Календарно - тематическое планирование по предмету технология
календарно-тематическое планирование по технологии по теме

Пояснительная записка 

Рабочая программа по  трудовому обучению для 4 класса составлена на основе  федерального государственного образовательного  стандарта начального общего образования  и обязательного минимума содержания начального общего образования от 05.03.2004 г. №1089,типовой Программы для общеобразовательных учреждений «Начальные классы»(1–4), рекомендованной Департаментом общего и среднего образования Министерства образования Российской Федерации (Смоленск  «Ассоциация ΧΧІ век» 2004г.)  

Исходя из миссии школы: построение школьного мира (школьного уклада жизни) на принципах педагогики сотрудничества.

Целью образовательной программы начального общего образования является: создание современной образовательной среды, обеспечивающей условия для освоения содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС, формирования и воспитания творческих, компетентных и успешных граждан России, совершенствования всесторонне развитой, конкурентно способной личности, способной реализовать свои способности, склонности и потребности.  

Целью изучения данного курса является:

овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; 

применение знаний полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для решения технических и технологических задач;

применение полученного опыта практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей.

Задачи изучения данного курса:

-овладение способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

-развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способностей ориентироваться в информации разного вида;

-освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

-воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Целю,  изучения данного курса для 4 –Б класса является: овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями, навыками, опытом практической деятельности по объективной оценке своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни.

    Характерными особенностями учебного предмета технология являются:

практико-ориентированная направленность содержания обучения.

Раздел1: «Из глубины веков» - 18(ч)

Раздел2:  Творчество. Труд. Мастерство – 14 (ч)

Раздел3: «Мастера и подмастерья» - 20(ч)

Раздел4: «Традиции и современность» - 18(ч)

Соотношение содержания программы соответствует обязательному минимуму содержания начального общего  образования и обеспечивает преемственную связь с курсом трудовое обучение, технология в 5 классе. Количество часов соответствует программным требованиям.

В процессе обучения я буду  использовать разнообразные методы и формы обучения: словесный, наглядный, практический, репродуктивный.

Курс изучения трудового обучения направлен на усвоение обязательного минимума содержания начального общего образования учащихся и достижения качества обучения 100%.

Учебно-тематический план.

Содержание программы по предмету

 технология, трудовое обучение в 4 классе

Раздел 1. Из глубины веков 

Изучение истории некоторых ремёсел.  Понятие об исторической значимости предметной среды Общее и особенное в вещах различных эпох и разных народов.

Раздел 2.Творчество. Труд. Мастерство.

Ознакомление  с особенностями монументального, станкового и декоративно-прикладного искусства. Разработка и изготовление изделий современного вида.

Раздел 3.Мастера и подмастерья 

Изучение  и освоение всевозможных новых способов работы, ознакомление с неизвестными ранее декоративно-художественными эффектами. Сложные виды бумагопластики.  Новые чертёжно-графические приёмы.

Раздел 4. Традиции и современность 

Творческое использование известных и новых способов работы. Рукоделие в духе народных традиций. Природные формы в художественных ремёслах.

Требования к уровню знаний и умений
учащихся 4 класса к концу учебного года

В результате изучения технологии (труда) ученик должен

знать/понимать:

– роль трудовой деятельности в жизни человека;

– распространенные виды профессий (с учетом региональных особенностей);

– влияние технической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;

– область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров);

– основные источники информации;

– назначение основных устройств компьютера для ввода и обработки информации;

уметь:

– выполнить инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;

– осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за ее ходом и результатами;

– получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя схемы, рисунки, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях);

– работать  с  текстом  и  изображением,  представленными  на  компьютере;

– соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;

– создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

– осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

– для поиска, преобразования, хранения и применения информации (в том числе с использованием компьютера) для решения различных задач;

– компьютерные программы – для решения учебных и практических задач; выполнения домашнего труда;

– соблюдения правил личной гигиены и использования безопасных приемов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой;

– создания различных изделий из доступных материалов по собственному замыслу;

– осуществления сотрудничества в совместной работе.

Учебно-методический  комплект: