Конспект внеклассного воспитательного мероприятия «Смеёмся, соревнуемся, отдыхаем»
классный час (7 класс) на тему

Конспект внеклассного воспитательного мероприятия

«Смеёмся, соревнуемся, отдыхаем»

Класс: 7 класс

Цель: выявление физических, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с историей возникновения Дня смеха, особенностями празднования в различных странах; расширить их общий кругозор.

Воспитательная: воспитывать у детей коллективизм, товарищество, взаимопомощь.

Развивающая: развивать у учащихся остроту мышления, сообразительность, воображение, скорость реакции, артистизм.

Оборудование: сценарий, карточки с заданиями, магнитофон, нитки, секундомер.

Ход мероприятия

1-й ведущий:
Добрый день!
2-й ведущий:
Здравствуйте! 
1-й ведущий: 
Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике юмора. Как вы уже догадались, что речь идёт о 1апреля!!! 
2-й ведущий:
Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех проблем. 
1-й ведущий:
В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I, — самое подходящее лекарство от этой неумелости.

2-й ведущий:
Кстати, известно ли вам, что День смеха популярен не только в России, но и во многих странах. Он отмечается и в Германии, и в Англии, и во Франции, и в Скандинавии, и даже на Востоке. В одних странах 1 апреля называют Днем смеха, в других - Днем дурака.

1-й ведущий: 

Есть мифическое предположение, по которому этот праздник появился благодаря неаполитанскому королю Монтерею, которому в честь праздника по случаю прекращения землетрясения преподнесли рыбу. Через год царь потребовал точно такую же. Такой же не нашли, но повар приготовил другую, весьма напоминающую нужную. И хотя король распознал подмену, он не разгневался, а даже развеселился. С тех пор и вошли в обычай первоапрельские розыгрыши. Итак, наш сегодняшний праздник называется «Смеёмся, соревнуемся, отдыхаем» У нас присутствуют 2 команды: команда «название » и команда «название »

2-й ведущий:

А наше соревнование мы начинаем с очень интересного конкурса под названием: «Каков вопрос, таков ответ». Мы в жизни постоянно задаем друг другу вопросы, иногда серьезные, иногда курьезные. Вот на последние вопросы следует поучиться отвечать, и тоже с юмором. Каждой команде будет задаваться по 1вопросу,за каждый правильный ответ, команда получает по 1 баллу. Итак начинаем:

1. Какой месяц короче других? (май – всего три буквы)
2. Чем оканчивается ночь и день? (мягким знаком “ь”)
3. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
4. Что сушит, когда мокнет? (полотенце)
5. У отца Мэри есть пять дочерей: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи 4 Чочо.
   Вопрос: Как зовут пятую дочь? Думайте быстро.
6. Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь?  (под мокрым.)
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? ( уроки)
8. Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше? (пойдёт восьмой)
9. Когда машина едет, какое колесо у неё не крутится? (запасное)
10. Сколько булочек можно съесть на голодный желудок? (одну)

1-ый ведущий: Следующий конкурс «Пантомима». Представьте  мимикой, походкой, звуками. Вы должны изобразить:

-встревоженную корову;

- грустного пингвина;

- восторженного кролика;

- разгневанного поросенка.

Максимальное количество баллов за этот конкурс - 5

2-ой ведущий: Конкурс «Самый – самый»

В конкурсе участвует по одному человеку из каждой команды. За каждое выполненное  задание лучший получает 2 балла.

1.Самый точный «глазомер»  На полу отмечены 2 точки, необходимо как можно точнее указать расстояние между ними. Ученики называют его, жюри записывает, далее измеряется данное расстояние и участник, назвавший самое точное к оригиналу, приносит баллы своей команде.

2.Самый лучший завязыватель узелков. Участникам выдаются нитки одинаковой длины. За 1 минуту они должны завязать как можно больше узелков.

3.Самый лучший крикун. Участники должны как можно дольше прокричать «ку-ка-ре-ку», не набирая вновь воздуха.

4.Самый лучший танцор. Участники должны как можно дольше протанцевать вприсядку.

1-ый ведущий:  В следующем конкурсе вы должны спеть хорошо известную вам песню, «В лесу родилась ёлочка», словно вы :

 -хор детского сада;

- хор пенсионеров.

Максимальное количество баллов- 7

2-ой ведущий: Конкурс «Оживи картину».
Командам  даются названия картин, которые надо оживить немой пантомимой так, чтобы узнали зрители.
— «Бурлаки на Волге»;
— «Опять двойка»;
— «Три богатыря».

Максимальное количество баллов- 5

1-ый ведущий: Следующее задание: расшифруйте аббревиатуру

РОМБ

КРУГ

КРЯЖ

ЗУБР

За каждую расшифрованную аббревиатуру команды получают по 2 балла

2-ой ведущий: И последний  конкурс, который называется «Юные художники»

Каждая команда должна нарисовать на доске домик, но каждый должен рисовать по одной линии. Выигрывает команда, которая закончит задание быстрее. Команда, выигрывавшая этот конкурс, получает 3 балла.

1-ый ведущий: Итак, подведём итоги. Слово предоставляется жюри.

2-ой ведущий:  Вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.