Что такое конфликт? Как его разрешить?
план-конспект урока (5 класс) на тему

Анисимова Татьяна Юрьевна

    Изменение социально-экономических условий жизни современного общества, обновление системы образования требуют качественно нового уровня профессионализма специалистов. Обязательным требованием Федеральных государственных образовательных стандартов является обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, построение для каждого учащегося индивидуальной образовательной траектории. Очень важно не только дать знания ученику, но и научить его самостоятельно получать эти знания из разных источников. Справиться с этим вопросом помогают электронные образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии.

Скачать:


Предварительный просмотр:

ГБОУ ДПО Региональный

социо-психологический центр

План-конспект

открытого урока психологии

по теме:

«Что такое конфликт? Как его разрешить?»

Тип урока: урок сообщения и усвоения новых знаний

Класс: 5-«Б»

Дата проведения: 29.10.2014 г.

Педагог-психолог:  Анисимова Татьяна Юрьевна

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Что такое конфликт? Как его разрешить?»

ФИО (полностью):  Анисимова Татьяна Юрьевна

Место работы:  ГБОУ ДПО РСПЦ

Должность: педагог-психолог

Предмет:  психология

Класс:  5

Тема и номер урока в теме: «Что такое конфликт? Как его разрешить?»

 Урок № 6.

Программа: Психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа «Пятнашки», автор: Анисимова Т.Ю.

Цель  урока:  формирование представлений о конфликте и конструктивных способах его разрешения.

Задачи: - помочь учащимся научиться грамотно разрешать конфликтные ситуации;

-  дать представление о тактиках поведения в конфликтных ситуациях и анализе собственного стиля поведения в ситуациях разногласия.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Формы работы учащихся:  фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование: 1 ПК для учителя и 12 ПК для обучающихся, мультимедийный проектор, экран, доступ в Интернет, аудио колонки  

Структура и ход  урока:

1. Организационная часть.

2. Разминка.

3. Сообщение нового материала.

4. Физминутка.

5. Закрепление изученного материала.

6. Подведение итогов урока (рефлексия достижения цели).

7. Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационная часть

Презентация Power Point №1

(слайд 1).

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока, его цели и задач.

Демонстрация слайда 1.

Подготовка к уроку. Приветствуют учителя и слушают информацию о том, что будут делать на уроке.

Запись темы урока в тетради.

2 мин

2

Разминка

Презентация Power Point №1

(слайд 2)

Эвристическая беседа, сообщение.

Учитель: по очереди назовите 2 чувства: одно положительное, одно – отрицательное. Например,

Демонстрация слайда 2.

Учитель: что такое конфликт?

Дети называют по 2 чувства.

Отвечают на вопросы учителя

4 мин

3.

Сообщение нового материала

1. Презентация Power Point №1

(слайд 3)

2. Презентация Power Point №1

(слайд 4).

3.Электронный учебный модуль № 2 информационного типа по теме: «Межличностный конфликт»

Введение нового (понятия)_

Демонстрация слайда 3.

Учитель:

- «Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов»

- Демонстрация слайда 4.

- Представляет новый материал в виде таблицы с интерактивными блоками.

- Используя материалы ЭУМ, предлагает детям объяснить причины возникновения конфликтов и варианты их решения

Запись определения в тетради.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

Делают записи в тетрадях, отвечают на вопросы учителя, знакомятся с новым материалом.

Выполняют задания на компьютерах.

8 мин

4

Физминутка

Мультимедиа

Презентация Power Point №1

(слайд 5).

Демонстрация слайда 5

- Проводит физминутку (гимнастику для глаз) в целях снятия напряжения и усталости глаз на начальном этапе утомления, что способствует положительному эмоциональному фону на уроке.

Выполняют гимнастику для глаз под музыкальное сопровождение.

2

мин

5

Закрепление изученного материала

1. Презентация Power Point №1

(слайд 6).

2. Электронный учебный модуль  № 5 практического типа (контроль знаний)

- Демонстрация слайда 6.

 Учитель:

-Выполните задание

- Контролирует, помогает учащимся при возникновении затруднений.

Знакомятся с заданиями и задают вопросы по их условиям. Выполняют задания на компьютерах и получают результаты.

7 мин

6

Подведение итогов урока (рефлексия достижения цели).

Учитель:

- Итак, существует несколько тактик разрешения конфликтов.

- Какие? Назовите их.

- Какая тактика наиболее эффективна?

Обобщают и делают собственные выводы.

11 мин

7

Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению.

1. Презентация Power Point №1

(слайд 7).

