План самообразования
проект по технологии (9 класс) на тему

Опубликовано 14.10.2016 - 12:02 - Хамидуллина Гаухария Фаязовна

План самообразования .

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobraz.docx	31.15 КБ

Предварительный просмотр:

План

самообразования учителя сельскохозяйственного труда

Хамидуллиной Гаухарии Фаязовны.

Самообразование учителя есть необходимое условие для осуществления перехода современной школы к новым образовательным стандартам. Чтобы идти в ногу со временем, нам учителям необходимо анализировать свою методическую работу, постоянно самосовершенствоваться и самообразовываться, поэтому темой самообразования я выбрал «Профориентационная работа в процессе сельскохозяйственного трудового обучения»

(2013-2017гг).

Цель самообразования по теме: рассмотреть теоретический и практический аспект проблемы профессионального самоопределения подростков в процессе сельскохозяйственного трудового обучения.

Задачи самообразования по теме:

Рассмотреть важность и актуальность проблемы профориентационной работы в школе.
Проанализировать формы профориентационной деятельности.
Изучить литературу и материалы сети интернет по данной теме;
Пройти курсы повышения квалификации;
Провести самоанализ и самооценку собственных уроков.

Предполагаемые результаты:

овладение приемам работы при формировании рефлексивных умений учащихся
повышение качества преподавания предмета;
разработка дидактических материалов, тестов, презентаций;
разработка и проведение открытых уроков, внеурочных мероприятий.

Основные этапы работы по самообразованию

Этапы	Содержание работы	Формы работы	Сроки реализации	Результаты
1.Аналитико-диагностический	Отбор необходимой литературы, ознакомление с основными теоретическими положениями, обобщение полученных теоретических знаний.	Работа в интернете, библиотеке, переработка полученной информации, консультация у методиста, преподавателей высшей категории	2013-2014	Список литературы по проблеме, приобретение теоретических знаний, создание тезисной картотеки изученной литературы
2. Практический	Апробация новых методов и приёмов на уроках сельхозтруда и внеурочной деятельности, подбор дидактического материала.	Соединение теоретических знаний и практических: отбор форм, методов и приёмов работы с учащимися, применение их на практике.	2014-2016	Курсы повышения квалификации Посещение уроков коллег и участие в обмене опыта Открытые уроки и мероприятия
3. Заключительный	Подведение итогов, обобщение наблюдений, оформление результатов, определение перспектив в работе.	Самоанализ работы по теме самообразования Практические рекомендации для педагогов	2016-2017	Обобщение опыта на МО «Профориентационная работа в процессе сельскохозяйственного трудового обучения» Прохождение аттестации

Литература.

Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. — М, 1992, 158с.
Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: пособие для учителей и студентов дефектол. ф-ов пед. ин-ов/ под ред В.В, Воронковой – М.: 1994 416с.
Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство. – Спб.: Речь, 2003. – 391с.
Е.А. Ковалева Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной школе.- М., Просвещение 1985г 182с.
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция М, Просвещение 1994,223с.
Пинский Б.И. Коррекционное воспитание. Значение труда для психического развития учащихся вспомогательной школы М. Педагогика.1985 125с.
Трудовое обучение в специальной (коррекционной) школе VIII вида/ под ред Щербаковой. М, 320с.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...