Урок русского языка в 6 классе на тему: "Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Романова Марина Юрьевна

Цель урока:

Познакомить учащихся с правилами написания букв О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных, развивать умение правильно выбирать орфограмму, формировать навыки грамотного письма и творческой активности.

Методы и формы работы:

  • Фронтальная беседа,
  • Групповая творческая работа,
  • Самостоятельная работа с учебником,
  • Коллективная практическая работа,
  • Контроль в форме тестирования.

Средства обучения:

  • Презентация PowerPoint,
  • Учебник русского языка,
  • Сайт РЭШ (Российская электронная школа),
  • Орфографические словари.

Таким образом, урок направлен на развитие языковой компетенции шестиклассников, формирование умения применять полученные знания на практике и повышение интереса к изучению родного языка.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл bukvy_o_i_yo_v_suff_pril_6_klass.docx16.33 КБ
Файл Презентация урока2.86 МБ

Предварительный просмотр:

Тема: Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных (6 класс)

  1. Прочитайте высказывание о русском языке А.И. Куприна. Какой частью речи являются данные слова? (Слайды 1, 2)
  2. Работа с текстом. (Слайд 3)

Найдите имена прилагательные в тексте. Какую роль они выполняют? Каким будет текст, если из него убрать прилагательные?

Запишите слова с пропущенными орфограммами и графически выделите их.

  1. Словарная работа

Парча – тяжёлая ткань из шёлка с узором, выполненным металлическими нитями с золотом, серебром или их сплавами с другими металлами. (Слайд 4)

  1. Наблюдаем. Анализируем. (Слайд 5)

Парчовый Дрожжевой

Образцовый Кольцевой

-Какова тема нашего урока? (Слайд 6)

-Когда мы пишем О, а когда Е в суффиксах имён прилагательных?

-Какова цель нашего урока? (Слайд 7)

5. Чтение теоретического материала учебника. (Параграф 63)

6. Закрепление темы. Замените словосочетания синонимичными словосочетаниями «прилагательное + существительное». Объясните условия выбора изучаемой орфограммы. (Слайд 8 – 16)

7. Просмотр видеофильма на сайте РЭШ 60 урок.

- Какую особенность в этом правиле вы заметили, о которой мы ещё не говорили? (Слайд 17)

1) Холщовый, грошовый, моржовый, смешон.

2) Ситцевый, ландышевый, нежен, грешен, нужен.

3) Жжёный, мочёный, тушёный.

8. Творческое задание. Работа в группах. (Слайд 18)

Составьте и запишите связный текст, используя данные словосочетания. Графически выделите орфограммы.

Свинц..вые тучи, пушистый снеж…к, крепкий мороз…ц, пунц…вые щёки, песц…вый воротник, туш…ное мясо, моч…ные яблоки.

9. Выполнение теста. Взаимопроверка. Самооценивание. (Слайды 19 – 25)

10. Домашнее задание. (Слайд 26)

На сайте РЭШ в 60 уроке тренировочные задания выполнить. Фото прислать.

11. Рефлексия. (Слайд 27)


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. А.И.Куприн

Слайд 2

Какой частью речи являются данные слова? Русский, умелых, опытных, красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

Слайд 3

Работа с текстом Наступила долгожданная зима. Утренний мороз сковал большие реки и маленькие реч … нки . Пушистый снеж …к, словно дорогим парч … вым покрывалом, покрыл землю. В лесу тихо, не слышно ни ш… роха .

Слайд 4

Словарная работа Парча – тяжёлая ткань из шёлка с узором, выполненным металлическими нитями с золотом, серебром или их сплавами с другими металлами

Слайд 5

Наблюдаем. Анализируем. Парч о вый Дрожж е вой Образц о вый Кольц е вой

Слайд 6

Буквы О - Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных

Слайд 7

Цель урока Научиться применять правило написания «Букв О – Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных» , видеть условия его применения.

Слайд 8

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача Ребята! Замените словосочетания синонимичными словосочетаниями «прилагательное + существительное». Объясните условие выбора орфограммы «О-Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных».

