Открытый урок "Строгание брусков рубанком"
план-конспект урока по технологии (5 класс)
Цель урока:Повторение и закрепление навыка строгания брусков
Задачи:
Образовательная:
Отработка приемов практического выполнения строгания брусков, совершенствование навыков безопасной работы со столярным инструментом.
Коррекционно-развивающая
Развитие памяти посредством повторения изученного материала.
Развитие мыслительной деятельности посредством отгадывания кроссворда.
Развитие крупной и мелкой моторики учеников посредством выполнение практической работы.
Развивать способность работать по технологической карте.
Воспитательная
Воспитание бережного отношения к инструменту и оборудованию мастерской, формированию и развитию самостоятельности у учащихся.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок
по столярному делу в 5 классе
на тему: «Строгание брусков рубанком»
Цель урока:Повторение и закрепление навыка строгания брусков
Задачи:
Образовательная:
Отработка приемов практического выполнения строгания брусков, совершенствование навыков безопасной работы со столярным инструментом.
Коррекционно-развивающая
Развитие памяти посредством повторения изученного материала.
Развитие мыслительной деятельности посредством отгадывания кроссворда.
Развитие крупной и мелкой моторики учеников посредством выполнение практической работы.
Развивать способность работать по технологической карте.
Воспитательная
Воспитание бережного отношения к инструменту и оборудованию мастерской, формированию и развитию самостоятельности у учащихся.
Форма: групповая.
Тип урока: практический.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Оснащение урока:
- столярные верстаки,
- рубанки,
- линейки,
- заготовки,
- образец готовой работы,
- технологическая карта.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Сегодня у нас открытый урок, здесь присутствуют учителя нашей школы, они посмотрят, как вы работаете на уроке столярного дела. Давайте поприветствуем их.
- Класс садитесь.
Рапорт бригадира.
- Учащиеся пятого класса в количестве семи человек готовы к уроку.Отсутствующих нет.Бригадир: Татанов Вадим.
- Все надели халаты, все приготовились к уроку, внимательно слушайте меня.
2. Сообщение темы и цели урока
- Тема нашего сегодняшнего урока: Строгание брусков .Цель урока: Повторение и закрепление навыка строгания брусков, которые нам будут необходимы для изготовления подставки для цветов на будущих уроках.
3. Повторение теоретических сведений
- А сейчас мы повторим тему, которую изучали на предыдущих уроках.
- С каким инструментом мы познакомились на последних уроках?
- Какое назначение имеет стамеска?
-Назовите основные части стамески.
-Правила безопасной работы со стамеской.
- А для сегодняшней работы нам понадобится другой инструмент. А какой, вы узнаете, разгадав кроссворд.
д | е | Р | е | в | о | ||||||
д | У | б | |||||||||
р | е | Б | р | о | |||||||
в | е | р | с | т | А | к | |||||
к | а | р | а | Н | д | а | ш | ||||
м | О | л | о | т | о | к | |||||
о | т | в | е | р | т | К | а |
1) Из чего делают материал для столярных работ?
2) Дерево с твёрдой, прочной древесиной.
3) Линия пересечения пласти и кромки бруса.
4) Рабочее место столяра.
5) Чем чертят на деревянной поверхности?
6) Чем забивают гвозди?
7) Чем закручивают шурупы?
- Каким инструментом мы сегодня будем работать?
- Для чего нам нужен рубанок?
- Вспомните и назовите основные части рубанка.
- Хорошо, молодцы.
4. Ознакомление с объектом работы.
- А теперь переходим к сегодняшней теме: строгание брусков и реек рубанком. Перед вами образец выполненной работы.
Брусок
Длина – 450 мм
Ширина – 60 мм
Толщина – 50 мм
5. Составление плана работы.
- Вначале давайте определим последовательность работы. Перед намитехнологическая карта «Обработка бруска строганием» (Приложение)
- Инструменты для строгания: рубанок
- Инструменты для контроля: линейка
- Заготовка для строгания: брусок длиной 30 см.
- Строгание широкой стороны бруска (проверка линейкой)
- Строгание узкой стороны бруска (проверка линейкой).
6. Упражнения по ознакомлению с правильным приёмом работы.
- И как всегда перед началом работы повторим правила техники безопасности.
Надежно закрепить заготовку на верстаке.
Работать рубанком с хорошо заточенным ножом.
Не проверять руками остроту лезвия ножа.
Очищать рубанок от стружки только с помощью деревянного клина.
Соблюдать правильное расположение инструмента и тела ученика при выполнении работы.
7. Практическая работа
Всё понятно? Начинаем практическую работу (определяем кому сколько строгать в зависимости от индивидуальных способностей ученика).
Дифференцированное задание разным группам учащихся.
1. Ученики первого уровня: Татанов Вадим, Шумилов Константин, Полячков Павел, Анурин Сергей выполняют строгание бруска самостоятельно со всех четырех сторон.
2. Ученики второго уровня обученности: Жучков Никита, Земсков Дмитрий, Кириллов Степан выполняют работу строгание с двух сторон бруска с небольшой помощью учителя.
Физминутка
Учитель: Потрудились-отдохнем, встанем, глубоко вздохнем.
Ребенок: А у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
(наклоны вперед-назад)
И еще разок.
Голова устала тоже.
Так давай и ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай голова.
(вращение головой)
Учитель: Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
Во время практической работы учитель проводит обход рабочих мест для выявления ошибок, контролирует правильность выполнения работы и соблюдение правил техники безопасности.
8. Оценка качества выполненной работы.
- Давайте сравним работу друг у друга и отметим допущенные ошибки.
- А как вы оцениваете свою работу? Выбери кубик. Построение башни
- А теперь я оценю ваши работы и поставлю отметки.
9. Подведение итогов урока.
- Какую работу мы выполняли на уроке?
- Кто из вас смог бы выполнить такую работу дома?
- Вы работали хорошо, молодцы.
- А теперь давайте приведем в порядок рабочие места и помещение столярной мастерской.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по столярному делу "Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом"
Клонспект урока по столярному делу...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/29/picture-295654-1380444778.jpg)
Изготовление колодки шерхебеля ( рубанка ) - простой способ.
Обычно колодку изготавливают из цельной заготовки твёрдой древесины берёзы, дуба, бука и т.п. на станках, однако, колодку можно изготовить вручную без особых потерь в...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/18/picture-769377-1458294360.jpg)
Урок по столярному делу в 7 классе "Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом «УК-1»
Цели урока:Образовательная: Познакомиться учащихся со способами и правилами изготовления углового концевого соединения открытым сквозным шипом «УК-1»Коррекционная: Коррекция памяти учащихся, устной и ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/23/picture-1300756-1608711695.jpg)
Урок технологии для 6 класса «Соединение брусков с врезкой в половину толщины бруска»
Цель: создать условия для проявления творческих способностей учащихся через приобщение к народной культуре.Задачи: 1.воспитать духовно-нравств...