технология 8 класс
рабочая программа (технология, 8 класс) по теме

Рабочая программа  на 2014-2015 учебный год

по предмету «Технология» 8 класс

34часа -  1 час в неделю

Учитель: Малиева В.В.      

Программа: Технология. 5-8 классы: Рабочие программы по учебникам под редакцией В.Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов / автор-сост. Н. П. Литвиненко, О. А. Чельцова, Т.А. Подмаркова. – Волгоград: Учитель, 2012

Авторская  экспериментальная программа по направлению «Технология» для неделимых 5-7 классов (автор Ю.В.Крупская, В.Д. Симоненко).

Учебник: технология: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. Рассчитать плату за коммунальные услуги. перераб. / под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф. 2005

Основы сельского хозяйства. Сельскохозяйственный труд. Учебник для 5-7 классов сельской школы. – М.: Мнемозина, 1198

Дополнительная литература:

Азбука овощевода. Пантелеев Я.Х. – М.: Колос, 1992

Наш огород. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги». 2010

Митина А. В. Выращиваем овощи.: - М.:  ООО ТД «Издательство Мир книги». 2008

Серия книг «4 сезона»

Журнал «Школа и производство» -2003 – 2010.

Обязательные контрольные работы:

1. тест (март)
2. Проектные работы: «Дизайн  участка»

 «Дом моей мечты».

Пояснительная записка

Примерная программа по предмету «Технология» в 8 классе сельской школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения.

При составлении календарно-тематического планирования использованы: авторская экспериментальная программа по направлению «Технология» для неделимых 5-7 классов (автор Ю.В.Крупская, В.Д. Симоненко), Программа по направлению «Технология»  для неделимых 5-8 классов (Авторы Н. П. Литвиненко, О. А. Чельцова), примерные программы основного общего образования по технологии «Технология. Технический труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)».

Календарно-тематическое планирование включает в себя следующие разделы образовательной области «Технология»

• Сельскохозяйственный труд. Растениеводство.
• Технология ведения дома;
• Художественные ремесла. Вязание на спицах
• Национальный компонент.

  Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). Изучение материала программы, связанного с практическими работами, предваряется необходимым минимумом теоретических сведений.  

   Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения,  учебно-практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности в учебный процесс вводится с начала или с середины учебного года.

          Общее количество часов 34; 1 час в неделю»

      Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

    Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. При этом приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования являются:

• Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них.
• Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности.
• Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности.
• Умение перефразировать мысль (объяснять «иными словами»). Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения.

Учащиеся должны знать:

• Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования;
• основные методы и приемы выращивания овощных культур, правила рыхления земли и  внесения удобрений, способы подготовки семян к посеву,
• значение  овощных культур в жизнедеятельности человека,
• способы хранения овощных культур,
•   методы  защиты от вредителей,
• виды декоративно-прикладного творчества народов нашей страны, различные материалы и приспособления, применяемые в художественных ремеслах,
• последовательность изготовления изделия,
• виды ремонтно-отделочных работ, материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений,
• пути экономии электрической энергии в быту,
• доходную и расходную части бюджета семьи,
• форы защиты проекта и требования к ним.

Учащиеся должны уметь:

• рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены,
• владеть простейшими способами технологии художественной отделки изделий,
• проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоенных технологий и доступных материалов,
• находить необходимую информацию; осуществлять контроль качества изготовленных изделий;
• планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий;
• определить структуру семейного бюджета, рассчитать плату за коммунальные услуги;
• рассчитать площадь для посадки овощных культур и плодовых деревьев, правильно сеять семена овощных культур.

Межпредметная интеграция образовательной области «Технология» осуществляется с:

• Математикой (расчет платежей за коммунальные услуги, подсчет стоимости);
• Черчением (основы графической грамоты, построение планов  участка);
• Русским языком (обогащение словарного запаса, развитие речи);
• Естествознанием, ОБЖ, экологией (деятельность людей в природе, влияние деятельности на состояние окружающей среды);
• ИЗО (зарисовка интерьера, эскизов для чеканки и перевод рисунка на фольгу);
• Информатика (использование ПК и программных средств при изучении некоторых разделов);
• Историей (история возникновения вещей и ремесел);
• Литературой (поговорки, пословицы, произведения о труде, профессиях и людях).

Календарно-тематическое планирование уроков по технологии в 8 классе