план-конспект урока
методическая разработка по русскому языку (7 класс)

Тема: «Причастие как особая форма глагола»

Технологии: Технология мастерских, метод проекта, ИКТ

Цель: Сформировать понятие о причастии, его грамматических признаках.

Ход урока:

1. Вход в тему. Прием «Литературная загадка» (5 мин)
Отрывок из Тургенева: «Вся комната янтарным блеском озарена...»

• Вопрос: Найдите слова, которые обозначают признак по действию
• Выявление: озарена, трещащий, наклоненный

2. Мастерская «Открытие причастия» (25 мин)

Станция 1: «Морфологический детектив»

• Задание: Сравнить:

• бегущий мальчик (причастие)
• быстрый мальчик (прилагательное)

• Вывод: Причастие обозначает временной признак

Станция 2: «Синтаксическая лаборатория»

• Предложения:

• Цветущий сад радует глаз
• Сад, цветущий весной, прекрасен

• Задание: Определить синтаксическую роль

Станция 3: «Грамматический конструктор»

• Модель: глагол + суффикс → причастие
• читать → читающий, читаемый
• строить → строящий, строимый

Станция 4: «Речевая практика»

• Упражнение: Заменить придаточные предложения причастными оборотами
• Дом, который построили в прошлом году, уже требует ремонта
• → Дом, построенный в прошлом году...

3. Цифровой проект «Причастия вокруг нас» (10 мин)

• Задание: Сфотографировать 3 объекта в школе
• Описание: Использовать причастия
• Пример: Окно, освещенное солнцем; доска, исписанная мелом; цветы, политые утром
• Презентация: Слайд-шоу с комментариями

4. Рефлексия. Прием «Лестница успеха» (5 мин)

• Ступень 1: Узнал, что такое причастие
• Ступень 2: Могу найти в тексте
• Ступень 3: Могу образовать от глагола
• Ступень 4: Могу использовать в речи

Домашнее задание:

• Базовое: Упр. 145 – найти причастия
• Творческое: Написать мини-описание школьного двора, используя причастия
• Исследовательское: Проанализировать газетную статью на наличие причастий.