Практикум по теме «Сочинение-рассуждение»
учебно-методический материал по русскому языку (8 класс)
Практикум по теме «Сочинение-рассуждение»
Предварительный просмотр:
Практикум по теме «Сочинение-рассуждение»
Русский язык · 8 класс · 2 варианта
Ф. И. ________________________________________ Дата: ____________ Время: 40 мин
Цель: освоить композиционную структуру сочинения-рассуждения, научиться формулировать тезис, подбирать убедительные аргументы и логически формулировать вывод.
Теоретическая справка (краткая)
Рассуждение — тип речи, в котором утверждается или отрицается какое-либо явление, факт или мысль.
Композиционная схема рассуждения:
- Тезис — главная мысль, утверждение, которое требуется доказать или обосновать.
- Доказательства (аргументы):
- доводы, факты, примеры из жизненного опыта, литературы или истории;
- логические связки и вводные слова (во-первых, во-вторых, например, так как, следовательно).
- Вывод — итог рассуждения, подтверждающий выдвинутый тезис (таким образом, обобщая сказанное, значит).
Практикум по теме «Сочинение-рассуждение»
1. Определите, каким элементом рассуждения является каждое высказывание.: Тезис, Аргумент или Вывод?
Вариант 1 а) Чтение книг необходимо каждому человеку для развития кругозора и гибкости мышления. б) Таким образом, доброта и внимание к окружающим делают мир лучше. в) В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв поступает благородно, сохраняя верность офицерскому долгу даже под угрозой казни. г) Следовательно, умение признавать свои ошибки — важный признак зрелости. | Вариант 2 а) Настоящая дружба проверяется временем и готовностью прийти на помощь. б) Следовательно, выбор будущей профессии требует ответственного и осознанного подхода. в) Например, учёные доказали, что ежедневные прогулки на свежем воздухе улучшают концентрацию внимания и снижают утомляемость. г) Таким образом, бережное отношение к природе начинается с повседневных привычек каждого из нас. |
2. Прочитайте фрагменты ученических рассуждений. Найдите ошибку (отсутствие связи тезиса с аргументом, логическое противоречие или речевой недочёт), укажите её и запишите исправленный вариант.
«Я считаю, что спорт очень полезен для здоровья. Во-первых, многие спортсмены получают большие гонорары за победы в турнирах. Поэтому спорт укрепляет организм.» |
3. Напишите небольшое сочинение-рассуждение (5–7 предложений) по предложенной теме. Обязательно выделите три композиционные части (тезис, аргумент с пояснением, вывод) и используйте вводные слова: Тема: «Почему важно беречь время?»
Практикум по теме «Сочинение-рассуждение»
1. Определите, каким элементом рассуждения является каждое высказывание.: Тезис, Аргумент или Вывод?
Вариант 1 а) Чтение книг необходимо каждому человеку для развития кругозора и гибкости мышления. б) Таким образом, доброта и внимание к окружающим делают мир лучше. в) В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Пётр Гринёв поступает благородно, сохраняя верность офицерскому долгу даже под угрозой казни. г) Следовательно, умение признавать свои ошибки — важный признак зрелости. | Вариант 2 а) Настоящая дружба проверяется временем и готовностью прийти на помощь. б) Следовательно, выбор будущей профессии требует ответственного и осознанного подхода. в) Например, учёные доказали, что ежедневные прогулки на свежем воздухе улучшают концентрацию внимания и снижают утомляемость. г) Таким образом, бережное отношение к природе начинается с повседневных привычек каждого из нас. |
2. Прочитайте фрагменты ученических рассуждений. Найдите ошибку (отсутствие связи тезиса с аргументом, логическое противоречие или речевой недочёт), укажите её и запишите исправленный вариант.
«Я считаю, что спорт очень полезен для здоровья. Во-первых, многие спортсмены получают большие гонорары за победы в турнирах. Поэтому спорт укрепляет организм.» |
3. Напишите небольшое сочинение-рассуждение (5–7 предложений) по предложенной теме. Обязательно выделите три композиционные части (тезис, аргумент с пояснением, вывод) и используйте вводные слова: Тема: «Почему важно беречь время?»
По теме
Дидактический материал по русскому языку по теме «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему по высказыванию И.С.Тургенева «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь
В методической разработке содержатся задания, предназначенные как для индивидуальной, так и для групповой работы с учащимися 11 класса на занятиях по написанию сочинения С1 по теме «Берегите наш язык,...
Урок-практикум Обучение написанию сочинения-рассуждения . Урок русского языка в 10 классе
Урок-практикум Обучение написанию сочинения-рассуждения Цели:закреплять навыки вычленения основной проблемы текста;развивать умения комментировать проблему, определят...
Презентация по русскому языку для учащихся 9 класса " Практикум по написанию сочинения-рассуждения на ОГЭ"
Презентация содержит рекомендации и тренинги по написанию сочинения-рассуждения на ОГЭ в 9 классе...
Урок-практикум по написанию сочинения-рассуждения в 11 классе
Цели урока: образовательные: обучение анализу текста публицистического стиля; подготовка к написанию сочинения-рассуждения; развивающие: формировать умение определять основную проблему текста, автор...
Урок-практикум по написанию сочинения-рассуждения в 11 классе
На примере урока-практикума по написанию сочинения-рассуждения демонстрируется возможность использования технологии «Мировое кафе»....
Технологическая карта урока русского языка в 9 классе по теме: «Урок-практикум по написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту (задание 9.2 ОГЭ)»
Методический материал поможет учителям русского языка и литературы в подготовке обучающихся 9 класса к ОГЭ по русскому языку....
Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему»
Тема: Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему. «Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему»Цели: обучающие – развивать навыки написания текста данного тип...