6 класс. Синтаксис и пунктуация.
рабочие листы по русскому языку (6 класс)

6 кл. Синтаксис. Повторение +

*Тире между подлежащим и сказуемым.

1.Слово родины  матери слово, воля родины  воля отца.

2.Любовь есть вечность. Вечность есть любовь.

3.Прославить подвиг храбреца и честь, и доблесть для певца.

4.Отсиживаться по щелям  удел тараканов.

5.Ах, годы детства сладки до дрожи. 6. Людская молва что морская волна.

7. Кровь людская не водица.   8.Речи как мед а дела как полынь.

*Запятая перед КАК. Расставьте знаки, объясните графически выбор.

1)Дюймовочка радовалась что кругом так красиво а вода на солнце как червонное золото.

2) Каждая снежинка была для Дюймовочки как целая лопата снега для нас.

3) Дюймовочка все делала так как приказывала добрая старая мышь.

4) Птица рассказала Дюймовочке как она поранила себе крыло.

5) Глаза у Снежной королевы были как звезды.

7) Кожа у русалочки была как лепестки розы а глаза как синее море.

8) В открытые янтарные окна вплывали рыбки как в наши окна иной раз влетают ласточки.

*Знаки при прямой речи и обращении.

1) А  вы  разве  нищие  спросил  я  упавшим  голосом

2) Я  проговорил  в  грустном  раздумье   воровать  нехорошо

3) Принесите  ей   что-нибудь   поесть   сказала   барыня

4) Не   годится   товарища   бросать  ответил   он

5) Он замахал   руками   и   закричал   братцы   выручайте

6) Красно солнце отвечало я царевны не видало

7) Кай что ты делаешь воскликнула девочка

8) Соседка перестань срамиться ей Шавка говорит.

*Знаки при однородных членах предложения.

1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.

2. Я люблю идти в лесу тихо с остановками.

3. Солнце зашло и серая паутинка легла на тихую землю и тихое небо.

4. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

6. Колокольчик звонко плачет и хохочет и бежит. 7. Она просыпалась ни свет ни заря.

8. Все человечество Каштанка делила на две неравные части на хозяев и заказчиков.

9. Все вокруг люди птицы травы звери с восхищением слушают песню соловья.

10. Ни синица ни воробей ни сойка никто не сравнится по исполнению песен с соловьём.

6 кл. Синтаксис. Повторение +

*Тире между подлежащим и сказуемым.

1.Слово родины  матери слово, воля родины  воля отца.

2.Любовь есть вечность. Вечность есть любовь.

3.Прославить подвиг храбреца и честь, и доблесть для певца.

4.Отсиживаться по щелям  удел тараканов.

5.Ах, годы детства сладки до дрожи. 6. Людская молва что морская волна.

7. Кровь людская не водица.   8.Речи как мед а дела как полынь.

*Запятая перед КАК. Расставьте знаки, объясните графически выбор.

1)Дюймовочка радовалась что кругом так красиво а вода на солнце как червонное золото.

2) Каждая снежинка была для Дюймовочки как целая лопата снега для нас.

3) Дюймовочка все делала так как приказывала добрая старая мышь.

4) Птица рассказала Дюймовочке как она поранила себе крыло.

5) Глаза у Снежной королевы были как звезды.

7) Кожа у русалочки была как лепестки розы а глаза как синее море.

8) В открытые янтарные окна вплывали рыбки как в наши окна иной раз влетают ласточки.

*Знаки при прямой речи и обращении.

1) А  вы  разве  нищие  спросил  я  упавшим  голосом

2) Я  проговорил  в  грустном  раздумье   воровать  нехорошо

3) Принесите  ей   что-нибудь   поесть   сказала   барыня

4) Не   годится   товарища   бросать  ответил   он

5) Он замахал   руками   и   закричал   братцы   выручайте

6) Красно солнце отвечало я царевны не видало

7) Кай что ты делаешь воскликнула девочка

8) Соседка перестань срамиться ей Шавка говорит.

*Знаки при однородных членах предложения.

1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.

2. Я люблю идти в лесу тихо с остановками.

3. Солнце зашло и серая паутинка легла на тихую землю и тихое небо.

4. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

6. Колокольчик звонко плачет и хохочет и бежит. 7. Она просыпалась ни свет ни заря.

8. Все человечество Каштанка делила на две неравные части на хозяев и заказчиков.

9. Все вокруг люди птицы травы звери с восхищением слушают песню соловья.

10. Ни синица ни воробей ни сойка никто не сравнится по исполнению песен с соловьём.

6 кл. СР. Синтаксис и Пунктуация.                                Вариант 1+

1.Вставьте пропущенные знаки, графически объясните свой выбор.

1)У  второй   собаки  глаза  будто  мельничные  колеса  но ты  не пугайся.

2) Птица  рассказала  Дюймовочке  как  она поранила  себе  крыло.

3) Поэзия  не  профессия, поэзия  как  любовь

4) Глаза  у  Снежной  королевы  были словно звезды.

5) Невежда  без  души   зверь.

6) Я видел  как  звезды  бледнели  и теряли  свою  лучистость.

7) Иней  на окне  что  дорогое  кружево.

8) Неправда  и  равнодушие  паралич  души, преждевременная смерть.

9) Корни деревьев у дорожки  как пальцы гигантов.

10) Листья разноцветные усыпали аллею словно кто-то разбросал фантики.

11) Мы спешили изо всех сил как будто за нами кто-то гнался.

12) Дело  художника   рождать  радость.

13) Курить  здоровью  вредить.

14) Семь  магическое число.

2. Расставьте знаки препинания, исправьте, где нужно, строчную букву на заглавную. Не забудьте о знаках в конце предложений!

1) Оставьте его Гаврила Андреич промолвил Степан

2) Филька спросил отчего же бабушка стрясся мороз

3) Кай что ты делаешь воскликнула девочка

4) Муму подойди же ко мне говорила госпожа.

5) Пойдём Маруся наверх позвал Валек сестру

6) Дяденька не уезжайте закричал он

3.Расставьте знаки препинания, обозначьте однородные ЧП и обобщающие слова.

1) Будущее принадлежит  двум типам людей  человеку мысли и человеку труда.

2) Местечко  нашлось для всего  и  для  собаки  и  для  ружья  и  для  удочек.

3) Весёлость самообладание сдержанность всё покинуло Давыдова в этот момент.

4) Я  или  зарыдаю  или  закричу  или  в  обморок  упаду.

5) Всё  живое  тянется  к  воде  и  всем  вода  дарит  жизнь.

6) У Гаврилы смешно надулись щеки  и глаза как-то часто и смешно моргали.

7) Мысли застигали художника всюду  то  среди  улицы то на извозчике то в разгаре беседы с друзьями.

8) Всё вокруг хаты подсолнухи акация и сухая трава было покрыто росой.

6 кл. СР. Синтаксис и Пунктуация.                                Вариант 2+

1. Расставьте знаки препинания, исправьте, где нужно, строчную букву на заглавную. Не забудьте о знаках в конце предложений!

1) Муму подойди же ко мне говорила госпожа.

2) Пойдём Маруся наверх позвал Валек сестру

3) Дяденька не уезжайте закричал он

4) Кай что ты делаешь воскликнула девочка

5) Филька спросил отчего же бабушка стрясся мороз

6) Оставьте его Гаврила Андреич промолвил Степан

2. Расставьте знаки препинания, обозначьте однородные ЧП и обобщающие слова.

1) Весёлость самообладание сдержанность всё покинуло Давыдова в этот момент.

2) Я  или  зарыдаю  или  закричу  или  в  обморок  упаду.

3) Мысли застигали художника всюду  то  среди  улицы то на извозчике то в разгаре беседы с друзьями.

4) Всё вокруг хаты подсолнухи акация и сухая трава было покрыто росой.

5) Будущее принадлежит  двум типам людей  человеку мысли и человеку труда.

6) Местечко  нашлось для всего  и  для  собаки  и  для  ружья  и  для  удочек.

7) Всё  живое  тянется  к  воде  и  всем  вода  дарит  жизнь.

8) У Гаврилы смешно надулись щеки  и глаза как-то часто и смешно моргали.

3.Вставьте пропущенные знаки, графически объясните свой выбор.

1) Иней  на окне  что  дорогое  кружево.

8) Неправда  и  равнодушие  паралич  души, преждевременная смерть.

3) Мы спешили изо всех сил как будто за нами кто-то гнался.

4) Дело  художника   рождать  радость.

5)У  второй   собаки  глаза  будто  мельничные  колеса  но ты  не пугайся.

6) Птица  рассказала  Дюймовочке  как  она поранила  себе  крыло.

7) Корни деревьев у дорожки  как пальцы гигантов.

8) Листья разноцветные усыпали аллею словно кто-то разбросал фантики.

9) Невежда  без  души   зверь.

10) Я видел  как  звезды  бледнели  и теряли  свою  лучистость.

11) Курить  здоровью  вредить.

12) Семь  магическое число.

13) Поэзия  не  профессия, поэзия  как  любовь

14) Глаза  у  Снежной  королевы  были словно звезды.