Задания по орфографии и пунктуации
тренажёр по русскому языку (11 класс)

Вариант № 1

1.  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1)  (чувство) локтЯ

2)  (до кончиков) ногтЕй

3)  туфлЯ

4)  запломбировАть

5)  нАчавший

2.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Мать стояла рядом с отцом, и, я вам скажу, это была ЦАРСТВЕННАЯ пара: они были высокие, мои родители.

Мы стали беднее и ЭКОНОМНЕЕ.

Стекло значительно хуже поглощает ЗВУЧНЫЕ волны, чем воздух.

Гуля как-то спросила меня: «Скажи, ЭТИЧНО ли создание клонов?»

Какие-то бойцы привозили утром с пищекомбината ОТБОРНЫЕ субпродукты.

3.  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Режиссёр нашёл и отразил грань между эпохами, отчего, как мне кажется, фильм смотрится на одном дыхании, несмотря на его немалый хронометраж времени.

4.  В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ДЕВЯНОСТА рублями

много КУШАНИЙ

не УРОНЯЯ достоинства

ГЛУПЕЙШИЙ вымысел

показался из СУМЕРЕК

5.  Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом

В)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Г)  нарушение в построении предложения с однородными членами

Д)  нарушение в построении сложноподчинённого предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)  На маленькой, повидавшей многое лодке «Русалочка» егерь с внуком добрались до острова в центре озера, где находился небольшой летний домик.

2)  Вечер обещал быть тёплым, так что после концерта Станислав с женой Надей отправились гулять по набережной, наблюдая за плывущими пароходами и наслаждаясь обществом друг друга.

3)  Те участники состязаний, кто набирал более 50 очков по результатам трёх этапов, в качестве бонусов получал дополнительное время, дающее возможность тщательнее продумывать свои действия на следующих этапах.

4)  Группа мальчишек вбежала в спортзал, сразу же разделилась на две команды, и началась игра в футбол — по-детски неумелая, но очень озорная и весёлая.

5)  Он спросил, что не собираемся ли мы по окончании занятий посетить открывшуюся на днях выставку картин художников-модернистов.

6)  Как только последние дрова в камине догорели, в комнате тут же станет холодно, и нам приходится достать все тёплые вещи, в том числе одеяла и пледы, чтобы не замёрзнуть.

7)  Ставшие хорошими друзьями ещё в детском саду, мы с Петром до старости смогли сохранить нашу дружбу, несмотря ни на какие трудности.

8)  В огороде, саду, ещё недавно зелёных газонах лежал теперь десятисантиметровый слой снега, и меня завораживало это искрящееся белоснежное покрывало.

9)  Старое кресло-качалка, плетённое моим дедом, всё ещё было крепким, и вечерами я подолгу сидел в этом кресле, дающему мне чувство стабильности.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

6.  Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  ож..г (руку), ш..ковая (терапия), ч..рствый (хлеб)

2)  ц..фровой, ц..плячий (пух), ц..клон

3)  дикор..стущий, (предвыборная) к..мпания, к..рикатура

4)  фант..стический, изл..гать (мысли), ск..чок

5)  к..сой (заяц), укр..титель, ха..тические (мысли)

7.  Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  пр..общил, пр..льстил, пр..вратник

2)  и..сяк, бе..престанно, во..ходящий

3)  н..ладил, пр..дедушка, р..ссыпал

4)  под..тожил, пред..нфарктный, из..мать

5)  с..язвил, подош..ю, суб..ект

8.  Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  жалостл..вый, намер..ваться

2)  наставн..чество, обогр..вать

3)  обрад..вать, оборуд..вание

4)  сердц..вина, стрях..вать

5)  взрывч..тый, изредк..

9.  Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  повер..шь, подта..вший

2)  накол..шь, движ..мый (желанием помочь)

3)  вытерп..шь, запомн..вшийся

4)  поджар..шь (картофель), наследу..мый (титул)

5)  (они) дремл..т, бор..щийся (спортсмен)

10.  Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1)  Глагол «зарисовывать» требует обязательного наличия натуры, модели, являющейся предметом изображения, между тем как «рисовать» можно и (НЕ)ИМЕЯ в виду никакого реального объекта.

2)  Две трети времени полёта самолёт будет находиться в безвоздушном пространстве, что существенно снизит перегрев, (НЕ)ИЗБЕЖНЫЙ при движении в атмосфере.

