Сценарий интеллектуально-творческого марафона «Фразеологический круговорот»
методическая разработка по русскому языку (9 класс)

Сценарий интеллектуально-творческого марафона «Фразеологический круговорот»

Девиз: «Язык до Киева доведет, а фразеологизм — к победе!»

Цель: Повысить интерес к русскому языку, обогатить речь учащихся, развить навыки командной работы, творческого мышления и логики.

Время: 40 минут.
Участники: 2 команды (класса) по 6-8 человек.
Оборудование:

• Маршрутные листы для каждой команды.
• Станции (этапы) в разных частях кабинета или рекреации.
• Реквизит для заданий (карточки, листы бумаги, ручки, маркеры, простые предметы для пантомимы).
• Секундомер или таймер.
• Жюри (2-3 учителя или старшеклассника) для подсчета баллов.

Ход мероприятия (5 минут – вводная часть, 30 минут – марафон, 5 минут – подведение итогов):

1. Вступительное слово ведущего (2 минуты):
«Добрый день, знатоки русского языка! Сегодня мы отправляемся в удивительную страну Фразеологию, где слова обретают особую силу и образность. Нас ждет «Фразеологический круговорот» – марафон, где вам предстоит не только вспомнить крылатые выражения, но и понять их историю, проявить смекалку и творчество. Ваш девиз на сегодня: «Язык до Киева доведет, а фразеологизм — к победе!». Команды, получите свои маршрутные листы и вперед! На каждую станцию дается ровно 5 минут».

2. Марафон по станциям (30 минут):
Команды стартуют с разных станций и двигаются по кругу. Всего 4 станции. На прохождение каждой – 5 минут.

Станция 1: «Историческая. Откуда ноги растут?»

Задание: Сопоставить фразеологизм с его происхождением (кратким объяснением).
Формат: Команде выдается два набора карточек: в одном – фразеологизмы, в другом – объяснения. Нужно соединить их за отведенное время.
Примеры пар:

1. «Дойти до ручки» – (Объяснение: В Древней Руси калачи выпекали в форме замка с дужкой. Дужку («ручку»), за которую держались, часто отдавали нищим или выбрасывали. Есть эту часть считалось последней степенью бедствия).
2. «Сидеть на бобах» – (Объяснение: В старину бобы были пищей бедняков. Остаться «на бобах» означало обеднеть, остаться ни с чем).
3. «Зарубить на носу» – (Объяснение: «Носом» раньше называли памятную дощечку, бирку, которую носили с собой. Зарубить – значит сделать зарубку для памяти).
4. «Тютелька в тютельку» – (Объяснение: От диалектного слова «тютя» – удар, попадание. Изначально о работе плотника: точное попадание топором в одно и то же место при рубке).
5. «Внести свою лепту» – (Объяснение: Лепта – мелкая медная монета в Древней Греции. Внести посильный, небольшой вклад).
   Максимальный балл: 5 баллов (по 1 за каждую верную пару).

Станция 2: «Творческая. Оживи фразеологизм»

Задание: Изобразить фразеологизм в формате пантомимы для своей команды, а команда должна его угадать.
Формат: Капитан вытягивает из шляпы 3 карточки с фразеологизмами. Команда выбирает одного участника, который будет показывать. На подготовку – 1 минута, на показ и угадывание – 4 минуты.
Примеры фразеологизмов для пантомимы:

• Спустя рукава
• Вешать лапшу на уши
• Крокодиловы слезы
• Бить баклуши
• Ломать голову
• Навострить лыжи
  Максимальный балл: 3 балла (по 1 за каждый угаданный фразеологизм).

Станция 3: «Логическая. Фразеологический конструктор»

Задание: Собрать фразеологизм из «рассыпанных» слов и найти его синоним или антоним из предложенных вариантов.
Формат: Команда получает 3 конверта. В каждом – набор слов на карточках. Задача: собрать фразеологизм, записать его, а затем выбрать из списка подходящий синоним или антоним.
Примеры заданий:

1. Слова: ВОДА, В, СТУПЕ, ТОЛОЧЬ.
   Собранный фразеологизм: Толочь воду в ступе.
   Варианты: а) работать впустую (синоним), б) сделать быстро (антоним), в) много говорить.
   Правильный ответ: а) работать впустую.
2. Слова: КОЖА, ЛЕЗТЬ, ВЫЛЕЗАТЬ, ИЗ.
   Собранный фразеологизм: Лезть/вылезать из кожи.
   Варианты: а) очень стараться (синоним), б) лениться (антоним), в) заболеть.
   Правильный ответ: а) очень стараться.
3. Слова: КОТ, НАПЛАКАЛ.
   Собранный фразеологизм: Кот наплакал.
   Варианты: а) очень много (антоним), б) мало (синоним), в) громко.
   Правильный ответ: б) мало.
   Максимальный балл: 6 баллов (по 1 за собранный фразеологизм + по 1 за верно подобранный синоним/антоним = 2 балла за задание, всего 3 задания).

Станция 4: «Художественная. Нарисуй смысл»

Задание: Не рисуя буквальных предметов из фразеологизма, изобразить его смысл в виде пиктограммы или абстрактного рисунка. Другая команда (которая придет на станцию следующей) должна будет его отгадать.
Формат: Команда вытягивает один сложный фразеологизм. За 5 минут они должны создать рисунок, передающий смысл. Этот рисунок остается на станции. Когда придет вторая команда, ей покажут этот рисунок, и она должна угадать фразеологизм (1 попытка). Баллы получают обе команды: первая – за креативный рисунок (оценивает жюри), вторая – за угадывание.
Примеры фразеологизмов для рисунка:

• Метать бисер перед свиньями
• Семь пятниц на неделе
• Делать из мухи слона
• Как рыба в воде
• Купить кота в мешке
  Критерии оценки рисунка (макс. 3 балла): Оригинальность, понятность смысла, отсутствие буквального изображения слов.
  Максимальный балл за угадывание: 2 балла.
  Итог на этой станции подводится в конце марафона.

3. Финиш и подведение итогов (5 минут):
Команды собираются в зале. Пока жюри подсчитывает итоговые баллы (складываются результаты всех станций, включая 4-ю), ведущий проводит «Фразеологическую викторину» со зрителями (оставшимися учениками) или с командами на скорость:

• Какой фразеологизм означает то же, что и «очень далеко»? (У черта на куличках).
• Что делают, когда «льют как из ведра»? (Сильно идет дождь).
• Кто такой «козел отпущения»? (Человек, на которого сваливают чужую вину).

Объявление победителей и награждение:
Жюри объявляет результаты, вручает грамоты командам: «Знатоки фразеологии» (1 место) и «Искатели смыслов» (2 место). Можно вручить небольшие тематические призы (например, книги о языке или словари фразеологизмов).

Заключительное слово ведущего:
«Наш «Фразеологический круговорот» завершен! Вы блестяще справились с заданиями, показав, что русский язык – это живой, образный и невероятно интересный мир. Помните: богатая речь, украшенная меткими выражениями, – это ваше настоящее богатство. Продолжайте его приумножать!»

---

DeepSeek официальный сайт