ССП с несколькими придаточными
презентация к уроку по русскому языку (9 класс)

Слайд 1

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными

Слайд 2

Желая выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание, надо использовать знаки препинания. Замените слово ПРАВИЛЬНОЕ синонимом. Верное , необходимое Подберите антоним к слову ЛЁГКОСТЬ. тяжесть Назовите слово с орфограммой : « Приставка при- пишется, если имеет значения: присоединение, приближение, близость, неполнота действия, прибавление ». Лингвистическая разминка

Слайд 3

Какие предложения называются СПП? На какие группы делятся придаточные? Назовите виды обстоятельственных придаточных.

Слайд 4

Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его то вам откроется мир безграничных радостей ибо безграничны сокровища русского языка. Запишите предложение, найдите грамматические основы и союзы, соединяющие части предложения, расставьте знаки препинания.

Слайд 5

Сверьте свои записи с правильным ответом Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка. Составим схему предложения. (Если - =, = ), [ = - ],(ибо = - ). Такое подчинение называется параллельным (неоднородным).

Слайд 6

Однородное соподчинение Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало. (А. Фет) [ ], (что …), (что …).

Слайд 7

В СПП с однородным подчинением придаточные однотипные, относятся или к одному члену предложения, или ко всему главному. Во втором придаточном может отсутствовать подчинительный союз: ( Если будет вода) и (в ней не будет ни одной рыбки), [я не поверю воде]. (М. Пришвин)

Слайд 8

Если однородные придаточные соединены неповторяющимися союзами и, или , запятая перед ними не ставится , как при однородных членах предложения: 1 ) Я отвечал, что природа хороша и что особенно хороши в наших местах закаты. (В. Солоухин.) 2) Вздрогнем, если вдруг взметнётся птица или лось протрубит вдалеке. (Ю. Друнина.)

Слайд 9

Параллельное (неоднородное) соподчинение 1 Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. (М. Горький.) (Когда …), [… сущ.], (что …). Назовите виды придаточных.

Слайд 10

Последовательное подчинение Долго он шел туда , где светился огонек, чтобы обо всем рассказать. [ ], (где… глаг.), (чтобы…). СПП с последовательным подчинением представляют собой цепочку. Придаточные, поясняющие главное предложение, называются придаточными I степени ; придаточные, поясняющие придаточные I степени , называются придаточными II степени и т.д.

Слайд 11

При последовательном подчинении одно придаточное может быть внутри другого, например : Он сказал, что , если погода не улучшится, о рыбалке нечего и думать. [ ], ( что, ( если …) …). Между стоящими рядом союзами запятая не ставится, если дальше имеется вторая часть союза – то или так. [ ], (что, (когда), ). [ ],( что ( когда ), то ).

Слайд 12

В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными возможны комбинации связей: может быть однородное и последовательное подчинение; неоднородное и последовательное подчинение; однородное и неоднородное подчинение и т.д.: Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось. ( К. Паустовский .)

Слайд 13

Тестовые задание: «Проверь себя» Задание № 1 Определите вид связи придаточного с главным, укажите соответствия: а) последовательное подчинение б) однородное подчинение в) параллельное подчинение 1. Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега. ( А.Прокофьев ) 2. Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне. ( Ю.Друнина )

Слайд 14

Определите вид связи придаточного с главным, укажите соответствия: а) последовательное подчинение б) однородное подчинение в) параллельное подчинение 3 . Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. ( А.Сурков ) 4 . Туманам плыть и плыть, пока росой не упадут, чтоб землю напоить. ( А.Чуркин ) 5 . Слышу, как дубы ведут беседу, как лесной ручей бежит в овраг. ( С.Маршак )

Слайд 15

Определите вид связи придаточного с главным, укажите соответствия: а) последовательное подчинение б) однородное подчинение в) параллельное подчинение 6 . Шквал встряхивал дощатый дом, как встряхивают за плечи человека, чтобы заставить его опомниться. 7. Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человечий род свою судьбу устроит на планете. ( А.Сурков )

Слайд 16

1- в 4 - а 2 – а 5 - б 7 - в 3 – а 6 – а Проверь себя!

Слайд 17

Задание № 2 а – нужна запятая б – не нужна запятая 1. Я заметил, что куда ни приедешь, найдёшь интересное. 2. Он сказал строго брату, что если обещал, то надо выполнить обещанное. 3. Так долго день пробуждается, что когда солнце выйдет, у нас уже обед.

Слайд 18

1- а, 2 – б, 3 – а. Проверь!

Слайд 19

С. 168-172, у.235 Дома

Слайд 20

Тренировочные упражнения Расставьте знаки препинание, определите тип подчинения и начертите схему : Чтобы скрыть свое волнение, она низко нагнулась к столу и сделала вид, что читает газету. Все знали, что приехала барыня, и что Капитон пустил ее . Когда я вижу эти далекие, суровые, неприступные горы, мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется перед моими глазами за горами. Пока доехал домой, прошло еще два часа, так что, когда я вновь вышел, уже было светло .

Слайд 21

Прочитайте. Выделите главное предложение и придаточные. Ука­жите, к какому виду сложноподчинённых предложений относится каж­дое сложное предложение. Спишите, расставляя знаки препинания. О Составьте схемы 1 —4-го предложений 1 ) Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пой­дёт тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправлять­ся. 4 (Сим.) 2) Когда фигура Серёжки возникла на фоне одного из окон ему показалось что кто-то затаившийся в углу в o тьме теперь увидит и схватит его. ( Фад .) 3) Кучер Трофим наклонясь к переднему окну сказал моему отцу что дорога стала тяжела что нам не доехать засветло до Парашина что мы запоздаем . (Акс .)

Слайд 22

4) Снова, после долгих лет разлуки, я увидел этот огром­ный сад в котором мелькнуло несколько счастливых дней мое­го детства и который много раз потом снился мне. ( Дост .) 5) Я ни о чём другом кроме уженья не мог ни думать ни говорить так что мать сердилась и сказала что не будет меня пускать по­тому что я от такого волнения могу захворать. (Акс.) 6) Мед­ведь так полюбил Никиту что когда он уходил куда-либо зверь тревожно нюхал воздух. (М. Г.)