План-конспект занятия по теме "Техника лоскутного шитья "Ляпочиха". Изготовление коврика.
методическая разработка по технологии (5,6,7,8,9 класс) по теме

План-конспект занятия

по теме "Техника лоскутного шитья "Ляпочиха".

Изготовление коврика.

В кабинете набирается очень много мелких, ненужных обрезков после раскроя изделий и для этой  техники  лоскутного шитья всё это подходит как нельзя лучше. Она приучает учащихся к экономике и бережливому отношению. Хорошо развивает фантазию. Так же она хорошо подходит для групповой работы. Её можно использовать   в любых классах начиная с 1 и заканчивая 11 классами, усложняя только изделия. Можно использовать в конкурсах «Кто больше вырежет и  завяжет полосок» или «Чья команда  больше вырежет и пришьёт полосок»  и т.п.

Цели:

1. Познакомить учащихся с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха”;
2. Научить учащихся работать с бросовым материалом
3. Развивать творческие способности учащихся.
4. Развивать фантазию.

Задачи:

1. Научить работать в технике лоскутного шитья “Ляпочиха” через знакомство с отличительными особенностями техники, технологической последовательностью изготовления коврика.
2. Развивать внимание, память, навыки шитья, эстетический вкус.
3. Воспитывать уважение к традициям народного искусства; интерес к лоскутному шитью, аккуратность, усидчивость.
4. Воспитать бережное отношение человеческому труду и вещам.

Тип урока:

1. изучение нового материала и систематизация знаний и имений.
   Формы работы: 
2. индивидуальная, групповая.

Методы:

1. Объяснительно-иллюстрированый, самостоятельная работа.

Сохраняющие здоровье технологии:

2. Физминутки

Задание:

3. начало работы над изготовлением коврика в технике “Ляпочиха”.

Продолжительность:

4. 90 минут.

Оборудование:

5. Т.С.О. – проектор, ноутбук.

1.  Материалы и инструменты:
2. Деталь основы;
3. Деталь подкладки;
4. Полоски х/б тканей разного цвета размером 2х8см;
5. Нитки;
6. Ножницы;
7. Игольница с иглой и булавками.

Зрительный ряд:

       а) Дидактический материал:

1. Карточки с последовательностью пришивания лоскутков

б) Демонстрационный материал:

1. Презентация “Лоскутное шитьё. Техника “Ляпочиха”;
2. Образцы “Технология изготовления коврика”.

Структура занятия:

I. Организационный момент

– 1мин.

II. Знакомство с темой и целями занятия

– 2 мин.

2.1. Объявление темы занятия.
2.2. Рассказ о традициях лоскутного шитья.

III. Изучение нового материала

– 3 мин.

3.1. Словарная работа.
3.2. Техника “Ляпочиха” (обзор).

IV. Практическая работа – 70 мин.

4.1. Инструктаж по технике безопасности.
4.2. Организация рабочего места.
4.3. Этапы работы по изготовлению коврика.

V. Анализ работ

– 3 мин.
VI. Итог занятия – 1 мин.

Предварительная работа:

раскрой основы, раскрой полосок  из различных материалов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент.

Рассаживание на свои места.

II. Знакомство с темой и целями занятия.

2.1. Объявление темы.

Тема нашего занятия: “Техника лоскутного шитья “Ляпочиха”. Изготовление коврика” (Приложение1. Слайд 1)

2.2. Рассказ о традициях лоскутного шитья.

Все окружающие нас вещи (книги, мебель, одежда и др.) носят на себе печать своих владельцев и составляют неповторимый индивидуальный предметный мир, наше второе “я”. Бережное, рачительное отношение к своему второму “я” говорит о том, какой хозяин в доме.

В старину в крестьянских семьях хозяйство вели очень рачительно и ничего не выбрасывали. Считалось, что с выброшенными вещами из дома уйдет достаток. Сломанные вещи ремонтировались,  одежда перешивалась, а то, что не подлежало переделке, сжигалось в печи. Даже изношенные старые лапти после изготовления новых, закапывались в грядки.

Ненужные вещи использовались народными мастерицами в лоскутном шитье. Из мелких обрезков самых разных по фактуре тканей изготавливались разные изделия: лоскутные покрывала и одеяла, подушки, игрушки, коврики и многое другое (Приложение 1. Слайд2-11)

Эти ни на что другое уже не годные кусочки пришивались в определенном порядке, а иногда и просто так на некоторую основу, сшивались между собой, образуя узоры и орнаменты, и становились маленькими произведениями искусства. Они служили в быту и давали тем самым вторую, а может быть, и третью жизнь ненужным вещам.

Сегодня и мы постараемся дать вторую жизнь старым вещам. Познакомимся с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха” и начнем работу по изготовлению коврика в технике “Ляпочиха”. Но вначале я познакомлю вас с этой техникой. (Приложение 1. Слайд12- 15)

III. Изучение нового материала.

3.1. Словарная работа.

