Конспект урока по теме "Правильное употребление имён прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Конспект урока русского языка на тему

 «Правильное употребление имён прилагательных»

Цели : - развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей обучающихся;

- воспитание потребности самостоятельной работы над художественным словом.

Ход урока.

1. Мотивация учебной деятельности.

Сегодня в нашем классе будет необычный урок.

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

А почему необычный? Это вы поймёте, если подберёте синонимы к слову необычный.

Что такое синонимы?

(замечательный, чудесный, волшебный, сказочный, фантастический, дивный, диковинный, удивительный)

Запись двух-трёх слов в тетрадь. Какая часть речи. Разберите по составу. Значение слова диковинный.

- в конце урока вы, оценивая сегодняшний урок, выберете одно прилагательное.

2.. Самоопределение к деятельности.

Да, урок будет не совсем обычным. Это будет урок-практикум, урок-исследование, потому что вы будете сами ставить цели, достигать их, делать открытия.

Итак, начнём.

Эпиграф урока.

Лист самооценки.

С помощью листов самооценки поставьте перед собой цели урока. Цели есть, а какова же тема урока? Чтобы определить тему урока, давайте посмотрим видеофрагмент.

С помощью листов самооценки, просмотренного видеофрагмента вы сформулируете тему нашего урока.

«Правильное употребление имён прилагательных в речи»

Каким образом мы будет с вами добывать знания?

Определите это с помощью листов задания.

«Повторим», «Поработаем с текстом», «Создание творческой работы».

3.Актуализация необходимых знаний..

Работа по группам.

Выполнение задания.

Цель: повторение правописания прилагательных.

Стекля(н,нн)ые бусы, ю(н,нн)ый друг, багря(н,нн)ый лист, серебря(н,нн)ый иней, журавли(н,нн)ый крик, деревя(н,нн)ая скамья, осе(н,нн)ий листопад, со(н,нн)ые берёзки, тума(н,нн)ое утро.

Самопроверка.

Вывод.

Физминутка для глаз.

«Сегодня я счастлив, потому что…»

4. Организация познавательной деятельности.

Вернёмся к Листу самооценки.

Что осталось узнать?

Вспомним имена существительные. Какие нормы употребления имён существительных есть?

Где можно узнать правильное произношение прилагательных?

Работа со словарём.

Лексические нормы. Упр.316. (4 предложение синтаксически)

Синквейн. Ассоциации.

Осень.

Творческая работа. Упр.318. при выполнении задания вам помогут ваши рисунки для школьного конкурса «Осень – рыжая подружка»

Музыка.

Рефлексия учебной деятельности.

Проанализируйте свои листы самооценки.

Оценивание.

Домашнее задание. Разноуровневое.

П.8 упр. 317 (1 строка)

       Упр. 323 (сочините сказку, опираясь на рисунок в учебнике)