резьба по дереву
план-конспект занятия по теме

№1 Разработка урока на тему: "Геометрическая резьба"

№2 Цели урока:

Обучающая цель:

1. познакомить учащихся с одним из видов декоративно-прикладного искусства – резьба по дереву;
2. научить учащихся работать ножом-косячком;
3. почувствовать материал;

Развивающая цель:

1. выработать боковой наклон;
2. овладеть приемами резьбы;

Воспитательная цель:

1. воспитывать красоту творческого труда;
2. развивать созидательные и познавательные способности учащихся.

Оборудование: заготовки размером 200х100х20 мм, линейка, угольник, карандаш, циркуль, резинка, видеопроектор, презентация к уроку

Ход урока

1. Вступительное слово учителя (с показом презентации).

№3 Резьба по дереву относится к старинным русским промыслам. Слово «промысел» произошло от глагола «промыслить», то есть помыслить, подумать, каким образом можно заработать. Наши предки не ждали, когда им кто-нибудь даст хлеба, а искали любую возможность заработать его, чтобы прокормить себя и свою семью.

№4. Так возникли народные промыслы. Бурное развитие их породило множество направлений. Это резьба и роспись по дереву, чеканка и гончарное дело, изготовление игрушек и др.

Изделия из древесины со слабовыраженной текстурой чаще всего расписывались или украшались резьбой.

№5 Геометрическая резьба – самый древний способ украшения изделий из древесины. Резьбой украшали деревянные суда, избы, мебель, посуду, ткацкие станки и прялки.

№6 Данный вид резьбы относительно простой в освоение, не требует применение сложного и разнообразного инструмента.

Все многообразие элементов геометрического орнамента выполняется одним ножом, так называемом «ножом – косяком».

Для изготовления данного инструмента можно использовать легированную или быстрорежущую сталь. Первым условием получения качественного инструмента является то, что он должен быть обязательно кованным и наклепанным.

№7 Основным элементом геометрической резьбы является треугольник, грани которого образуют пирамиду, опрокинутую вершиной вниз.

Треугольники могут иметь самые разнообразные формы и размеры. Стороны треугольники могут быть не только прямолинейными, но и являться частью дуги окружности.

Сочетание различных треугольников образует мотивы геометрической резьбы

2. Практическая работа

А) Инструктаж по технике безопасности

Правила техники безопасности при выполнении геометрической резьбы

1. Надеть и привести в порядок спецодежду
2. Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки.
3. Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности.
4. При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое положение на верстаке. Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь заготовкой в грудь.
5. Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от движения ножа.
6. Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя.
7. Строго запрещается проверять остроту ножа пальцем.
8. Запрещается класть нож в карман рабочей одежды.
9. После окончания работы нож необходимо сдать учителю.
10. Привести в порядок рабочее место и спецодежду.

Б) Каждому учащемуся раздается заготовка размерами 200х100х20 мм и нож-косячок для выполнения практической работы. 

Давайте посмотрим, как же вырезают резьбу элемента "Треугольник"

Задание:

1. Для выполнения резьбы нож возьмите в правую руку, хватом сверху; четыре пальца располагаются по одну сторону ручки ножа, большой палец – по - другую; нож держите легко и свободно.
2. Прежде всего, необходимо выполнить наколку треугольников. Центры треугольников определяются на глаз, без разметки, а затем подрезку, нож для этого нужно держать под углом 40 – 45°.Этот узор вырезается так: нож, зажатый в кулаке, углубляется вертикально в точку, где сходятся лучи. В самой точке нож углубляется на 3-4 мм, а в вершине угла выходит на поверхность. Так углубляется нож по всем трем лучам. Затем, начиная от каждой стороны треугольника, постепенно углубляясь в точке схождения лучей, срезается лишняя древесина. Получается треугольник, углубленный по всем трем плоскостям. Возьмите, пожалуйста, заготовки и по образцу на ней разметьте три узора. Кто уже разметил, давайте приступим к вырезанию узора, в этом мне помогут ребята, которые занимаются резьбой по дереву.
3. Молодцы, а теперь давайте посмотрим, у кого получился самый лучший узор.
4. Похвалить, проставить и озвучить оценки.

№20 V. Закрепление пройденного материала.

. Давайте вспомним, что мы узнали сегодня на уроке:

5. а) какими инструментами пользуются при вырезании узоров геометрической резьбы;
6. б) какие правила техники безопасности надо соблюдать при резьбе;
7. в) какова последовательность выполнения резьбы;
8. Ответы на вопросы:
9. а) нож-косяк
10. б) правила ТБ
11. в) выбор заготовки; разметка; вырезание узора.