Слайд 9

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача плюшевый медвежОнок

Слайд 10

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем клык моржа косынка из кумача песцОвый воротник запах ландыша

Слайд 11

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача ситцЕвое платье

Слайд 12

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача свинцОвая пуля

Слайд 13

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача глянцЕвая бумага

Слайд 14

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача ландышЕвый запах

Слайд 15

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача моржОвый клык

Слайд 16

медвежонок из плюша воротник из песца платье из ситца пуля из свинца бумага с глянцем запах ландыша клык моржа косынка из кумача кумачОвая косынка

Слайд 17

Словарная работа Кумач – хлопчатобумажная ткань полотняного переплетения, окрашенная в ярко-красный цвет. В 18 – 19 веке кумач изготавливался татарами Казанской губернии. Затем с конца 19 века кумач освоили на фабриках других губерний России. Прилагательные: кумачовый, кумачный.

Слайд 18

Особенности правила «Буквы О – Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных» Холщ ов ый, грош ов ый, морж ов ый, смеш он . Ситц ев ый, ландыш ев ый, неж ен, греш ен, нуж ен . Жж ён ый, моч ён ый, туш ён ый.

Слайд 19

Творческое задание Составьте и запишите связный текст, используя данные словосочетания. Свинц ..вые тучи, пушистый снеж …к, крепкий мороз…ц, пунц …вые щёки, песц …вый воротник, туш… ное мясо, моч … ные яблоки.

Слайд 20

Тест 1. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? А ) сторож…вой катер Б ) холщ …вый мешок В ) груш…вый напиток

Слайд 21

Тест 2. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? А) кварц… вая лампа Б) о бразц …вое поведение В) пунц …вые щёки

Слайд 22

Тест 3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? А) перц …вый пластырь Б) камыш…вые заросли В) плюш..вый мишка

Слайд 23

Тест 4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? А) вещ…вой мешок Б) дворц …вый парк В) песц …вый воротник

Слайд 24

Тест 5. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? А) кольц … вая дорога Б) реч …вой аппарат В) свинц … вая пуля

Слайд 25

Ответы 1 – Б 2 – А 3 – В 4 – А 5 - В

Слайд 26

Результат - балл 5 баллов – «5» 4 балла – «4» 3 балла – «3» 0 – 2 балла – «2»

Слайд 27

Домашнее задание На сайте РЭШ в 60 уроке тренировочные задания выполнить. Фото прислать.

Слайд 28

Рефлексия Я понял(а)….. Мне понравилось…. Вызвало затруднение….


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок русского языка в классе по теме "Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик -щик"

Разработка урока подойдет не только начинающим педагогам, но и учителям со стажем, поскольку конспект позволит учителю на уроке решить несколько задач....

Урок русского языка в 5классе на тему: "Буквы о,ё после шипящих в корне слова"

Урок составлен по программе Р.Н.Бунеева кучебнику: "Бунеев Р.Н.Русский язык.5кл.М. :Баласс,2012", материалы урока подобраны из интернета и методических пособий к учебнику, созданных авторами учебника....

Конспект урока Русский язык по теме "Буквы О и Е после шипящих и ц в суффиксах имён прилагательных"

Конспект составлен с учётом ФГОС. На уроках использованы разные формы и методы работы. Урок проведён с использованием мультимедийной презентации. На уроке использован оценочный лист. Он составляе...

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе «Буквы О-Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных».

Технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС ООО. Тип урока- урок "открытия" нового знания. Вид урока - урок-исследование. Структура урока включает самоопределение деятельности обуч...

Дистанционный урок русского языка. 7 класс. "Работа над ошибками итоговой контрольной работы. Правописание Н и НН в суффиксах разных частей речи"

Предложен материал для самостоятельного закрепления орфограммы, вызвавшей трудности при написании контрольной работы....

Презентация к уроку русского языка, 5 класс (тема: "Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных")

Материалы к уроку, представленные в данной презентации, подобраны на одну тему - "Весна"....

конспект урока по русскому языку 5 класс на тему «Буквы и-ы после ц»

Урок русского языка в 5 классе "Буквы и-ы после ц". Урок построен на основе принципа действенного подхода к обучению, принципа сотрудничества,принципа обоснованного ответа....