Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука
методическая разработка по технологии (5 класс) по теме

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Мотивация к деятельности

   Мультимедиа

Презентация Power Point слайд  № 2

    1.Организовывает направленное внимание на начало урока;

    2.Проверка готовности рабочих мест;

    3.Создание положительного настроя учащихся на урок.

   Подготавливаются  к уроку. Настраиваются на работу.

2

2

Повторение изученного материала

№2 (П-типа)

    Электронный практический модуль «История фартуков».

    Модуль предназначен для закрепления знания истории фартуков, их старинных названий, профессий, для которых он необходим. 

        1.Учитель демонстрирует практический модуль;

       2. Предлагает ответить на тестовые задания в модуле на карточках;

     3. После демонстрации и после того, как собраны карточки с ответами, обсуждает с учащимися ранее изученный материал;

     4. Акцентирует внимание на основных моментах изученного материала;

    1.Отвечают на тестовые задания в практическом модуле (на карточках);  

2.   Слушают учителя.                                        

4

3

Постановка проблемной ситуации  при повторении изученного материала

      1.Задает вопросы учащимся, нужные для введения новой темы;                                2.Подготавливает мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий и фиксирование каждым из них индивидуального затруднения в пробном действии;

     3.Подводит детей к самостоятельной постановке познавательной цели.

     4. Предлагает записать тему урока в тетради.

    1.Отвечают на вопросы учителя;

    2.Формируют цели и тему урока на основе соотнесения того, что известно, и того, что неизвестно.

5

4

 Построение

проекта выхода

из затруднения 

     Цель этапа:

обеспечение восприятия, осмысления нового материала

№3(И-типа)

   Электронный информационный модуль «Измерение фигуры человека для построения чертежа фартука».

   Модуль предназначен для изучения правил снятия мерок с фигуры человека для построения основы чертежа фартука. Работа в модуле позволит применять полученные знания на практике при изготовлении выкройки фартука.

      1.Демонстрирует информационный модуль;

     2.Организует коллективную работу учеников с электронным ресурсом, вовлекает класс в обсуждение проблемных вопросов, которые в нем находятся;   

     3. Предлагает записать основные понятия в тетрадь.

    1.Знакомятся с содержанием материала;

     2.Отвечают на поставленные в модуле вопросы;

    3.Работают с тетрадью, записывают новые понятия.

12

5

 Физкультминутка

Презентация

Power Point слайд № 3-16

     Предлагает выполнить задания (гимнастика для глаз) для  положительного эмоционального фона на уроке.

   Выполняют гимнастику для глаз под музыкальное сопровождение.

2

6

Первичное закрепление изученного материала

№5 (К-типа)

  Электронное контрольное задание «Правила снятия мерок».

   Модуль предназначен для проверки знания правил обмера фигуры и обозначения мерок, умений снимать мерки с фигуры человека для построения основы чертежа фартука.

     Выполнение заданий в модуле позволит объективно оценить свои возможности правильно выполнить данную работу.

      1.Демонстрация  электронного контрольного задания;

    2. Проверяет  понимание учащимися того, что является сущностью основного содержания изучаемого материала;              

     3.Проверяет полноту и осознанность усвоения изученного;

    4.Ликвидирует неясности осмысления учащимися нового материала.

    1.Выполняют задание в демонстрируемом модуле;

   2.Коррекция ошибок

5

7

Применение знаний и формирование умений и навыков

Практическая работа «Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука».

   Презентация

Power Point слайд № 17

    1. Задает вопрос, направляющий на применение знаний на практике;  

    2.Напоминает правила ТБ и необходимость ответственного поведения во время практической работы;

   3.Выполняет целевой обход с целью предупреждения ошибок.    

   4.Контролирует правильность выполняемой работы, снятие мерок.

   1.Отвечают на вопрос;

   2. Слушают учителя;

   3.Выполняют практическую работу, демонстрируя  опыт по применению знаний и проявлению новых умений;

   4.Записывают свои данные в таблицу

8

8

Постановка домашнего задания  

Презентация

Power Point слайд № 20

Разъясняет домашнее задание. Выставляет оценки.

     Записывают  домашнее задание

1

9

Рефлексия учебной деятельности на уроке

    Презентация

Power Point слайд № 18 -19

     Инициирует рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия с учителем, одноклассниками. Обеспечивает усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества.

   Определяют уровень восприятия информации на уроке, состояние комфортности при групповой фронтальной и индивидуальной

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к ЭОР

1

История фартуков

Практический модуль

Тестовое задание

http://fcior.edu.ru/card/21204/istoriya-fartukov-prakticheskaya-rabota.html

2

Шьём фартук. Измерение фигуры человека для построения чертежа фартука

Информационный  ресурс

Содержит фото, видео, рисунки, анимацию, описания, звуковые комментарии.

http://fcior.edu.ru/card/21025/shem-fartuk-izmerenie-figury-cheloveka-dlya-postroeniya-chertezha-fartuka.html

3

Шьём фартук. Правила снятия мерок.

Контрольный модуль

Содержит фото, видео, анимацию, интерактивную модель, текстовые и звуковые комментарии.

http://fcior.edu.ru/card/20899/shem-fartuk-pravila-snyatiya-merok-kontrolnye-zadaniya.html