Путешествие в страну антонимов
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия по русскому языку «Путешествие в страну Антонимов»

Класс: 5-й.
Форма: игровая программа с элементами соревнования.
Продолжительность: 45 мин.
Цель: в увлекательной форме закрепить знания об антонимах, развить языковую интуицию и командное взаимодействие.
Оборудование:

• мультимедийный проектор (презентация с заданиями);
• сигнальные карточки (зелёные/красные);
• карточки с пословицами и текстами;
• листы и ручки для команд;
• жетоны-«звёздочки» для подсчёта баллов;
• призы для победителей.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово (3 мин)

Ведущий:

— Здравствуйте, друзья! Сегодня мы отправляемся в удивительную страну — страну Антонимов. Кто напомнит, что такое антонимы? (Ответы детей.)
Верно: это слова одной части речи с противоположным значением. В этой стране нас ждут испытания, загадки и сюрпризы. Давайте разделимся на 3 команды (по 5–6 человек) и выберем капитанов. За каждое верное задание команда получит «звёздочку». В конце подсчитаем баллы и определим победителей!

2. Этап 1. «Смотри, не ошибись!» (7 мин)

Задача: быстро определить, есть ли у названного слова антоним.
Правила:

• Если у слова есть антоним — поднимаем зелёную карточку.
• Если антонима нет — красную.
• Ошибающийся выбывает; оставшиеся получают баллы: 1-е место — 3 звёздочки, 2-е — 2, 3-е — 1.

Слова для игры:

• большой (маленький);
• много (мало);
• стакан (нет антонима);
• весёлый (грустный);
• хорошо (плохо);
• конец (начало);
• свет (тьма);
• длинный (короткий);
• левый (правый);
• белый (чёрный);
• смеяться (плакать);
• правда (ложь).

Ведущий:

— Почему у слова «стакан» нет антонима? (Это конкретное существительное, ему нечего противопоставить.)

3. Этап 2. «Доскажи словечко» (5 мин)

Задача: дополнить стихотворение антонимом.
Правила: за каждый верный ответ — 1 звёздочка.

Загадки:

1. Я антоним к слову «зной»,
   Я в реке, в тени густой,
   И в бутылке лимонада,
   А зовут меня… (прохлада).
2. Не бываю без начала,
   Близкий родственник причала,
   Делу всякому венец,
   Называюсь я… (конец).
3. Я антоним шума, стука,
   Без меня вам ночью мука,
   Я для отдыха, для сна,
   Да и в школе я нужна.
   Называюсь… (тишина).

4. Этап 3. «Найди антоним в тексте» (8 мин)

Задача: найти все антонимические пары в предложенных отрывках.
Правила:

• Команда получает 2 звёздочки, если назвала все пары;
• 1 звёздочку — если пропущена 1–2 пары.

Тексты:

1. Белый ест ананас спелый,
   Чёрный — гнилью мочёный.
   Белую работу делает белый,
   Чёрную работу — чёрный.
   (В. В. Маяковский)
2. И днём, и ночью кот учёный
   Всё ходит по цепи кругом.
   Идёт направо — песнь заводит,
   Налево — сказку говорит…
   (А. С. Пушкин)
3. Приехали белые с Белого моря,
   Уехали чёрные с Чёрного моря.
   (В. Орлов)

Обсуждение:

— Какие пары вы нашли? Почему автор использует антонимы? (Для контраста, выразительности.)

5. Этап 4. «Восстанови пословицу» (7 мин)

Задача: вставить пропущенный антоним и объяснить смысл пословицы.
Правила: за каждую восстановленную пословицу — 1 звёздочка; за верное объяснение — ещё 1.

Пословицы:

1. Корень учения горек, да плод его … (сладок).
2. Труд кормит, а … (лень) портит.
3. Ученье — свет, а неученье — … (тьма).
4. Сытый … (голодного) не разумеет.
5. Правда и со дна моря вынырнет, а … (неправда) потонет.
6. Полный колос к земле клонится, … (пустой) к небу тянется.

Ведущий:

— Почему в пословицах часто встречаются антонимы? (Они делают мысль чёткой и запоминающейся.)

6. Этап 5. Лото «Антонимы» (8 мин)

Задача: закрыть клетки карты карточками-антонимами.
Правила:

• Первая команда без ошибок — 5 звёздочек;
• Вторая без ошибок — 3 звёздочки;
• Остальные — по 1 звёздочке за попытку.

Примеры пар для лото:

• ленивый — трудолюбивый;
• спешить — медлить;
• радость — грусть;
• начало — конец;
• пасмурный — солнечный;
• скупой — щедрый;
• мягкий — твёрдый;
• узкий — широкий;
• лёгкий — тяжёлый;
• хвалить — бранить.

7. Этап 6. «Составь название» (5 мин)

Задача: из антонимов собрать названия известных произведений.
Правила: за каждое верное название — 2 звёздочки.

Задания:

1. «Живые» и «мёртвые» (К. М. Симонов).
2. «Война» и «мир» (Л. Н. Толстой).
3. «Толстый» и «тонкий» (А. П. Чехов).
4. «День» и «ночь» (И. С. Тургенев).
5. «Вверх» и «вниз» (М. Е. Салтыков-Щедрин).

8. Подведение итогов (2 мин)

Ведущий:

— Подсчитаем «звёздочки»! Команда-победитель получает приз, а все участники — сертификаты «Знаток антонимов».
Давайте вспомним:

• Что такое антонимы?
• Какие слова обычно не имеют антонимов? (Имена собственные, числительные, местоимения, цвета кроме «чёрный—белый».)
• Зачем они нужны в речи? (Делают её яркой, точной, образной.)

Завершение:

— Спасибо за игру! Вы отлично справились. До новых встреч в стране слов!

Дополнительные материалы (по желанию):

• презентация с анимацией для этапов 2 и 6;
• аудиофрагменты (например, звуки «шума» и «тишины» для загадки);
• шаблоны карточек и лото для распечатки.