Методическая разработка внеклассного мероприятия. Конкурс «Самый. Самая. Самые» «ПЛОДЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ»
материал (9, 10, 11 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 42 г. Липецка

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Конкурс «Самый. Самая. Самые»

«ПЛОДЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ»

Курдюкова Юлия Викторовна

Пояснительная записка

Конкурс «Самый. Самая. Самые» приурочен к праздникам 23 февраля и 8 марта и проводится между параллелями 9, 10,11 классов.

        Этот праздник – тематический, тема каждый год меняется, соответственно ей меняются и конкурсные задания. Но структура праздника остается традиционной:

1. Представление команды. Формат этого задания выбирает команда и готовит его заранее по предложенной тематике. Это может быть видеопрезентация, видеофильм, сценка и т.д.

2. Конкурс – экспромт.

3. Домашнее задание. Формат этого задания тоже выбирает команда, но в нем обязательно должен присутствовать фрагмент темы конкурса. Это задание обязательно творческое и групповое – песня, танец, сценка и др.

4. Конкурсы болельщиков. 

Цель: создание условий для развития творческих способностей учащихся

Задачи:

1. Формировать умения взаимодействия в коллективе;

2.  Развивать умения выполнять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней;

3. Развивать умения адекватно оценивать свою роль в творческой коллективной деятельности.

Ведущий:

        Здравствуйте друзья! Наш конкурс «Самый. Самая. Самые» наконец – то начинается. В конкурсе традиционно участвуют 9, 10, 11-е классы.  

        Сегодня они представят нам свои лучшие пары – девушку и юношу. Почему они выбрали именно их, я думаю, мы все скоро узнаем. Они предстанут перед нами во всей своей, так сказать, красе. Покажут все свои самые лучшие качества, а жюри попытается эти самые качества еще и оценить.

        Но среди приглашенных – младшие классы. Почему? Из кулуарных бесед с классными руководителями и ребятами, которые готовились к этому конкурсу,  стало ясно, что многие хотели бы видеть его традиционным. А это значит, что нынешние 6-7-8-классники скоро выйдут на эту сцену среди конкурсантов. Смотрите, учитесь, готовьтесь!!!

        К участию в конкурсе приглашаются (просим на сцену):  9А класс и их пара и т.д.

Ведущий:   у каждого, уважающего себя конкурса должно быть жюри. А наш конкурс, уж поверьте, очень уважаемый. Итак, наше жюри (представление жюри).

        У них нелегкая задача – им придется выбрать самого-самого юношу и самую-самую девушку. Но,  вы, же понимаете, что все наши конкурсанты почти идеальны, однако,  какая – то одна черта у них идеальнее всех остальных. А это значит, что у нас будут победители еще и в номинациях. Каких – узнаем позже.

        Наша счетная комиссия (представление счетной комиссии).

Чтобы никто не обиделся на порядок выступления в конкурсах, было решено предоставить все судьбе, следовательно, вам предстоит жеребьевка. Пусть от каждой пары подойдет один и вытянет свой счастливый билет.

        Они – лучшие из лучших – поприветствуйте их и поддержите вашими аплодисментами. Ну что же присаживайтесь, пожалуйста. А мы начинаем.

В этом году мы снова проводим тематический конкурс. На этот раз он посвящен литературе.  Литература не принадлежит ни времени, ни стране. Она принадлежит и всем, и каждому в отдельности. Любой из нас обязательно прочитал хотя бы одну книгу. И пусть кто – то остановился на «Репке», а кто – то уже дорос до «50 оттенков серого», мы все обязательно сможем поддержать разговор о литературе. Именно поэтому тема нашего сегодняшнего разговора:  «ПЛОДЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ»

Представление команды - «Ба! Знакомые все лица!»

Ведущий: уважаемые гости, участники и, конечно, жюри – это конкурс, в котором  участвует не только пара, но весь класс. Максимальное количество баллов за этот конкурс 5. Полученная оценка выставляется и девушке, и юноше.

Итак, «9А родом из детства». «9Б родом из детства» и т.д.

(выступление команд)

Ведущий: жюри работает, а мы играем со зрителями. Подумайте, какое бы произведение мы не читали, что нас интригует больше всего? Ну конечно, взаимоотношения главных героев, и не важно, какие конкретно отношения их связывают. Давайте этих самых героев и вспомним попарно.