Техника “Ляпочиха” очень проста и интересна. Что же такое “Ляпочиха”?

Ляпочиха – это пришивание мелко нарезанных полосок ткани на основу. Встречаются различные ее названия: “ляпоток”, “ляпачок”, “ляп”, “лапша”. (Приложение 1. Слайд 11)

Отдельный торчащий лоскутик ткани называют  “ляпачок” (Приложение 1. Слайд 18)

3.2. Техника “Ляпочиха” (обзор).

В технике “Ляпочиха” существует несколько вариантов пришивания лоскутков на основу.

1вариант – полоски ткани пришиваются рядами. Каждую полоску выкладывают и посередине прокладывают машинную строчку. Затем отгибают верхнюю часть лоскутка вниз и т. д. , и получаются вот такие интересные работы (Приложение1. Слайд 18-21)

2 вариант – полоски пришиваются по разметке (Приложение 1. Слайд 22)

Основа для изготовления изделий может быть квадратной, круглой, прямоугольной формы. По разметке полоски пришиваются от центра к краям изделия, ряд за рядом.

Ткань нарезают не только мелкими полосками, но и квадратной и прямоугольной формы.

Существуют способы пришивания лоскутков на основу. Лоскутки квадратной формы пришиваются к основе только за середину, образуя так называемый “цветок”. А лоскутки прямоугольной формы скручиваются посередине, образуя “бабочку” и пришиваются к основе (Приложение1. Слайд 22)

Получаются вот такие красивые изделия (Приложение 1. Слайд 23)

Чтобы изделия были аккуратными и красивыми,  используются трикотажные ткани, так как они несыпучие и придают объёмность изделию.

В работе можно использовать разный трикотаж: толстый и тонкий, петлевой и гладкий, однотонный и разноцветный (Приложение 1. Слайд24)

Сейчас мы будем изготавливать в технике “Ляпочиха”  –коврик (Приложение 1. Слайд 20)

В зависимости от величины трикотажных лоскутков можно получить коротковорсовый или длинноворсовый коврик.

Мы будем изготавливать длинноворсные коврики.

  Первый коврик : для него необходимы лоскутки прямоугольной формы размером 2х10см. Для пришивания лоскутков на основу мы будем использовать швейную машину.    (Приложение 1. Слайд 34-38)

Второй коврик мы будем выполнять на сетки . Мы будем привязывать лоскутки (Приложение 1. Слайд 28-31)

IV. Практическая работа.

А сейчас вы разделитесь на группы:

5. Первая группа будет делать коврик на сетке;
6. Вторая группа будет  делать коврик при помощи швейной машины;
7. Третья группа будет делать  декоративные шары.

4.1. Инструктаж по технике безопасности.

Но перед началом работы повторим правила техники безопасности. Я предлагаю вам игру. За правильные ответы вы получаете карточки, которые вам пригодятся в работе. Вначале вы назовете правила ТБ при работе с иглой и булавками, затем проверим правильность ответов на экране.

А теперь назовите правила ТБ при работе с ножницами. Проверяем, все ли вы назвали  (Приложение 1. Слайд 18-19)

4.2. Организация рабочего места.

Какие материалы и инструменты нам понадобятся для работы?

 Материалы и инструменты:

1. Деталь основы;
2. Полоски ткани разного цвета;
3. Нитки;
4. Ножницы;
5. Игольница с иглой и булавками;
6. Деталь подкладки;
7. Косая бейка для обработки края изделия (Приложение 1. Слайд 20)

Возьмите всё необходимое для работы и подготовьте свои рабочие места.

V. Анализ работ.

При анализе детских работ отмечается:

1. Аккуратность работы;
2. Правильность пришивания лоскутков или завязывание.

VI. Итог занятия.

1. С какой техникой лоскутного шитья вы познакомились?
2. Что означает слово “Ляпочиха”?
3. Учащиеся делятся впечатлениями : каждая группа рассказывает о своем  способе.

Сегодня мы с вами познакомились с техникой лоскутного шитья “Ляпочиха”, начали работу над изготовлением ковриков в технике “Ляпочиха”. На следующих занятиях мы продолжим их изготовление. Коврики  могут служить теплым покрывальцем на стул или половичком у кровати. Такие коврики  будут интересным и оригинальным подарком к празднику вашим родным и близким людям.

 А знания, полученные на занятии, вам пригодятся: вы можете научить изготавливать такие коврики своих родных, подруг или друзей.  А эти два коврика мы с вами подарим нашему школьному музею «Мир русской семьи», чтобы и другие ребята познакомились с таким видом работы, бережному, рачительному отношению к своему второму “я”.

  Я благодарю вас всех за работу. Вы хорошо потрудились и увидели первые результаты своего труда.

Литература:

1. Мазурик Т.А. Лоскутное шитье. От ремесла к искусству. – СПб.:  “Паритет”, 2001г.
2. Нагель О.И. Художественное лоскутное шитье. – М.: Школа-Пресс, 2000.
3. Журнал «Лена» №3/2008г.