ЭУМ № 3

Информирует о  домашнем задании, комментирует, проводит инструктаж по его выполнению

- Демонстрация слайд 7,

- дает ссылку на ЭОР.

Записывают домашнее задание в дневниках.

- Изучают материал самостоятельно, отвечают на контрольные вопросы учителя

10 мин

8

Прощание

Презентация Power Point №1

(слайд 8)

Оценивает результаты работы учащихся на уроке.

Учитель:

-Спасибо за урок!

Анализируют результаты своей работы на уроке.

1 мин

Приложение.

 Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

«Что такое конфликт? Как его разрешить?»

Название ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Конфликт»

Мульти-

медиа

Презентация

2

«Межличностный конфликт» 

Интер-

активный, информационный

 Электронный учебный модуль информационного типа

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c7c0811-72a7-457a-a9ab-3d9b7c532635/%5BCIVSal1011_10-03-14-U1%5D_%5BMP_131%5D.swf

3

«Социальный конфликт»

Интер-

активный

 Электронный учебный модуль

http://fcior.edu.ru/card/23245/socialnyy-konflikt-i.html

4

«Гимнастика для глаз»

Интерактивный

Презентация

http://www.myshared.ru/slide/164992/

5

«Социальный конфликт».

контрольный

тест

http://fcior.edu.ru/card/23020/socialnyy-konflikt-kontrol-k.html 


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Что такое конфликт? Как его разрешить? Психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа «Пятнашки» Урок № 6. Педагог-психолог Анисимова Т.Ю.

Слайд 2

Что такое конфликт? Как его разрешить? Цель урока: формирование представлений о конфликте и конструктивных способах его разрешения. Задачи: - помочь учащимся научиться грамотно разрешать конфликтные ситуации; - дать представление о тактиках поведения в конфликтных ситуациях и анализе собственного стиля поведения в ситуациях разногласия.

Слайд 3

Что такое конфликт? Как его разрешить? Пример: Положительные чувства: радость, благодарность, умиротворенность, интерес, любовь, вдохновение. Отрицательные чувства: злость, обида, зависть, грусть, страх, жалость, стыд, уныние.

Слайд 4

Что такое конфликт? Как его разрешить? «Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов» (словарь Ожегова С.И.)

Слайд 5

Что такое конфликт? Как его разрешить? Электронный учебный модуль «Межличностный конфликт» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2c7c0811-72a7-457a-a9ab-3d9b7c532635/%5BCIVSal1011_10-03-14-U1%5D_%5BMP_131%5D.swf

Слайд 6

Что такое конфликт? Как его разрешить? Гимнастика для глаз http://www.myshared.ru/slide/164992/

Слайд 7

Что такое конфликт? Как его разрешить? Контроль знаний. http :// fcior.edu.ru / card /23020/ socialnyy-konflikt-kontrol-k.html

Слайд 8

Что такое конфликт? Как его разрешить? (Домашнее задание) Ответьте на вопросы: Какие бывают виды конфликтов? Какие бывают причины возникновения конфликтов? К чему ведут конфликты? Назовите способы решения конфликтов. http :// fcior.edu.ru / card /23245/ socialnyy-konflikt-i.html

Слайд 9

Что такое конфликт? Как его разрешить? Оцените свою работу на уроке по шкале от 1 до 5 баллов. (1 – самый низкий балл, 5-самый высокий) Спасибо за урок!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценическая постановка «Что такое хорошо и что такое плохо»

Задача данного мероприятия - через сатиру и юмор показать отрицательное влияние вредных привычек на здоровье и моральный облик человека...

Конкурс- соревнование "Что такое хорошо и что такое плохо"

Данный конкурс- соревнование позволит обучающимся расширить знания о правилах хорошего тона, о культуре поведения  Ц...

Интеллектуально - позновательная игра "Что такое? Кто такой?"

 Перед нами игровое поле с квадратами разных цветов. Каждый цвет представляет собой категорию с вопросами. На игровом поле семь катего...

Интеллектуально - позновательная игра "Что такое? Кто такой?" (текстовый вариант)

Перед нами игровое поле с квадратами разных цветов. Каждый цвет представляет собой категорию с вопросами. На игровом поле семь категорий: красный цвет – категория «Имена собственные», оранжевый ...

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Что такое коррупция». (8-9 классы) Внеклассное мероприятие по математике «Что такое коррупция»

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия   «Что такое коррупция?»  составлена и применялась как внеклассное мероприятие по дисциплине “Математика»   для обучающ...

Что такое? Кто такой? (повторение по теме "Африка")

Игра для повторения темы " Африка" 7класс...