Консультация для музыкальных руководителей.
методическая разработка на тему

« Театрализованная деятельность по

принципу интеграции  для детей дошкольного возраста»

Музыка в течение всего дня сопровождает жизнь детей: на

занятиях и в совместной деятельности, досугах и развлечениях.

В воспитательно-образовательном процессе ДОУ находят широкое применение интегрированные формы проведения музыкальных занятий, которые позволяют детям проявить творчество, строить собственные образы, решать познавательные задачи.

Яркость и самобытность, которые создают обрядовые действия на детских праздниках: "Масленица", "Рождественские посиделки", «Праздник святой Пасхи» находят широкое применение в работе музыкального руководителя.

Стали традиционными праздники, проведенные совместно с родителями, а именно концерты художественной самодеятельности, «Юморина», участие в городских конкурсах.

В процессе музыкальной деятельности дети приобщаются к искусству. На занятиях разного типа: традиционных, комплексных, развивающих, в кружке «Музыкальная гостиная» дети знакомятся с лучшими образцами народной и классической музыки, развивается их познавательная активность.

Детское исполнительство включает ритмику – деятельность, которая позволяет ребенку полнее воспринять музыкальный образ и передавать его в движении. С этой целью проводятся занятия, на которых дети осваивают музыкально-ритмические движения. Они приносят детям радость, пробуждают в них желание общения с музыкой, развивают творческие способности, формируют у детей красивую осанку, свободу и пластику движений. Чувства и настроения, вызванные музыкой, придают движениям детей эмоциональную окраску.

В основе театрализованной деятельности лежит игра.

В ДОУ созданы условия для проявления творческих способностей в театрализованной деятельности. В каждой группе представлены разнообразные виды театра, которые используются в работе с детьми на занятиях и в повседневной жизни.

В каждой группе имеется мини-театр (на фланелеграфе, настольный, теневой, пальчиковый, кукольный).

Театрализованные игры находят широкое применение в музыкальных праздниках, развлечениях.

Приобщая детей к театральному искусству, МДОУ сотрудничает с кукольными театрами: "Мяу", «Пилигрим» и другими театральными коллективами города.

Жизнь ребенка в детском саду протекает в мире искусства во всем его богатстве и разнообразии. В литературной, музыкальной, изобразительной деятельности происходит развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста.

В МДОУ используется все видовое разнообразие игр:

Игра – важнейший вид детской деятельности, путь детей к познанию мира, в котором они живут. В игре формируются все стороны личности ребенка, поэтому она особо широко используется нами в течение всего времени пребывания ребенка в группе детского сада. Учитывая, что каждый вид игры несет в себе определенные воспитательные задачи, мы практикуем следующие виды:

•  сюжетно-ролевые,

•  театрализованные,

•  подвижные,

•  дидактические,

•  развивающие и т.д.

Для развития различных видов игр в МДОУ создана среда, соответствующая возрастным особенностям детей.

В каждой группе оборудован уголок подвижных игр, занимательные игры (задачи- шутки, головоломки, лабиринты), способствующие развитию логики, смекалки, сообразительности.

В сюжетно-ролевой игре у детей развивается инициатива, творчество, воображение. Именно поэтому во всех возрастных группах создаются условия для ее возникновения. Условием для полноценного развития игровой деятельности мы считаем создание предметно - развивающей среды, соответствующей возрастным особенностями детей: