технологическая карта урока
план-конспект урока по технологии (5 класс) на тему

Этапы урока

 Формы работы  учителя

Формы работы учащихся

Время

1. Организационный  момент

Эмоциональный настрой, активизация учащихся.

Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне

(«С малой удачи начинается большой успех»)

Дети желают друг другу удачи, включаются в деятельность («Хочу, потому что могу»), получают листы контроля и необходимое оборудование

5

2. Актуализация знаний учащихся

Цель: повторение изученного материала, необходимого для открытия нового знания. Устный опрос, создание проблемной ситуации (работа с таблицей)

Ответы на вопросы по пройденному материалу, работа с таблицей (заполнение пропусков), самоконтроль (листы контроля)

10

3. Постановка учебной задачи

(целеполагание и мотивация)

Цель: через деятельность учащихся сформулировать  тему и цель урока, мотивировать на приобретение новых знаний. Подводящий к теме диалог

Учащиеся формулируют тему и цели урока

Рассматривают различные модели фартуков, делают умозаключения.

Сообщения учащихся (Из истории фартука, О профессии модельер)

10

Физминутка

3

4. Подготовка учащихся к усвоению нового материала

(открытие нового знания)

Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся, обновление и углубление изучаемого материала.        Подводит учащихся к выводу о различных видах фасонов, цвета и отделок)

Работа с таблицей (сходства и различия фартуков), делают записи в тетради

самоконтроль (листы контроля)

12

5. Изучение нового материала (первичное закрепление)

Цель: создание ситуации для осмысления усвоенных знаний, проверка понимания предъявленного материала

Учитель знакомит со способами моделирования фартука                                                                                                                                                                                                         

Получают информацию о способах моделирования фартука.

Практическая работа

1. использование деталей разных геометрических форм при моделировании фартука,                          2. применение цвета в модели фартука.

самоконтроль (листы контроля)                                                                                                                                                                    

2 урок

10

6. Включение нового знания в систему знаний

Цель: практическое применение полученных

знаний.

Учитель проводит инструктаж, ставит учебную задачу, раздает технологические карты для выполнения практической работы

Моделирование  по технологической карте

взаимоконтроль (листы контроля)                                                                                                                                                                    

20

7. Итог урока Рефлексия

Цель: создание условий для осмысления проделанной  работы на уроке; самооценка результатов.                                                                                                                                                 Учитель предлагает вопросы по пройденному материалу

Написание синквейна.            

Отвечают на вопросы;

Подводят итоги в листах контроля;

7

9. Домашнее задание

Учитель предлагает проявить творческие способности при выполнении домашнего задания.

1. Принести выкройку, ткань.                                                                                   2. Придумать эскиз своей модели фартука (на основе знаний, полученных на уроке)

3