План-конспект занятия «Изготовление декоративной ёлочной игрушки с вышитым элементом»
план-конспект занятия по технологии на тему

Тема: «Изготовление декоративной ёлочной игрушки с вышитым элементом»

Цель: эстетическое воспитание детей при изготовлении изделий с декоративными элементами, знакомство с технологиями изготовления ёлочных игрушек - сувениров, изготовление сувенира «Ёлочная игрушка».

Задачи:

Образовательные: расширить знания обучающихся о различных видах ёлочных игрушек; продолжить формирование навыков по вышивке швом «крест», научить изготавливать сувенир – ёлочную игрушку.

Воспитательные: воспитание уважения к истории и традициям своего народа; активизация творческой деятельности; воспитание аккуратности, терпения, умения довести начатое дело до конца.

Развивающие: содействовать развитию памяти, внимания, моторных навыков, творческого мышления, формирование эстетического и художественного вкуса.

Тип учебного занятия: комбинированный

Материалы и оборудование

Раздаточный материал:

Заготовка для игрушки из цветного картона с вырезанным отверстием, канва «Аида №14» (10х20 см), нитки мулине различных цветов, ножницы, иголки, карандаши, атласная лента (30 см), круглый шаблон из картона для вышитого элемента, схемы №1 и №2 для вышивки орнамента декоративного элемента.

Ноутбук, проектор, экран.

Словесный – сообщение исторических и теоретических сведений.

Наглядный – демонстрация образцов изделия и приемов работы.

Практический-практическая работа.

Наглядные пособия: схема-образец вышивки крестом.

Методическое обеспечение занятия: мультимедийная презентация.

Демонстрационные материалы: Коллекция образцов декоративных елочных игрушек (фото), готовый образец игрушки которая будет изготовлена, схемы вышитого орнамента, пример процесса сборки игрушки.

Ход занятия

1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности)
2. Сообщение темы занятия («Изготовление декоративной елочной игрушки с вышитым элементом»).
3. Беседа с обучающимися. Показ презентации.

Новый год – волшебный сказочный праздник. Его любят все – и взрослые, и дети. Запах мандаринов и хвои, мерцание елочных огней, белый снег за окном и, конечно, музыка… А еще мне кажется, что много-много лет назад, также как и вы,  вокруг новогодней елки кружились ваши бабушки  и дедушки, прапрабабушки и прапрадедушки… И также как и вы, искали  утром под елкой свои подарки.

- А может много-много лет назад такого праздника и не было???

Или был, но встречали его совсем по-другому?

Древние люди считали, что новый год начинается весной. Именно поэтому в Древнем Риме его наступление праздновали 1 марта. И соблюдался этот порядок очень долго. До тех пор, пока римский император Юлий Цезарь не ввёл новый календарь (в настоящее время он называется юлианским) перенес празднования на первое января.

А как же праздновали приход Нового года на Руси?

В дохристианские времена встреча Нового года приходилась на март.

В XIV веке Московский церковный собор постановил считать началом Нового года 1 сентября согласно греческому календарю. Продолжалось это чуть более 200 лет, до той поры, пока Петр I не привез из Западной Европы новый праздник. 20 декабря москвичей созвали барабанным боем на Красную площадь и зачитали указ Петра от 15 декабря: считать Новый год не с 1 сентября, а с 1 января 1700 года. Петр I предписывал украсить дома и дворы деревьями и ветвями сосны, ели и можжевельника, причем украшения эти нельзя было убирать ранее 7 января.

Традиция проводить новогодний праздник, ночными гуляньями, танцами и фейерверками прижилась в России довольно быстро.

А вот новогодняя елка пробивала себе дорогу с трудом. До введения указа Петра I Новый год наши предки встречали либо с березкой, либо с цветущим вишневым деревом. Украшать дома елками стали спустя целое столетие после знаменитого указа от 20 декабря 1699 года. Игрушки для елок тогда заказывали в Европе. Уже тогда елочные игрушки четко делились на украшения для богатых лиц и для тех, кто победнее.

Шары тогда были тяжелыми – тонкое стекло научились делать только к началу 20 века. Первые стеклянные игрушки на территории России стали делать в период Первой мировой войны в г.Клин.

В дореволюционной России были популярны игрушки, склеенные из двух половинок выпуклого тонированного картона. На елки вешали и красивых кукол с бумажными лицами, приклеенными к телу, из бисера, кружев, бумаги. Были фигурки ангелочков, детей, клоунов, моряков, сделанные из ваты. На елках развешивали фигуры из папье-маше, бархата. На верхушке закрепляли Вифлеемскую звезду – шестиконечную.

В 1925 году празднование Нового года было запрещено. И возобновлено только в 1935 году. Новый год стал советским праздником. Появились игрушки-подвески в виде пятиконечной звезды с серпом и молотом, шары со звездами. Эра воздухоплавания отразилась на елках игрушками-дирижаблями с надписью СССР, самолетиками, парашютами с крошечными парашютистами. Игрушки по-прежнему делали из стекла, ваты, картона, папье-маше и проволоки.

