Внеурочная деятельность. Открытое занятие. Кружок "Умелые ручки" Открытка к празднику 23 Февраля 1 класс
творческая работа учащихся по технологии
Открытое занятие по внеурочной деятельности 1 класс Изготовление открытки к празднику 23 Февраля
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.89 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Хандыгской средней общеобразовательной школы
п. Хандыга Р/С(Я)
Кружок «Умелые ручки»
1 класс
Открытое занятие: «Изготовление открытки к празднику 23 Февраля»
Учитель технологии: Романенко Ирина Германовна –
высшая категория
п. Хандыга февраль 2019г.
Кружок «Умелые ручки»
Открытое занятие: «Изготовление открытки к празднику 23 Февраля»
Цели:
- познакомить учащихся с праздником «День защитника отечества»;
- воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками.
Задачи:
Обучающие
1.Продолжить совершенствовать навыки работы с бумагой.
2.Формировать умение планировать этапы и последовательность выполнения работы,
используя последовательную цепочку действий.
3.Развивать умение доводить работу до конца.
Развивающие
1.Продолжить развивать творческие навыки учащихся.
2.Развивать общую моторную координацию и мелкую моторику, координацию движения обеих
рук, зрительно двигательную координацию.
3.Развивать стремление учащихся к самостоятельности.
Воспитательные
1.Воспитание патриотизма, уважения к своему прошлому.
Вид занятия: открытое
Форма организации занятия: групповая
Тип занятия: комбинированный
Форма организации деятельности: групповая, индивидуальная.
Методы:
по внешним признакам деятельности педагога и учащихся:
словесные: беседа, рассказ, объяснение; наглядные: демонстрация схем, моделей; практические: разгадывание кроссворда, практическое задание.
по степени активности познавательной деятельности учащихся:
-проблемный
-объяснительный;
-иллюстративный.
Педагогические технологии и приемы:
Здоровье-сберегающие, личностно-ориентированные, информационно-коммуникативные, игровые приемы.
Принципы:
- последовательность в изучении материала;
- доступность;
- наглядность;
- индивидуальный подход;
- развивающий характер обучения.
Методическое обеспечение занятия:
Дидактический материал для педагога:
- общеобразовательная программа;
- конспект занятия.
Дидактический материал для обучающихся:
-плакат "Кроссворд";
-картинки (для игры)
-образец открытки;
-схемы сборки изделия;
раздаточный материал (цветная бумага и картон, клей, ножницы)
Материально-техническое оснащение занятия:
1. Типовой учебный класс;
2. Классная доска.
3. Ноутбук;
4. Экран
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Этапы занятия | Время |
Этап I. Организационный момент | 2 мин. |
Этап II. Введение в тему занятия. Разгадывание кроссворда- 7 мин. ? | 7 мин. |
Этап III. Объяснение темы занятия. Рассказ педагога о появлении праздника-2 мин. Постановка цели-1 мин. Демонстрация образца-1 мин | 4 мин. |
Этап IV. Практическая работа. Повторение правил работы с бумагой-1мин Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами-2 мин. Практическая работа с опорой на демонстрационные схемы- 12 мин. | 10 мин. |
Этап V. Физ. минутка. Упражнения на релаксацию-3 мин. | 3 мин. |
Этап VI. Практическая работа. Демонстрация декорирования поздравительной открытки.-2 мин. Самостоятельная работа учащихся- 8 мин. | 10 мин. |
Этап VII. Подведение итогов Результат занятия. Рефлексия. | 2 мин. |
Этап VIII. Организованный конец занятия | 2 мин. |
Всего: | 40 мин. |
ХОД ЗАНЯТИЯ
- Организационный этап.
П: Здравствуйте, ребята, садитесь!
Настрой на занятие:
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Нам предстоит очень интересная работа, и я надеюсь, мы с вами поработаем на славу.
Ребята, для того, что бы узнать, о чем мы сегодня будем говорить и что будем делать, надо разгадать кроссворд. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Если отгадаете правильно, на доске появится отгадка.
- Введение в тему занятия.
Загадки
П:1.Планета голубая
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется… Д: (ЗЕМЛЯ)
П: 2.Кто там вырулил на взлёт,
Реактивный … Д: (САМОЛЁТ)
П: 3.Что защищают солдаты? Д: (РОДИНА)
П: 4.На посту и в дождь и в град,
В бой за нас пойдет… Д: (СОЛДАТ)
П: 5.Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … Д: (ТАНКИСТОМ)
П: 6.Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? Д: (ПОГРАНИЧНИК)
П: 7.От страны своей вдали
Ходят в море … Д: (КОРАБЛИ)
П: 8.Был в начале он курсантом,
В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать.
Как скажи его назвать? Д: (ОФИЦЕР)
П: Какое слово выделено красным цветом? Д: (ЗАЩИТНИКИ)
П: Итак, ребята, о чем мы будем говорить? Д: (О защитниках Отечества)
П: Наше занятие посвящено защитникам Отечества. Что такое Отечество? Д: (Это Родина)
П: Кто такие Защитники? Д: (Воины, которые защищают нашу Родину)
З | Е | М | Л | Я | ||||||||
С | А | М | О | Л | Ё | Т | ||||||
Щ | ||||||||||||
Р | О | Д | И | Н | А | |||||||
С | О | Л | Д | А | Т | |||||||
Т | А | Н | К | И | С | Т | ||||||
П | О | Г | Р | А | Н | И | Ч | Н | И | К | ||
К | О | Р | А | Б | Л | И | ||||||
О | Ф | И | Ц | Е | Р |
Ребята, , может из вас кто-то догадался, что мы будем с вами делать сегодня на занятии? И какова тема нашего занятия?
Д: Открытка к 23 февраля
П: Какую цель мы перед собой поставим?
Д: Изготовить для наших пап, дедушек поздравительную открытку.
П:Ребята, а вы хотите немного поиграть?
Д:Да!
П: Я каждому из вас раздам по несколько картинок. Из этого количества вы должны выбрать те картинки, которые связаны с праздником защитников отечества. Выбрали? Покажите мне, а затем нашим гостям.
Теперь из выбранных картинок выберите те, атрибуты которых можно было бы использовать для изготовления поделки. Покажите мне, а затем нашим гостям.
Молодцы.
- Объяснение темы занятия
П: Приближается праздник, который отмечают в нашей стране 23 февраля- День защитника Отечества. Это праздник тех, кто носит, носил или будет носить погоны. И тех, чьи друзья и родственники служат в армии.
Какими должны быть защитники Родины?
Д: Сильными, смелыми, отважными, должны уметь справляться с любыми трудностями.
П: Принято считать, что рождение Армии 23 февраля отмечают в честь её победы над Германией в 1918 году. Раньше, во времена Советского Союза, этот назывался День Советской Армии. Этот праздник выражает наше уважение к героям страны, к защитникам нашей Родины от врагов во все времена. Мы называем его «мужской день» и в этот день, мы поздравляем всех – от мальчиков до пожилых людей.
П:Посмотрите, какая открытка у нас должна получиться.
- Практическая работа
П: Для работ нам потребуется :цветной картон для фона: жёлтый, оранжевый цвет, для деталей: коричневый, красный, зелёный или цветная бумага, ножницы, клей - карандаш.
Наша работа будет проходить в два этапа, на первом этапе мы подготавливаем детали, на втором этапе мы с вами составим из деталей открытку
П: Итак, приступаем к работе над нашей открыткой. Прежде чем мы возьмём ножницы, давайте вспомним правила работы с ними.
- Не класть на край стола,
- не делать резких движений,
- не держать острием вверх,
- брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы,
- передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.
- Физ. минутка.
П: Давайте немного отдохнём.
Встаньте, пожалуйста, из-за ваших парт. Повторяйте движения за мной.
Представьте,что вы солдаты.
Раз, два, три, четыре, пять
Начал наш солдат шагать.
Руки вверх и руки вниз.
На носочках подтянись.
По команде: вправо, влево,
Делаем всё чётко, смело.
Тихо все теперь садитесь
И друг другу улыбнитесь.
Молодцы ребята.
– А теперь потрем ладошки! Чувствуете сколько тепла в наших руках, сколько энергии? Давайте направим её на то, чтобы сделать наши открытки.
Практическая работа
П: Сейчас я вам объясню последовательность изготовления открытки и после этого вы будете делать ее самостоятельно
- Обводим по шаблону детали для открытки;
- Вырезаем строго по контуру;
- Наклеиваем детали открытки, как показано на образце.
Есть ли у кого вопросы? Нет? Тогда приступаем к работе.
Подведение итогов. Результат занятия.
П: Теперь давайте посмотрим на наши работы, какие красивые поздравительные открытки у нас получились. А теперь возьмите ваши работы в руки и покажите нашим гостям
Рефлексия.
Ребята, какова тема нашего урока?
Достигнута цель нашего урока?
Ребята, посмотрите свои работы и скажите, все ли вам удалось сделать?
П: Спасибо, мне очень понравились ваши работы. Думаю, что и вам понравилось работать со мной. А сейчас убираем свои рабочие места.
Обязательно поздравьте своих пап, дедушек, братьев, дядь с этим праздником!
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
Загадки: http://pedsovet.su/publ/190-1-0-5574
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/02/picture-277625-1554197978.jpg)
Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность на занятиях по английскому языку.
Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность на занятиях по английскому языку....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/02/picture-277625-1554197978.jpg)
Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность на занятиях по английскому языку.
Социализация учащихся младших классов через внеурочную деятельность на занятиях по английскому языку....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/15/picture-654419-1439654323.jpg)
Открытое интегрированное занятие по внеурочной деятельности по английскому языку и литературе для старших классов
Данный материал представляет собой план - конспект интегрированного занятия по внеурочной деятельности по английскому языку и литературе для старших классов. Может быть полезен учителя...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/18/picture-1404532-1718725246.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Открытая книга" в 5-6 классах
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Открытая книга" в 5-6 классах...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/18/picture-1404532-1718725246.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Открытая книга", 7-8 классы
Внеурочная деятельность "Открытая книга", 7 - 8 классы...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/23/picture-1457170-1677140257.jpg)
Программа внеурочной деятельности «Открытая физика», 7 класс
В данной программе находит отражение идея первоначального изучения явлений природы при помощи органов чувств. При отборе содержания каждой конкретной темы программы главное внимание уделяется те...