Числительные, обозначающие целые числа.
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)
Презентация на тему "Числительные, обозначающие целые числа".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.16 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Орфографическая разминка 1.Умелый рез(щ,ч)ик 7.Ч(и,е)стота в классе 2. Ра(с,з)сказ солдата 8. Ко(л,лл)есо истории 3.Выб(и,е)раешь ответ 9.Весело улыбае(ть,т)ся 4.Свеж(е,о)го ветерка 10.Паралле(л,лл)ьные прямые 5.Свист солов(ъ,ь)я 11.Оси(н,нн)ое гнездо 6.Без(ы,и)нтересный фильм 12.Сп(е,и )шил на урок
Выборочный диктант. Найти числительные . Один, одинокий, одинаковый, первый, первостепенный, первенство. Два, дважды, двойка, двойной, удвоить, второй, вторник, второстепенный. Тройной, три, третий, тройка, утроить. Четыре, четырехзначный, четверка, четверть, четвероногий, четвертый. Пятый, пятиминутка, пятёрка, пять .
Буквенный диктант. Ц – целые, Д – дробные, С – собирательные 22 грузчика, пятеро медвежат, 17 барабанщиков; 1,5 территории, двое саней, три знамени; две третьих стадиона, четыре пятых метра, трое мальчиков; 60 саженцев, 3 девочки, четверо суток.
Простые, сложные, составные . Пятнадцать, семь, восемнадцать, пятьдесят, пятьсот одиннадцать, шестьсот, семьдесят, восемьсот, восемьдесят три, шестьдесят четыре, семьсот сорок один, шесть.
Склонение числительных. 5-20, 30 = сущ. III скл. (Ь, И) 40, 90, 100 – А (кроме И, В) полтора, полторы, полтораста – У (кроме И, В) 50-80, 200-900 – изменяются 2 части
Устная работа. К 34 прибавить 38; Из 98 вычесть 67; К 100 прибавить 862; Из 534 вычесть 11. В школьной библиотеке имеется около 475 книг. 48 велосипедами начался старт в соревнованиях по велогонкам .
Спишите, раскрывая скобки Автомобиль остановился в (сто метров) от гаража. Бидон с (девяносто литров) молока стоял в кузове машины. В (сорок сочинений) учащихся шестых классов нашей школы почти не было ошибок в употреблении форм слова. Из (сто лыж) одна была с небольшим браком.
Письменная работа. Запишите словами и просклоняйте по падежам: 756, 854, 940, 395, 123, 237.
Решите примеры. 11+25= 120/4= 35*5= 657-16=
Готовимся в ЕГЭ 1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) Более пятиста человек, 2) инженеры, 3) наисложнейший, 4) в день именин.
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) Пара носок. 2) идя по улице, 3) с шестьюдесятью миллионами. 4) наименее удачной попыткой.
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) Клади сумку. 2) более семисот человек, 3) до две тысячи тринадцатого года, 4) две пары чулков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Самостоятельная работа по теме "Орфография имён числительных, обозначающих целые числа".
Данная самостоятельная работа может быть использована при закреплении темы в 7 классе и при повторении в 9-10 классах. Необходимо записать числовые выражения и математические задачи, заменя...

Урок русского языка в 6 классе. "Числительные, обозначающие целые числа. Урок закрепления".
Урок предназначен для учащихся 6 класса. На данном уроке закрепляем знания о числительных, обозначающих целые числа, учимся отличать количественные числительные от порядковых. На уроке использую...
Презентация по теме: "Числительные, обозначающие целые числа"
Открытый урок с презентацией по теме: "Числительные, обозначающие целые числа"...

Числительные, обозначающие целые числа
Презентация к уроку. Русский язык. 6 класс. Тема "Числительные, обозначающие целые числа". Презентация содержит : повторение теории, игра "Зоркий глаз", таблицы склонения числи...

Числительные, обозначающие целые числа
Технологическая карта урока по русскому языку "Числительные, обозначающие целые числа" 6 класс...
Учебно-методическая разработка урока русского языка Тема: Склонение числительных, обозначающих целые числа (Опыт моделирования учебной информации на уроках русского языка в 6 классе)
В разработке представлен опыт моделирования учебной информации при изучении особенностей склонения количественных числительных, обозначающих целые числа.В основе работы на уроке лежи...

