Олимпиада по производственному обучению (Рабочий зеленого хозяйства) 12 класс
олимпиадные задания по технологии на тему

Практическое задание

по производственному обучению

(Рабочий зеленого хозяйства)

ЗАДАНИЕ А (I часть): Распознавание минеральных удобрений

        1. Подготовить необходимый инвентарь и материалы:

- воду

- древесный уголь

- золу или соду

- толченый мел

- чайную ложку

- стакан

2. Определить цвет удобрения, записать в таблицу.

        3. Определить растворимость удобрения в воде.

А) В стакан с чистой водой насыпать чайную ложку удобрения, хорошо размешать и пронаблюдать:

- если после 2-3 минут размешивания все удобрение растворится в воде, записать в таблице «Быстро растворяется в воде»

- если после 5-6 минут размешивания удобрение полностью растворится в воде, записать в таблице «Растворяется в воде»

- если после 5-6 минут размешивания не все удобрение растворится в воде, записать в таблице «Частично растворяется в воде»

4. В стакан насыпать пол-ложки удобрения, добавить ложку золы или соды, влить ложку горячей воды, хорошо перемешать и понюхать.

        Если почувствуете запах нашатырного спирта, то значит, это аммиачная селитра.

5. В стакан насыпать ложку удобрения, прибавить воды, хорошо перемешать и всыпать пол-ложки толченого мела. Если раствор шипит и пенится, значит, это суперфосфат.

6. Развести  удобрение в расчете  на 1 литр воды.

Ф.И. участника ______________________________________________

Заполнить таблицу

ЗАДАНИЕ Б (II часть):

1. Построить схему цветника:

        Перечень цветов для создания цветника:

1. Кохия
2. Петуния
3. Бархатцы
4. Агератум
5. Сальвия
6. Цинерария
7. Партулак
8. Астра
9. Настурция
10. Гвоздика «Китайская»

2. Рассчитать количество высаживаемых корней из расчета  на 1 м. кв. – 25 шт.

Площадь цветника  – 30 м.кв.

                                    - 55 м.кв.

                                    - 15 м.кв.

                                    - 45 м.кв.

Теоретический тур

по предмету производственное обучение (Рабочий зеленого хозяйства)

БЛОК А

1. Внимательно прочитай название цветов. Отметь значком «+» все правильные ответы (один или насколько).

К выгоночным растениям относятся:

А) тюльпан

Б) цинерария

В) нарцисс

Г) крокус

Д) пион

Е) роза

2. Внимательно рассмотри кроссворд. Напиши название деревьев

3. Внимательно прочитай. Заполни таблицу. Отметь знаком «+» понятия и соответствующие им определения

4. Внимательно прочитай названия плодов. Отметь значком «+» плоды хвойного дерева:

А) ягоды

Б) шишки

В) почковые наросты

Г) хвоя

5. Перечислите стили садово-паркового строительства:

А) _______________

Б) ________________

В) ________________

БЛОК Б

6. Внимательно прочитай. Вставь недостающие слова хорактеризующие свойства зеленых насаждений.

поглощение __________ и выделение ____________ в ходе _______________;

понижение ____________ воздуха за счёт испарения влаги;

снижение уровня ______________;

снижение уровня загрязнения воздуха _________ и ___________от ________________;

выделение _______________________ — летучих веществ, убивающих болезнетворные _____________________;

положительное влияние на _________________________ человека.

7. Внимательно прочитай. Отметь значком «+» какой из пунктов относится к ранневесеннему уходу за деревьями и кустарниками.

А) обрезка кустарников

Б) прореживание кустарников

В) снятие укрытий

Г) перекопка почвы вокруг кустарника

Д) внесение удобрений

Е) полив

8. Внимательно прочитай. Заполни таблицу. Отметь знаком «+» соответствующие ручные орудия и инвентарь для обработки почвы, и уходу за комнатными растениями:

9. Внимательно рассмотри рисунок. Подпиши название органов, из которых состоит

растение                                              

БЛОК В

10. Перечисли виды вегетотивного размножения растений:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КЛЮЧ

Блок А

1. Отметьте значком «+» все правильные ответы (один или насколько).

К выгоночным растениям относятся:

А) тюльпан

В) нарцисс

Г) крокус

2. Разгадай кроссворд: (дуб, ель, береза, клен, верба, ясень).

3. Заполни таблицу. Отметь знаком «+» понятия и соответствующие им определения

4. Отметьте значком «+» все правильные ответы (один или насколько).

Плоды хвойного дерева:

Б) шишки +

5. Перечислите стили садово-паркового строительства:

А) регулярный

Б) пейзажный

В) смешанный

Блок Б

6. Вставь недостающие слова хорактеризующие свойства зеленых насаждений.

поглощение углекислого газа и выделение кислорода в ходе фотосинтеза;

понижение температуры воздуха за счёт испарения влаги;

снижение уровня шума;

снижение уровня загрязнения воздуха пылью и газами;

от ветров;

выделение растениями фитонцидов — летучих веществ, убивающих болезнетворные микробы;

положительное влияние на нервную систему человека.

7. Отметьте значком «+» все правильные ответы (один или насколько).

Ранневесенний уход за деревьями и кустарниками заключается в следующем:

А) обрезка кустарников

В) снятие укрытий

8. Заполни таблицу. Отметь знаком «+» соответствующие ручные орудия и инвентарь для обработки почвы, и уходу за комнатными растениями:

Блок В    

10. Перечисли виды вегетотивного размножения: