то, что решать суждено.

7.Я — синоним к слову бык
И известен всем,
Но прибавь мне букву К,
И козляток съем.

8.Я глубока и полноводна,
И вся страна гордится мной.
А впереди ты И прибавишь —
И стану птицей я лесной.

9.С Ю я по воде скольжу,
С Я на голове сижу.

10.С Ч над морем я летаю,
С Г в машине нахожусь,
С М тебя я одеваю,
С Л собачкою зовусь,
С С — можешь в булочной купить,
С Ш в бане себя мыть!

11.С Л лить слезы аставляю,
С Ж по воздуху летаю.
12.С У — ползучий,
с Ё — колючий.

13.Известное я блюдо,
Когда ж прибавишь М,
Летать, жужжать я буду,
Надоедая всем.
14.С Т я книга, с С я рыба,
С К бесформенная глыба,
С Л — помог колоть я лед,
С Д народ во мне живет.
15.Слово названье дорожке дает,
В горы и лес ею каждый пройдет.
Слово прочтете наоборот —
Сразу узнаете яблока сорт.

16.Число и нота рядом с ним,
Да букву припиши согласную,
А в целом — мастер есть один,
Он мебель делает прекрасную.

17.Первый слог метут метлой,
Глазом назову второй,
Третий резать хлеб годится,
А четвертый — лишь частица.

18.С С на дереве расту, С Ж по дереву ползу.

Подведение итогов. Награждение.

Оценочный лист