Конкурс болельщиков «Найди пару»

Ведущий называет первого героя, а болельщики каждого класса должны назвать второго.

Каждый правильный ответ – 1 балл. Оценивать этот конкурс будет…

9А:

1. Княжна Мэри и Печорин
2. Репка и мышка
3. Ретт Батлер и Скарлет О, Хара
4. Джинни и Гарри Поттер

9Б:

1. Чацкий и Софья
2. Шарик и кот Матроскин
3. Мистер Рочестер и Джен Эйр
4. Сэм и Фродо («Властелин колец»)

9В:

1. Ленский и Ольга
2. Принц эльфов и Дюймовочка
3. Капитан Грей и Ассоль
4. Пит и Китнисс («Голодные игры»)

10А:

1. Раскольников и Соня Мармеладова
2. Вэнди и Питер Пэн
3. Гамлет и Офелия
4. Белла и Эдвард («Сумерки»)

10Б:

1. Вронский и Анна Каренина
2. Серый волк и Красная шапочка
3. Мистер Дарси и Элизабет Беннет («Гордость и предубеждение»)
4. Елена и Деймон («Дневники вампира»)

11А:

1. Андрей Болконский и Наташа Ростова
2. Людмила и Руслан
3. Шерлок Холмс и доктор Ватсон
4. Клэри и Джейс (Орудия смерти. Город костей. Город праха. Город стекла. Город падших ангелов)

Запас:

1. Онегин и Татьяна
2. Рон и Гермиона

Ведущий: оценки жюри за представление команды (жюри показывают выставленные баллы).

Результат счетной комиссии за конкурс болельщиков.

Ведущий: книги пишут чрезвычайно творческие люди. Но предыдущий конкурс показал, что и вы, в плане творчества, очень даже хороши. Не дайте зрителям разочароваться, докажите, что вы практически идеальны.

Конкурс импровизаций «Разрешите представиться» 

Ведущий: этот конкурс позволит нашим девушкам и юношам, максимально проявить все свои скрытые таланты, свою непосредственность, очарование, сообразительность, чувство юмора. Максимальное количество баллов за этот конкурс 4.

Просим выйти под сцену все пары и снова вытянуть свои счастливые билеты.

        У каждого конкурсанта написан на листочке 1 литературный персонаж. Ваша задача – составить резюме для устройства на работу от лица этого литературного персонажа.

План резюме: - фамилия и имя, дата рождения, семейное положение и наличие детей;

                        - на какую должность вы претендуете,  минимальная приемлемая зарплата;                  

                        - образование;

                        - опыт (укажите предыдущее место работы и должность);

                        - дополнительная информация о профессиональных качествах;

                        - хобби;

Оцениваются: соответствие теме (максимальное использование позиций резюме), артистизм, оригинальность, чувство юмора.

 Время на подготовку – 10 минут.

Персонажи:

• Змей Горыныч
• Спящая красавица
• Дюймовочка
• Винни Пух
• Илья Муромец
• Золушка
• Баба Яга
• Конек Горбунок
• Карлсон
• Иванушка Дурачок
• Красная шапочка
• Кощей Бессмертный
• Колобок

Ведущий: пока наши пары готовятся, конкурс для болельщиков. Никто не сомневается, что наши болельщики самые, самые, самые, но доказать это еще раз они все таки попробуют. Вы должны угадать автора «крылатой фразы» и произведение, в котором она прозвучала. Если ответили на оба вопроса, вы получаете 2 балла, если на один – 1 балл. Оценивать это состязание УМОВ будет…

Игра со зрителями «Вопрос, конечно, интересный»

9А:

1. Быть или не быть – вот в чем вопрос? (Шекспир «Гамлет»)

2. А король – то голый. (Андерсен «Новое платье короля»)

3. Мы в ответе за тех, кого приручили. (Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)

4. А Васька слушает, да ест. (Крылов «Кот и повар»)

5. Как белка в колесе. (Крылов «Белка»)

9Б:

1. Есть еще порох в пороховницах. (Гоголь «Тарас Бульба»)
2. Любви все возрасты покорны. (Пушкин «Евгений Онегин»)
3. Счастливые часов не наблюдают. (Грибоедов «Горе от ума»)
4. На деревню дедушке. (Чехов «Ванька»)
5. Кричали женщины ура и в воздух чепчики бросали. (А. С. Грибоедов «Горе от ума»)

9В:

1. Автомобиль - не роскошь, а средство передвижения. (Ильф, Петров «Золотой теленок»)
2. Покой нам только снится. (Блок «На поле Куликовом»)
3.  Как дошла ты до жизни такой. (Некрасов «Убогая и нарядная»)
4. Не хочу учиться, хочу жениться. (Фонвизин «Недоросль»)
5. От радости в зобу дыханье сперло. (Крылов «Ворона и лисица»)

10А:

1.  Откуда ты прекрасное дитя. (Пушкин «Русалка»)

2.  Герой не моего романа. (Грибоедов «Горе от ума»)
3. Дело помощи утопающим – дело рук самих утопающих. (Ильф, Петрова «Двенадцать стульев»)
4. Забыться и заснуть. (М.Ю.Лермонтов «Выхожу один я на дорогу»)
5. Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? (Гоголь «Ревизор»)

10Б:

1. Рукописи не горят. (Булгаков «Мастер и Маргарита»)
2.  В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (Чехов «Дядя Ваня»)
3.  Еще одно последнее сказанье, и летопись окончена моя. (Пушкин «Борис Годунов»)
4. Рожденный ползать летать не может (Горький «Песня о Соколе»)
5. Мы все учились понемногу, чему – нибудь и как – нибудь (Пушкин «Евгений Онегин»)

11А:

1. Ты все пела? Это дело: так пойди же попляши! (Крылов «Стрекоза и Муравей»)
2. Я памятник себе воздвиг нерукотворный, к нему не зарастет народная тропа. (Пушкин «Памятник»)
3. И скучно, и грустно, и некому руку подать. (Лермонтов «И скучно, и грустно»)
4.  Кому живется весело, вольготно на Руси (Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»)
5.  Привычка свыше нам дана: замена счастию она (Пушкин «Евгений Онегин»)

Запас:

1. Свежо предание, а верится с трудом (Грибоедов «Горе от ума»)
2.  Над кем смеетесь? Над собой  смеетесь! (Гоголь «Ревизор»)
3. Мавр сделал свое дело, мавр может уходить (Драмы Ф.Шиллера «Заговор Фиеско в Генуе»)

Ведущий: наши конкурсанты уже готовы. И пока счетная комиссия подведет итоги 2-х конкурсов болельщиков, мы будем наслаждаться чувством юмора ваших представителей.

Идет конкурс импровизаций.

Итак, «9А и …

9Б

9В

10А

10Б

11А

Ведущий: пока жюри и счетная комиссия обрабатывают результаты,  хотелось бы вам напомнить, что в этой школе талантливы не только ученики, но и учителя. На сцену приглашается…(возможен творческий номер от учителей).

Оценки жюри

Творческий конкурс – домашнее задание  «Таланты и поклонники»

(формат конкурса задается участникам заранее)

Ведущий: максимальное количество баллов за этот конкурс 5. Время, отводимое на каждую пару, не более 5 минут.

На сцену приглашаются участники: 9А

9Б

9В

10А

10Б

11А (по очереди)

Ведущий: пока счетная комиссия  подводит итоги, мы вспомним как все начиналось, все было впервые и вновь. Как строили лодки и лодки звались…

Мы хотим представить вашему вниманию первые, так сказать, пробы пера, конкурса «Самый. Самая. Самые». Внимание, на экран (видеофрагменты предыдущих конкурсов).

Оценки жюри

Все итоги подведены, приступаем к процедуре награждения.

Все участники выстраиваются на сцене.

Награждает директор школы по номинациям:

• оригинальная, сообразительная, артистичная, веселая, творческая команда;
• самая – самая (девушка);
•  самый – самый (юноша);
• самый - самый класс – принес в копилку своего задора, интеллекта, знаний, интуиции – максимальное количество баллов.  

Самая – самая девушка и самый – самый юноша могут быть как представителями одного класса, так и разных классов. Класс, набравший максимальное количество баллов в конкурсах болельщиков награждается сладким призом.

Ведущий: понравилось вам? Ждем вас на этой сцене на следующий год.