Литература:

1. Афанасьев А.Ф. резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
2. Боровых В.П. технология 5-9 классы: художественная обработка изделий из древесины. Резьба по дереву/Волгоград: учитель,2009.-187с.: ил.
3. Боровых В.П. уроки технологии с применением ИКТ. 5-6 классы. Методическое пособие с электронным приложением. - М.: Планета, 2011.-384 с. - (Современная школа). E-mail: metod-globus@mail/ru;uchbook@mail/ru
4. Семенцов, А.Ю. резьба по дереву/Минск: Бук-мастер, 2012. – 672с.
5. Пономарева Н.А. технология 5-11 классы. Проектная деятельность на уроках: планирование, конспекты уроков, творческие проекты, рабочая тетрадь для учащихся / Волгоград: Учитель, 2010. – 107 с.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества г. Ак-Довурака

Разработка урока на тему: "Геометрическая резьба"

Муниципальное учреждение дошкольного образования детей

 Дом детского творчества г. Ак-Довурака

Открытый урок на тему «Контурная резьба»

Педагог объединения:

«Резьба по дереву»

Саая Буян Алексеевич

Тема:   «Контурная резьба»

Тип урока: Комбинированная. (Усвоение новых знаний)

Цель: 

Научить учащихся технике выполнения контурной резьбы;

ознакомить учащихся с приёмами безопасного труда при использовании остро-режущего инструмента;

 Задачи урока:

- Обучающая: художественному обработку изделия из древесины.

- Развивающие: внимательность, моторику рук, творческое мышление.

- Воспитывающие: чувства уважения к древним видам искусства, интерес к профессии, целеустремленность.

 Материально-дидактическое оснащение урока:

- Оборудование: образцы изделий, декорированные контурной резьбой резьбы,  инструменты и оборудование для резьбы по дереву.          

-   Дидактический материал: конспект опорных сигналов.

Ход занятия.

1.Организационный-подготовительная часть

а). Приветствие учащихся «Здравствуйте ребята!»

контроль посещаемости.

б). Проверка готовности учащихся к занятию.

2.Повторение пройденного материала

Вопросы:

-какие виды резьбы вы знаете?

-каким инструментом делают резьбу?

-назовите древесины мягкой породы

- назовите древесины твёрдой породы

3. сообщение темы и цели занятия

Тема сегодняшнего занятия «Контурная резьба по дереву».

Резные работы по дереву — национальный вид искусства у многих народов России. И сегодня, несмотря на множество созданных в последние годы полимеров, дерево продолжает оставаться одним из основных материалов. Резными работами по дереву с увлечением занимаются многие школьники. Эти занятия, где сочетается труд мастера с искусством художника, создающего новые декоративные образы, становятся одной из основ эстетического воспитания детей, развивают мышление и вырабатывают вкус к искусству.

Начинать занятия в кружке нужно с освоения наиболее простых видов резьбы по дереву: контурной и геометрической (трёхгранно-выемчатой). Эти виды резных работ не требуют сложных инструментов и редких материалов. Резную композицию практически можно выполнить одним косым ножом на любой из лиственных пород, а в геометрической резьбе и на всех хвойных породах.

Несмотря на простоту исполнения контурный и геометрический виды резных работ обладают высокими эстетическими качествами и позволяют приобрести определённые умения и навыки. Несмотря на простоту исполнения контурный и геометрический виды резных работ обладают высокими эстетическими качествами и позволяют приобрести определённые умения и навыки. В контурной резьбе узор передаётся углублёнными линиями различной ширины, глубины и формы очертаний. Линии выполняются разными инструментами: полукруглыми стамесками, штихелями, профильными резцами, косым ножом.

Внешне эта резьба, кажется, удивительно простой, однако выполнить её качественно можно, лишь освоив ряд профессиональных приёмов. Контурная резьба может быть выполнена как по светлой, так и по тонированной древесине.

Данный вид резьбы называется также контурным гравированием и выполняется с помощью стамески уголка, церазика, ножа - косяка и узкой полукруглой стамески. Основным принципом является выбор по контуру подходящего желобка глубиной от 0,5 до 3 мм. В большинстве случаев контурная резьба выполняется на тонированной поверхности.

4. Практическая часть

Правила безопасности.

-ножи-резаки - опасный режущий инструмент, обращаться с ними нужно осторожно.

- Перед началом работы инструмент и материал разложить на установленном месте, в удобном и безопасном  для использовании порядке.

-Не размахивать инструментом, не класть инструмент на край стола.

- Запрещается держать свободную от инструмента руку, придерживавшую деталь, вблизи режущего инструмента;

- Нельзя применять резких движений и усилий при выполнении резьбы.

-При получении травмы срочно сообщить педагогу,  воспользоваться аптечкой. 

Организация рабочего места.

Учащимся выдаются заготовки из древесины, набор инструментов для выполнения резьбы.

Ход практической работы:

-Начальное упражнение выполняется на небольших дощечках-заготовках размером 150-150-20мм. Заготовки должны быть тщательно выстроганными.

-Разметку производят простым карандашом (твёрдости  «Т») с помощью шаблона и  копировальной бумаги.

-После нанесения рисунка переходим к выполнению контурной резьбы.

-Отделка изделия шлифовальной шкуркой.

5. Итог урока.

Оценка результатов работы учащихся.

Домашнее задание:

Сделать технологическую карту изделия (по выбору) с элементами контурной резьбы.

Уборка рабочих мест и инструмента.