3)  И (НЕ)СДОБРОВАТЬ бы бедному рыцарю, когда бы в этой великой беде ему не помог некий кудесник, верный его друг.

4)  В овраг никто не ходил, потому что он был без деревьев, скучен, не слишком широк и вовсе (НЕ)ГЛУБОК.

5)  Чтобы вытащить их на свет, приходилось опускаться на колени и что есть силы тянуть за железные скобы, прибитые к пузатым сундучным бокам,  — лишь тогда подкроватные обитатели (НЕ)ХОТЯ выползали, поскрипывая и оставляя на земляном полу длинные борозды.

11.  Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1)  Маша училась (В)ДАЛЕКЕ от родного города, (ПО)ЭТОМУ виделись они с сестрой редко.

2)  Малик ТО(ЖЕ) был спортсменом, ПРИ(ЧЁМ) хорошо известным.

3)  Макар сложил лист (В)ЧЕТВЕРО, но заклеивать не стал: времени было (В)ОБРЕЗ.

4)  Озеро Белое (ОТ)ТОГО и прелестно, что (ВО)КРУГ него  — густая разнообразная растительность.

5)  ЧТО(БЫ) я ни думал о самом себе, как сильно ни критиковал бы себя, у меня хватало сил (ВО)ВРЕМЯ остановиться и начать действовать решительно.

12.  Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН?

Парадный портрет должен был вызывать у совреме(1)иков и потомков восторже(2)ые чувства, поэтому изображё(3)ый на нём человек освобождался от всего будничного.

13.  Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  Этот господин всегда найдет себе двух или трёх поклонников.

2)  Рудин ходил к девушке носил ей книги говорил о природе и Гегеле.

3)  Басистов встрепенулся весь покраснел от радости и вытаращил глаза.

4)  Александра Павловна улыбнулась и стиснула его руку.

5)  Неровные толчки кибитки бросали Рудина из стороны в сторону и он казался совершенно бесчувственным.

14.  Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Встревоженные и разгорячённые (1) они (2) внося в дом запах дыма и соломы (3) стали (4) шумя (5) и (6) топоча ногами (7) наполнять горницу.

15.  Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Дождь (1) всё-таки (2) пошёл, но (3) к изумлению всех участников похода (4) прекратился уже через пятнадцать минут.

16.  Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест принадлежит И. И. Шишкину (2) с именем (3) которого (4) связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия.

17.  Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

По картотеке я без особого труда установил (1) в каких именно книгах упомянут В. К. Вульферт (2) потом перешёл в библиотеку Пушкинского дома (3) и (4) когда изучил все источники (5) узнал (6) что Вульферта звали Владимиром Карловичем (7) что в его коллекции хранились рукопись гоголевской «Женитьбы» (8) и письма поэта Батюшкова (9) и что сам Владимир Карлович печатал рассказы в 1880-х годах.

18.  Найдите все предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Равнинный Алтай укрыт травяным ковром, который чередуется с возделанными полями. (2)Дерновинные злаки: ковыль-волосатик, ковыль Лессинга, типчак, мятлик узколистный  — господствуют в Кулундинской степи. (3)Ещё в XVII веке в отчётах первой соляной экспедиции было отмечено: «А земля  — песок, а трава сочна...» (4)Более богатое и яркое разнотравье: вика, люцерна, подморенник, тысячелистник  — покрывает лесостепную зону. (5)Древесная растительность представлена берёзовыми колками  — небольшими лесами и сосновыми борами, под их пологом растут ягодные кустарники и лесные травы. (6)Особенно красива степь весной: среди зелени распускаются цветы. (7)Несмотря на то что Кулундинская степь почти полностью освоена человеком, нарушившим естественные растительные сообщества, здесь насчитывается 30 видов редких и исчезающих растений: адонис весенний, башмачок пятнистый, любка и другие.

1. Ответ: 24
2. Ответ: звуковые
3. Ответ: времени
4. Ответ: уронив|роняя
5. Ответ: 39685
6. Ответ: 345|354|435|453|534|543
7. Ответ: 234|342|423|432|324|243
8. Ответ: 35|53
9. Ответ: 35
10. Ответ: 14|41
11. Ответ: 124
12. Ответ: 123
13. Ответ: 35
14. Ответ: 12347
15. Ответ: 34|43
16. Ответ: 2
17. Ответ: 124567
18. Ответ: 247