Во время Отечественной войны елки на фронтах украшали фигурками из ваты, бинтов, погон и носочков. «Военные» ели украшали «солдатами», «танками», «пистолетами», «собаками-санитарами». Даже Дед Мороз на новогодних открытках бил фашистов.

После войны игрушки стали опять мирными.

 В новогодних украшениях нашло отражение освоение человеком космоса. Появились «спутники», «космонавты», «ракеты», шарики с рисунками на космическую тематику. Тогда же появились электрические елочные гирлянды.

А в 90-е годы (после распада СССР) стали выпускать много шаров с изображением животных – символов наступающего года, так как страну завоевала мода на гороскопы.

Оказывается новогодний шарик может многое рассказать про историю страны.

С начала 2000-х годов стали популярными оригинальные, «самодельные» игрушки.

(показать образцы декоративных елочных игрушек)

И вот сегодня на занятии мы с вами будем изготавливать елочную игрушку с вышитым элементом.

4. Подготовка к работе.

Процесс изготовления елочной игрушки можно разделить на 2 этапа:

• изготовление декоративного элемента – вышитой вставки;
• сборка елочной игрушки.

Чтобы приступить к изготовлению вышитой  вставки  давайте  вспомним основные правила вышивки крестом: закрепление нити в начале работы, порядок выполнения наклонных стежков на одинаковом расстоянии друг от друга и стежков верхнего ряда в другом направлении, закрепление нити в конце работы.

Работая с иглой и ножницами при изготовлении елочной игрушки, необходимо соблюдать правила техники безопасности! (повторить с ребятами)

Технология изготовления елочной игрушки

а) Вышить декоративный элемент:

• вдеть в иголку нитку нужного цвета. Найти на заготовке из канвы центральную точку. Отступить от нее влево 5 клеток и закрепить нитку. Заправить канву в пяльца. Вышить швом «крест» орнамент по схеме (см. Приложение 1.Рис. №1, рис.№2.) Можно по желанию пришить бусины, пайетки в форме снежинок (творчество приветствуется). Снять пяльца с канвы;
• на вышитый орнамент наложить шаблон из картона, обвести его карандашом, вырезать вышитый элемент.

Обратить внимание детей на то, что шаблон для декоративного элемента из канвы больше отверстия в заготовке из цветного картона для игрушки т.к. лицевая часть из цветного картона должна закрывать границы декоративной вставки.

 б) Собрать елочную игрушку-сувенир:

• на изнаночную сторону заготовки из цветного картона (в «окошко») с помощью клея—карандаша приклеить декоративный элемент;
• склеить обе части заготовки;
•  дыроколом (шилом) сделать отверстие в верхней части так, чтобы можно было вдеть ленту и подвесить на елочку.

Елочная игрушка готова!

5. Практическая работа.

1.Используя схемы для вышивки крестом обучающиеся вышивают орнамент на декоративной вставке.

Обходя рабочие места, педагог контролирует правильность выполнения шва «крест», соблюдение техники безопасности.

Физкультминутка. 

• Гимнастика для глаз полезна в целях профилактики нарушения зрения. Использование разного рода фигур и линий, по которым дети бегают глазами (овал, восьмерка, волна, спираль, ромб)
• Вышивали, вышивали, наши пальчики устали.
  Вы скачите пальчики, как солнечные зайчики.
  Прыг-скок, прыг-скок, прискакали на лужок.
  Ветер травушку качает, влево, вправо наклоняет.
  Вы не бойтесь ветра, зайки, веселитесь на лужайке.
•  Упражнение «Пальчики здороваются».

Локти поставить на парту, выполнять обеими руками одновременно. Все пальцы по-очереди в прямом и обратном порядке прикасаются к большому пальцу и говорят «Здравствуй» (выполняем с убыстрением).

2. Обучающиеся выполняют сборку елочной игрушки.

Обходя рабочие места, педагог контролирует правильность сборки, соблюдение техники безопасности.

6. Подведение итогов.

Наше занятие подошло к концу. Вам занятие понравилось? Что нового вы узнали? (ответы обучающихся).

А сейчас я предлагаю вам оценить себя самостоятельно. Перед вами лежат листочки, вы должны нарисовать на них свою эмоцию, которая осталась у вас после нашего занятия.

1. Дать общую характеристику достижениям всей группы и продемонстрировать наиболее удачные работы. Обратить внимание на аккуратность изготовленных сувениров.
2. Если есть недостатки, выявить их причины.
3. Предложить ребятам украсить елочку сделанными игрушками и поблагодарить их за работу.
4. Уборка рабочего места.

Литература

1. О. Карягина «Вышивка крестом - практический курс» Издатель: Рипол Классик Год: 2007

http://www.oytoy.ru/interesting/181-istoriya-novogodney-igrushki-v-rossii.html