Рабочие программы
рабочая программа по технологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ильинская основная общеобразовательная  школа № 17

Раменского муниципального района Московской области

                                                                                                                УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                   И.о.директора МОУ Ильинской  ООШ № 17

________          /Лучко С.А./

Приказ № ____ от «____»_________2020  года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

 (базовое изучение)

6 класс

Составитель:

Лучко Светлана Анатольевна,

 учитель высшей категории

2020 - 2021 учебный год

Содержание

1. Пояснительная записка ………………………………….…………………….3

2. Содержание учебного предмета………..…………….……………..…..……..4

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы …………………………………………………………...5

4. Планируемые результаты освоения учебного предмета………………….....8

1. Пояснительная записка.

Данная программа разработана для учащихся 6 класса основной общеобразовательной школы. Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 6 классах еженедельно отводятся два часа учебных занятий при продолжительности учебного года 34 недели. За счет резервного времени и корректировки тематического планирования в рабочую программу введен раздел «Технологии растениеводства». Раздел «Черчение и графика» интегрирован в тему «Конструирование и моделирование». Содержание раздела «Электротехника» изучается в рамках раздела «Технологии домашнего хозяйства».

Нормативная база.

1.    Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 года № 1897 (в действующей редакции от 29.12.2014 №2);
2. Программа Технология 5-8 классы, А.Т.Тищенко, Н.В. Синица, Москва изд. Вентана-Граф 2015г.;
3. Федеральный перечень учебников, утвержденный  приказом Министерства Образования и Науки РФ № 345 от 28 декабря 2018 г.
4. Приказ Минпросвещения России от 22.11.2019 N 632 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. N 345"
5. Учебный план школы, принят педагогическим советом протокол №1 от 31.08.2020г;
6. Основная образовательная программа основного общего образования принята педагогическим советом протокол №1 от 31.08.2020 г., согласована управляющим советом школы протокол №1 от 31.08.2020 г.

Цели учебного предмета.

Главная цель образовательной области «Технология» — подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Это предполагает:

I.        Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до ее реализации.

Для этого учащиеся должны быть способны:

а)        определять потребности в той или иной продукции и возможности своего участия в ее производстве;

б)        находить и использовать необходимую информацию;

в)        выдвигать идеи решения возникающих задач (разработка конструкции и выбор технологии);

г)        планировать, организовывать и выполнять работу;

д)        оценивать результаты работы на каждом из этапов, корректировать свою деятельность и выявлять условия реализации продукции.

II.        Формирование знаний и умений использования средств и путей преобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт или услуги в условиях ограниченности ресурсов и свободы выбора.

3. Подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного обучения и гуманному достижению жизненных целей.
4. Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.

Задачи  учебного предмета

В процессе преподавания предмета «Технология» должны быть решены следующие задачи:

1. формирование политехнических знаний и экологической культуры;
2. привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства;
3. ознакомление с основами современного производства и сферы услуг;
4. развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи;
5. обеспечение учащимся возможности самопознания;
6. воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения;
7. использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения конкурентоспособности при реализации;
8. развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка.

3. Содержание тем учебного предмета.

Технологии растениеводства.

Безопасность труда при обработке почвы и уборке урожая. Правила уборки и хранения урожая. Севооборот. Характеристика почв. Цветоводство - отрасль растениеводства. Школа - цветущий сад. Понятие о сорте. Основные агротехнические приемы выращивания культурных растений. Механизация работ в сельском хозяйстве. Понятие о вегетационном периоде. Значение защищенного грунта. Рассадный способ выращивания культур. Виды удобрений, способы внесения, их влияние на рост и развитие растений. Практическая работа: перевалка (пересадка) комнатных растений, уход за растениями.

Технологии домашнего хозяйства.

Интерьер жилого дома. История развития интерьера. Требования к интерьеру прихожей, кухни, детской комнаты. Требования к освещению прихожей, кухни, детской комнаты. Профессии, связанные с электричеством. Практическая работа: разработка плана жилого дома. Комнатные растения в интерьере. Практическая работа: перевалка (пересадка) комнатных растений, уход за растениями.

Кулинария.

Физиология питания. Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма. Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря. Санитарные условия первичной обработки рыбы. Способы разделки рыбы. Блюда из мяса. Практическая работа: определение доброкачественности мяса и мясных продуктов. Блюда из птицы. Практическая работа: определение доброкачественности мяса птицы органолептическим способом. Заправочные супы. Практическая работа: приготовление заправочного супа – составление технологической карты. Приготовление обеда. Сервировка стола к обеду. Цветы на праздничном столе. Салфетка - неотъемлемая часть стола. Культура поведения за столом.

Создание изделий из текстильных материалов.

