План-конспект урока по предмету "Технология" 5 класс (1 вариант)
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

Школа № ____                                                      г. Н.Новгород

ПЛАН - КОНСПЕКТ
урока по предмету
«Технология»

5 класс                                                                               Дата.

Тема «Гибка тонколистовой стали и проволоки»

Тема урока: Изготовление приспособления - скоба для шлифовальной колодки.

Цели урока: 1. Обучающие и развивающие:

1. научить учащихся выполнять гибку тонколистовой стали и проволоки с применением оправок и приспособлений;
2. научить учащихся знанию и умению делать расчет длины заготовки;
3. уметь применять ранее полученные знания, умения по правке;
4. выдвигать идеи по улучшению конструкции изделия.

       2. Воспитывающие:

5. воспитание трудолюбия.

Оснащение урока:

Материалы: На каждого ученика заготовки:
- стальная пластина 1х40х80мм -1шт

Оборудование, инструмент - приспособления:

слесарный верстак со стационарным комплектом инструментов, оправки и приспособления
для гибки, линейка масштабная длиной 150мм, линейка масштабная длиной 500мм,
чертилка, карандаш, слесарный молоток (200 грамм), надфиль плоский, кусачки,
круглогубцы, пассатижи, киянка, слесарный угольник, очки, шлифовальная шкурка.

Наглядные пособия:

- комплект готовых изделий - скоба для шлифовальной колодки, шлифовальная колодка;
- приспособления для гибки и оправки;

- учебная карта: «Изготовление скобы для шлифовальной колодки;

- карточки - задания, трафареты.

Ход урока

1. Организационная часть (2 мин)
   - приветствие;

- учет посещаемости;

- проверка готовности;

- объявление дежурных.

2. Повторение пройденного материала, с применением карточек - заданий и
   подведением итогов (5 мин)

3. Сообщение темы и цели занятия. (25 мин)

Вводный инструктаж: объяснение нового материала (рассказ, объяснение, методы
наглядности: демонстрация, показ, пробное выполнение работ учащимися);

- назначение, применение: оправок, приспособлений для гибки;
- назначение и применение изготавливаемых изделий;

- разбор технологии изготовления: скобы, крючка, приспособления для выемки  консервантов;

- последовательность исполнения работы;
- показ готовых изделий;

- показ трудовых приемов;

- способы контроля;

- анализ типичных ошибок ( ошибка - причина - как исправить)
- организация рабочего места, техника безопасности;

- проверка усвоения знаний и выполнения трудовых приемов учащимися: ______________

- разбор ошибок (если таковые имеются);

- норма времени на выполнения работы, требования к изготавливаемым изделием;
- выдача задания (заготовок);

- проверка организации рабочих мест.

4. Самостоятельная работа учащихся. Текущие инструктажи (общие, групповые,
индивидуальные). (40 мин)

(при возникновении однотипных ошибок при выполнении задания, приостановит работу
и провести инструктаж по исправлению выявленных ошибок)

- правильность выполнения трудовых приемов;

- организация рабочего места;

- соблюдение правил техники безопасности;

- индивидуальная работа с учащимися на рабочих местах;

- консультация учащихся, оказание помощи.

5. Прием продукции и оценка за выполненную работу. (5 мин)
6. Уборка рабочих мест. (3 мин)

7. Заключительный инструктаж. (8 мин)

Подведение итогов:

- анализ допущенных ошибок (ошибка - причина - как устранить на
следующем занятии);

- отметить лучшие изделия;

   - объявить итоговые оценки за урок.

8. Домашнее задание. (2 мин)

Сообщить цели и задачи следующего занятия: изготовление основания для шлифовальной колодки и окончательная сборка изделия (приспособление для шлифовки)

9. Окончательная уборка мастерской.

          Учитель         Ефимов Г.В.