Натуральные волокна животного происхождения (шелк, шерсть, пух). Способы их получения. Свойства тканей. Дефекты ткани. Регуляторы швейной машины. Устройство и установка машинной иглы. Уход за швейной машиной. Проектирование и изготовление плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Чтение чертежа плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Основные конструктивные линии на чертеже. Их соответствие условным линиям на фигуре человека. Правила снятия мерок, необходимых для построения чертежа плечевой одежды с цельнокроеным рукавом, их условные обозначения. Последовательность построения основы чертежа плечевой одежды с цельнокроеным рукавом в тетради в М 1:4 и в натуральную величину на свой размер. Способы моделирования плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Выбор ткани и отделки. Подготовка ткани к раскрою. Особенности раскладки выкройки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом на ткань. Раскрой ткани. Прокладывание контурных линий на деталях кроя. Скалывание, сметывание деталей плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Стачивание деталей плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Обработка открытых срезов. Обработка срезов горловины подкройной обтачкой. Обработка низа  и рукавов плечевой одежды с цельнокроеным рукавом швом вподгибку с закрытым срезом. Отделка готового изделия. ВТО и определение качества готового изделия. Правила безопасности труда при ВТО.

Художественные ремесла.

Материалы и инструменты для вязания. Организация рабочего места при вязании. Основные виды петель при вязании крючком. Практическая работа: вывязывание полотна из столбиков без накида несколькими способами. Вязание по кругу. Практическая работа: выполнение плотного вязания по кругу. Вязание спицами узоров из лицевых и изнаночных петель. Практическая работа: выполнение образцов вязок лицевыми и изнаночными петлями. Вязание цветных узоров. Создание с помощью компьютера схем для вязания. Практическая работа: разработка схемы жаккардового узора.

Технологии творческой и опытнической деятельности.

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно- подготовительный этап. Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта).

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

4. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Учащиеся получат возможность узнать:

1. Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила работы с горячими маслами и жирами, мытья посуды.
2. Общие сведения о значении минеральных солей в жизнедеятельности организма.
3. Общие сведения о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря, методы определения качества рыбы.
4. Способы первичной обработки рыбы, технологию приготовления рыбы.
5. Виды жаренья продуктов, их отличительные особенности, посуду и инвентарь для жаренья.
6. Блюда из мяса и птицы, технологию их приготовления.
7. Технологию приготовления заправочных супов.
8. Правила сервировки стола к обеду, приемы складывания салфеток, этикет за столом.
9. Правила санитарии, гигиены, безопасной работы с колющим и режущим инструментом, с электрооборудованием, электронагревательными приборами.
10. Историю развития интерьера, требования к интерьеру прихожей, кухни, детской комнаты.
11. Требования к освещению прихожей, кухни, детской комнаты; правила оказания первой помощи при поражении электрическим током; профессии, связанные с электричеством.
12. Виды женского легкого платья и бельевых изделий, эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к бельевым швейным изделиям, правила измерения фигуры человека, условные обозначения мерок для построения чертежа плечевой одежды с цельнокроеным рукавом, особенности моделирования плечевой одежды с цельнокроеным рукавом, правила подготовки выкройки к раскрою.
13. Основные технологические приемы обработки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом.
14. Материалы и инструменты при вязании. Правила безопасной работы при вязании крючком и спицами.
15. Основные виды петель при вязании крючком и спицами.
16. Правила безопасного труда при обработке почвы и уборке урожая.
17. Понятие о вегетационном периоде. Значение защищенного грунта. Рассадный способ выращивания культур.
18. Понятие севооборот. Характеристику почв.

Учащиеся получат возможность научиться:

1. Работать с кухонным оборудованием, инструментами, горячими маслами и жирами, мыть посуду.
2. Определять качество рыбы, проводить первичную обработку рыбы.
3. Приготовить рыбу.
4. Жарить продукты.
5. Определять доброкачественность мяса и мясных продуктов.
6. Приготавливать заправочные супы.
7. Сервировать стол к обеду, вести себя за столом в соответствии с правилами этикета.
8. Уметь работать с колющим и режущим инструментом, с электрооборудованием, электронагревательными приборами.
9. Оформлять интерьер; объяснять роль освещения; применять комнатные цветы в интерьере жилого дома.
10. Определять в ткани нити основы и утка, лицевую и изнаночную сторону ткани.
11. Включать и отключать маховое колесо от механизма машины, наматывать нитки на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нити, запускать швейную машину и регулировать ее скорость, выполнять машинные строчки (по прямой, по кривой, с поворотом на определенный угол с подъемом прижимной лапки), регулировать длину стежка.
12. Измерять фигуру человека, строить чертеж плечевой одежды с цельнокроеным рукавом, моделировать плечевой одежды с цельнокроеным рукавом, готовить выкройку к раскрою.
13. Выполнять технологические приемы по обработке плечевой одежды с цельнокроеным рукавом.
14. Выполнять образцы вязок крючком и спицами.
15. Разрабатывать жаккардовые узоры для вязания.
16. Соблюдать правила безопасного труда при обработке почвы и уборке урожая.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________ Хоботова Н.И.